lengua castellana y literatura grupo: ab contenidos...
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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
GRUPO: AB sesión 1 sesión 2 sesión 3
Contenidos LAS ADIVINANZAS ORTOGRAFÍA: USO DE ZA,ZO,ZU,CE,CI. COMPRENSIÓN LECTORA Y LECTURA.
Actividades INVENTAR DOS ADIVINANZAS. JUEGO ONLINE ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.
LECTURA SILENCIOSA Y EN ALTO DEL CUENTO. EXPRESAR POR ESCRITO OTRO FINAL DEL CUENTO EN EL CUADERNO.
Procedimiento
INVENTAR DOS
ADIVINANZAS.
GRABARSE EN UN VIDEO
DICIÉNDOLAS Y DESPUÉS
ENSEÑANDO CON ALGO REAL
O UN DIBUJO LA SOLUCIÓN.
OTRA OPCIÓN ES REDACTAR
LAS ADIVINANZAS EN EL
CUADERNO Y HACER EL
DIBUJO CORRESPONDIENTE
DE SU SOLUCIÓN.
ACCEDER AL JUEGO:
https://bit.ly/2WcNbXG
DESPUÉS,ESCRIBE 1 PALABRA QUE
CONTENGA ESTAS SÍLABAS Y UNA
ORACIÓN CON CADA PALABRA:
ZA, CE,CI,ZO,ZU.
Rodea de rojo la sílaba correspondiente
dentro de la palabra. EJ: ZUECO: EL
ZUECO DE MAMÁ ESTÁ ROTO.
LECTURA : EL DRAGÓN ZOG
CAMBIA EL FINAL DEL CUENTO Y
REALIZA UN DIBUJO DEL MISMO.
VOLUNTARIO:
ESCUCHA EL CUENTO EN INGLÉS.
Https://maestraconpdi.blogspot.com/20
20/05/11-15mayolengua.html
Seguimiento
Envío de tareas a través del email [email protected] o [email protected] escribiendo en el asunto el nombre del alumno y el área: JAVIER LENGUA 2ºB (FERNANDO) / SOFÍA LENGUA 2ºA (DANIELA)
MATEMÁTICAS
GRUPO: AB
Contenidos La multiplicación: tabla del 9. Registro de datos: gráfico de barras. Suma con y sin llevadas.
Actividades
ESTUDIAR LA TABLA DEL 9
PROYECTO “JUGAMOS A LA RANA”
Procedimiento
ESTUDIAR LA TABLA DEL 9.
Ver vídeo: https://youtu.be/qBd2K8sjqE8
JUEGOS: http://www.eltanquematematico.es/Tablas/nueve/estudiar9_p.html http://www.eltanquematematico.es/tablasnuevas/tabladel9_p.html http://www.eltanquematematico.es/preguntatablas/nueve/nueve_p.html http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/segundo_curso/matematicas_2/tabla09/tabla09.html
PROYECT0: “JUGAMOS A LA RANA”
Ver vídeo explicativo en http://segundotirso.blogspot.com/
Fotos del proyecto: https://drive.google.com/open?id=1-GgUPCcUx04RYHsNhOOJcSs99Q4VyVju https://drive.google.com/open?id=1-Cuo1uE_mBdt7m-IDfLt7UeQH5D5ouHH También encontraréis las fotos en el blog junto al vídeo.
Seguimiento
Envío de las tareas a través del correo docente [email protected] (alumnos de 2ºA) o [email protected] (alumnos de 2ºB), escribiendo en el asunto el área y el nombre del alumno. Ej: Lengua Paolo Sierra.
CIENCIAS NATURALES
GRUPO: AB
Contenidos
Iniciación a la actividad científica. Aproximación experimental a la misma. Lectura de textos propios del área. Trabajo individual y en grupo. Utilización de diversos materiales, teniendo en cuenta las normas de seguridad.
Actividades
LECTURA DE LA PÁGINA 84 DEL LIBRO.
FABRICAR UN INSTRUMENTO MUSICAL.
Procedimiento
VER VÍDEO EXPLICATIVO CON EL LIBRO ABIERTO EN LA PÁGINA 84. http://segundotirso.blogspot.com/
FABRICAR EL INSTRUMENTO MUSICAL ELEGIDO, SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DEL VÍDEO.
Nota: si alguna familia sabe construir otro instrumento, como por ejemplo un tambor, un palo de lluvia...lo puede hacer libremente. En el vídeo sólo he puesto algún ejemplo de lo que se podría hacer con cosas que tenemos en casa
Seguimiento
Envío de fotos o vídeos a través del email [email protected] (para los alumnos de 2ºA), o [email protected] (para los alumnos de 2ºB), escribiendo en el asunto el nombre del alumno y el área: JAVIER LENGUA 2ºB (FERNANDO) / SOFÍA LENGUA 2ºA (DANIELA
CIENCIAS SOCIALES
GRUPO:AB Sesión 1
Contenidos MATERIA PRIMA Y MATERIA ELABORADA.
Actividades VISUALIZAR VIDEO EXPLICATIVO DE LA LECCIÓN EN EL BLOG. REALIZAR ACTIVIDAD EN KAHOOT ASIGNADO
Procedimiento
Visualizar el video:Materia prima y materia elaborada disponible en el siguiente enlace.
https://maestraconpdi.blogspot.com/2020/04/1115MAYOSOCIAL.htm
Realizar la actividad propuesta en Kahoot:
Acceder a través del enlace www.kahoot.it e introducir el GAME PIN: 06562019
Seguimiento A través de correo docente: [email protected] escribiendo en el asunto el nombre del alumno/a y el área: EJ: PILAR 2ºA SOCIAL
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
GRUPO: AB Sesión 1 Sesión 2
Contenidos Repaso de la unidad. Proyecto: Ropa de playa.
Actividades Ver el vídeo explicativo y hacer las actividades del Activity Book página 45. Ver el vídeo explicativo y hacer el proyecto descrito en hoja aparte.
Procedimiento https://drive.google.com/open?id=1qMSgERcqh40dH1Jt720xkyxCtt7BwBwW
https://drive.google.com/open?id=1R1OZeu8560iqY_rTDQdbhaTkMQ67lzNO
Seguimiento Foto al correo [email protected]
Foto al correo [email protected]
RELIGIÓN CATÓLICA
GRUPO: AB T7 DIOS NOS QUIERE SIEMPRE. MAYO MES DE MARÍA
Contenidos
Corrección de las actividades de la semana anterior y explicación de las de esta semana.
Recordaremos a la familia de María y cómo Dios la eligió para ser la Madre de Jesús.
Identifica a María como Madre de Jesús y Madre nuestra.
Mostrar cariño y respeto hacia nuestras madres, valorando lo que hacen por nosotros.
Actividades
CORREGIR LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA ANTERIOR.
Vídeo con las correcciones de la semana anterior y la explicación de la tarea a realizar.
https://web.microsoftstream.com/video/f26c4218-0e21-4df3-a732-d460140a01c0
Pág. 80 ¿Qué he aprendido?
En el recuadro de Dibuja lo que más te ha gustado tendrás que escribir lo que te hace feliz y lo que te pone triste.
¿Quién es María?
https://www.youtube.com/watch?v=alX_LShu_VU
Hemos conocido los nombres del padre y la madre de María, San Joaquín y Santa Ana eran los abuelos paternos de Jesús.
La familia de Jesús
https://www.youtube.com/watch?v=3Xo_AT2EfMI
La Sagrada familia, formada por San José, María y Jesús, vivía feliz en Nazaret.
¿Qué cosas nos hacen felices? Y ¿Qué cosas nos hacen infelices?
Actividad (Escribe una cosas que te hace feliz y una que te pone triste) En la pag. 80
En el recuadro de dibuja lo que más te ha gustado.
Puzles de la Familia de Jesús:
“La Sagrada Familia del pajarito” (Bartolomé Esteban Murillo)
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=176febba078d
“La Sagrada Familia con su prima Isabel y San Juan niño” (Rafael Sanzio)
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01e0f1f25337
Canción “La familia sagrada” en Belén.
https://www.youtube.com/watch?v=5z0VY5c04V4
Procedimiento
VER LOS VÍDEOS. CORREGIR ACTIVIDADES. REALIZAR LAS ACTIVIDADES EXPLICADAS. REALIZAR LOS PUZLES ESCUCHAR LA CANCIÓN.
Seguimiento
Plataforma Papás 2.0 Correo [email protected]
VALORES CÍVICOS Y SOCIALES
GRUPO: AB Sesión 1 Sesión 2
Contenidos La frustración y la codicia.
Actividades Visionado del vídeo "El cuento de la lechera” y hacer un dibujo.
Procedimiento
Visionado de la fábula en este enlace: https://youtu.be/Dp4nRrzlMfY Escribir y dibujar en el cuaderno:
1. ¿Qué es lo que te hace más feliz, las cosas que se pueden comprar o las que no? 2. ¿Como cuáles? 3. Dibújate con lo que te hace feliz.
Seguimiento Fotos de 2º A a través del correo docente [email protected] o Papás 2.0.
Fotos de 2º B a través del correo [email protected] o Papás 2.0
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA
GRUPO: AB
Contenidos El cuerpo como instrumento: percusión corporal.
Actividades Musicograma: El ballet de los polluelos – Musorgski.
Procedimiento
El alumnado tiene que trabajar con el siguiente musicograma usando percusión corporal:
https://www.youtube.com/watch?v=AkHLCMVWMbo
Se trata de hacer los ritmos que aparecen en el vídeo, cuando se iluminan, con las partes del cuerpo: palmadas – palmadas en las piernas –
pitos – frotar las manos.
Hay que tener en cuenta el dibujo en los pitos, si es la mano izquierda o derecha.
Grabar un vídeo practicando el musicograma.
Seguimiento Mandar el vídeo por Papás 2.0 o al correo [email protected]
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA
GRUPO: AB
Contenidos EL TRAZO Y COLORIDO
Actividades ACTIVIDADES RELACIONADAS CON OTRAS ÁREAS.
Procedimiento
1.- DIBUJO OPCIONAL DEL OBJETO DE LA ADIVINANZA. 2.- DIBUJO DEL FINAL DEL CUENTO DEL DRAGÓN ZOG. 3.- VOLUNTARIO: CREA UN MINICUENTO o CÓMIC DE ORIGAMI: VIDEO E INSTRUCCIONES EN EL BLOG https://maestraconpdi.blogspot.com (buscar etiqueta ART)
Seguimiento A través del correo docente [email protected] ( enviándose a propósito solamente la tarea voluntaria, dado que las restantes van unidas a su plan de trabajo de lengua).
EDUCACIÓN FÍSICA (PDF COMPLETO . Pincha en la imagen para descargarlo)
NOTAS IMPORTANTES TUTORÍA: Os recordamos que los planes de trabajo estarán también colgados para vuestra consulta rápida en Padlet:
https://padlet.com/englishwithdani/SEGUNDOTIRSO, con novedades cada semana.