Compartiendo Boletín Semanal del Colegio de los Sagrados Corazones Recoleta

Año: 2020 Edición:2528Fecha: 01 de Octubre de 2020

Lema del año:

“Comprometidos con el cuidado de la casa Común”

Interhouses2020

Indíce virtual

Primaria

IB

Secundaria

Departamento Psicopedagógico

Editorial

CER

COMUNICADOS

Inicial

Interhouses 2020..............................................................1-2

Consejo Directivo.................................................................3

Subdirección Administrativa y Financiera.........................4-5

Tutoría en Inicial 4 años ...............................................11-12

Orientación Vocacional...................................................9-10

Visita Virtual al Parque de las Leyendas............................13

Recortando la melena del león.........................................14

El universo donde vivimos ...........................................15-16

El Recomun 2020 ya es una realidad.....................................26

Artes Visuales - Walter Carbonel - Artista Visual .............27-30

Personal Social - Tercer grado ......................................17-20

Mes goûts et préférences ............................................21-22

“Ma sélection musicale” .................................................. 23

El amor en tiempos de ... Cuarentena IV Secundaria......24-25

Celebremos 127 años de vida institucional......................6-8

1 Editorial

Interhouses2020

Somos Karla Echegaray y Claudio Moscoso, sus Co-presidentes del CER 2020. En esta oportunidad no dirigimos a ustedes para contarles un poco sobre nuestro trabajo este año. Si bien es cierto la coyuntura actual ha sido una situación repentina y un tanto lamentable, hemos sacado lo mejor del contexto que estamos viviendo, como es característica de los recoletanos, aprendimos a reinventarnos y buscar soluciones para todo.

El CER 2020 se enorgullece de compartir con ustedes un año más la actividad Interhouses: Importante evento que se desarrolla en un ambiente festivo, de integración y de valores que viene realizándose desde hace 5 años. Para ello, se distribuye a los integrantes de nuestro colegio en 4 casas distintas que llevan el nombre de un personaje importante en nuestra Congregación: Hubert Lanssiers para los leones (casa roja), Jorge Dintilhac para las águilas (casa amarilla), José Kuwae para los lobos (casa verde) y Luciano Metzinger para los tiburones (casa azul).

Así mismo, cada una de las competencias realizadas tienen una finalidad, las cuales apuntan al fortalecimiento de los valores Institucionales: Solidaridad, Respeto a la persona, Convivencia pacífica, Creatividad y Trascendencia, representados con un significativo gallardete por cada valor. De esta manera fomentamos en los estudiantes a poner en práctica los valores recoletanos, por medio de actividades divertidas y que implican trabajo en equipo y compromiso.

2 Editorial

Este año nos tocó enfocar Interhouses de una manera un tanto distinta, realizarlo de una manera virtual. Al principio fue complicado y no pensamos que fuera posible, felizmente gracias al compromiso y gran esfuerzo de todos los integrantes del CER 2020 y nuestros asesores, decidimos asumir el reto y juntos sacamos la actividad adelante, de esta manera logramos hacer Interhouses virtual 2020.

A medida que íbamos realizando las reuniones durante todo el segundo trimestre junto con la ayuda de la profesora Judith, subdirectora y el profesor Víctor, salió nuestro producto final, después de plantearlo y que fuera aprobado lo compartimos con los alumnos, así mismo un agradecimiento a los capitanes de cada casa que también han apoyado en este proyecto.

A decir verdad, Interhouses 2020 será un tanto distinta, debido a que ha sido adaptada a la virtualidad, orientándolo no solo al deporte, sino complementándolo con competencias artísticas y juegos dinámicos. Hemos procurado mantener esa esencia de compañerismo, solidaridad, creatividad y fraternidad que siempre nos ha caracterizado, muchas gracias por el apoyo de los profesores y en especial del cuerpo estudiantil, debido a que esta actividad es 100% pensada y hecha para ellos. Esperamos que lo disfruten mucho.

Con cariño sus Co-presidentes del CER 2020: Karla Echegaray y Claudio Moscoso.

3 Comunicados

Estimados padres de familia:

Reciban un cordial y afectuoso saludo

Por medio de la presente queremos informarles que por las actividades programadas por el 127 aniversario de nuestro colegio se suspenden los talleres extracurriculares desde el día martes 06 al viernes 09. Los días jueves 08 y viernes 09 de octubre no habrán clases.

Atentamente

Consejo Directivo

4 Comunicados

Estimada comunidad Recoletana

Reciban un cordial saludo, para su comodidad hemos ampliado nuestros canales de recaudación.

Ahora contamos con Pago Efectivo, si usted tiene cuenta en el Banco Continental, Banbif o desea pagar con una tarjeta de crédito de otro banco lo puede hacer por este medio o, puede seguir realizando el pago de las pensiones escolares desde la comodidad de su hogar por la banca móvil o banca por internet de los bancos BCP , Interbank o Scotiabank.

Subdirección Administrativa y Financiera

5 Comunicados

6 CER

Celebremos nuestros 127 años de Vida Institucional

LUNES 5 DE OCTUBRE MARTES 6 DE OCTUBRE MIÉRCOLES 7 DE OCTUBRE

8:30 a.m.

Eucaristía

Ingresar a la transmisión en vivo que se realizará desde el Facebook del colegio: https://www.facebook.com/ColegioSagradosCorazonesRecoleta/

8:30 a.m. a 1:00 p.m.

De Inicial a 3er grado, actividades programas por comunidades de grado. De 4to de Primaria hasta la promoción:INTERHOUSES VIRTUALES 2020

5:00 p.m. Conversatorio: “SS.CC. RECOLETA DE LA MANO CON EL PERU”

Ingresar a la transmisión en vivo que se realizará desde el Facebook del colegio: https://www.facebook.com/ColegioSagradosCorazonesRecoleta/

8:30 a.m. a 1:00 p.m.

De Inicial a 3er grado actividades programas por comunidades de grado.De 4to de Primaria hasta la promoción:INTERHOUSES VIRTUALES 2020

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

7 CER

PROGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LOS INTERHOUSES 2020Participan desde 4to grado de Primaria

Hora Grados Actividad

8:30-9:15 Todos Preparación de una presentación virtual creativa de la casa.

9:30 -10:15 Todos Presentación virtual creativa de la casa

10:30-11:15 Todos

Juegos RecreativosKahoot sobre el colegio

Canta y ganaCharada.

11:30-1:00 Todos Concurso de Talentos

Martes 6 de octubre:

8

Miércoles 7 de octubre:

Hora Grado Actividad

8:30-10:15

4-56-I

Narración de cuentos virtual

II-IIIIV-Prom

Concurso de RAP en vivo

10:30-11:15 Todas Día del UNIFORME Foto grupal por casa en base al tema: “Un día en el colegio”

11:30-1:00 Todas Presentación de las fotos del:Día del UNIFORMEPresentación de:

Un invento por la cuarentenaY videos de Cocinando en la cuarentena

Mención de ganadores.

+ Estos días los estudiantes deben usar un polo o vestimenta del color de su casa.

CER

9 Departamento Psicopedagógico

Orientación VocacionalEl pasado viernes 25 de setiembre se llevó a cabo la Jornada Vocacional de IV° de secundaria, evento en el cual se presentaron diversas charlas virtuales sobre carreras profesionales, a cargo de ponentes invitados de distintas universidades e instituciones de educación superior del país.

Estas son las profesiones que se abordaron durante la Jornada:

Ciencias de la salud Ingenierías

Medicina HumanaMedicina VeterinariaPsicologíaBiología

Ing. IndustrialIng. de SistemasIng. AmbientalIng. CivilIng. de Minas

Negocios Aviación

Negocios InternacionalesMarketingEconomíaAdministraciónContabilidad

Aviación Comercial

Artes Humanidades

ArquitecturaDiseño de InterioresArquitectura de interioresDiseño GráficoMúsicaArtes EscénicasComunicación Audiovisual

PeriodismoDerechoPublicidadCiencias Políticas

En ellas, los ponentes procuraron explicar a nuestros estudiantes las características de cada profesión, especialidades, diferentes ramas y actividades laborales, estudios de pre y post grado, así como compartirles parte de su experiencia personal y cómo la elección de carrera ha influido en sus vidas.

Tuvimos la suerte que dos de los ponentes fueron ex alumnos de nuestro colegio, quienes enfatizaron en lo importante que ha sido en su desarrollo profesional los múltiples valores que han aprendido y potenciado a lo largo de su trayectoria

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escolar, demostrando así que el perfil del estudiante SS.CC. Recoleta trasciende las aulas.

A continuación, algunos ejemplos de las charlas virtuales:

Gracias a actividades como esta, las familias recoletanas pueden apreciar la importancia de facilitar a sus hijos e hijas diversos espacios para compartir con profesionales de múltiples ramas, y así puedan resolver sus dudas y cuenten con la información necesaria al momento de elegir y definir la carrera que quieren estudiar.

Las universidades e institutos de educación superior constantemente llevan a cabo cursos, workshops, conversatorios y visitas guiadas que tanto los estudiantes como sus familias pueden aprovechar para conocer a fondo sus opciones.

Además, aporta mucho a este porceso el generar en nuestros hijos e hijas la confianza para conversar libremente sobre las carreras que son de su agrado, evitando una postura de rechazo o desacuerdo total. Recuerden que todas las carreras tienen pros y contras.

Daniel FloresDpto. Psicopedagógico

Departamento Psicopedagógico

11 Departamento Psicopedagógico

Tutoría en Inicial 4 años

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Tutoría en Inicial 4 años

Departamento Psicopedagógico

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13 Inicial

Visita Virtual al Parque de las LeyendasLos niños de Inicial 4 años B, realizaron su visita virtual al Parque de las Leyendas. Luego de ello, nos reunimos para que nos comentaran su experiencia y por medio de un dibujo, el animal que más les gustó.

Tutoras:

Miss Cecilia Ramos Rojas Miss Guilma Olaechea Romero

14 Inicial

Recortamos la melena del leónLuego de nuestra hermosa y sorprendente visita virtual al Parque de las Leyendas, los niños de inicial, del aula de 4 años D, recordaron algunas características importantes del león y hasta imitaron como ruge. Para elaborar su gran melena cortaron tiras de papel. así continúan desarrollando y practicando su motricidad fina a través del recorte. Al final pegaron las tiras en la cara del león.

Todos disfrutaron de la clase y utilizaron sus máscaras para imitar al rey de la selva.

Tutoras

MissAzucenaMiss Nataly

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El universo donde vivimos

¿Cómo se originó la vía láctea?¿Qué es un agujero negro?

En Primer grado hemos iniciado nuestro proyecto “El universo donde vivimos” en donde estamos respondiendo algunas preguntas que se hicieron los niños en la pre planificación:

Primaria

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¿Qué son las galaxias? ¿Qué planetas forman parte del sistema solar?

¿Cómo podemos viajar al espacio?

Primaria

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Área de Personal Social Tercer Grado

En el II Trimestre, se les propuso a los estudiantes elaborar un álbum de las primeras culturas del Perú; para realizar esta actividad los niños tenían que conocer a los primeros pobladores de nuestro país, ¿cómo llegaron?, ¿dónde se asentaron?, ¿a qué se dedicaron?; y las primeras civilizaciones que formaron. El trabajo previo que realizamos fue ubicarnos utilizando los puntos cardinales, este aprendizaje nos ayudaría a comprender mejor dónde se desarrollaron las culturas y qué favoreció ese desarrollo. Además observamos fotos de la visita de la arqueóloga Ruth Shady a nuestro colegio, los niños se emocionaron al recordar que ella les había hablado acerca de la Cultura Caral. Durante el trabajo aprendimos a buscar y obtener información escrita y oral, esta actividad nos motivó a elaborar también un glosario con las palabras nuevas; investigaron en la biblioteca virtual y disfrutaron leyendo cuentos acerca de las culturas. Al final elaboraron una carátula creativa. Fue emocionante ver cómo iban relacionando los aprendizajes nuevos con otras áreas; hallando semejanzas y diferencias entre las culturas y valorando lo que cada una de ellas nos dejó. Cada semana tenían ganas de conocer y aprender más, es así que nuestros estudiantes Alexander Cárdenas Paucar y Vania Bendezú Carbajal del 3 er grado “A” nos sorprendieron con un video de la Cultura Paracas y un juego; nuestra estudiante María Gracia Gonzales Matos del 3er grado “B”, nos honró con la presencia del antropólogo y arqueólogo Dr. Ramiro Matos Mendieta, quien con mucho cariño respondió a una entrevista

preparada por ella y nos enseñó más acerca de la Cultura Paracas. Nos quedamos con ganas de conocer más acerca de nuestra historia y seguir investigando. Compartimos con ustedes algunos de sus comentarios y álbumes sobre la actividad.

Testimonios estudiantes del 3er grado.

Quiero comentar que mi experiencia acerca de las culturas de nuestro país ha sido increíble, he podido investigar y aprender con mis compañeros de 3er grado. Gracias Miss Sandra García por enseñarnos y motivarnos a conocer acerca de nuestro país, quererlo y cuidarlo.

Alexander Cardenas Paucar 3ero “A”

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Primaria

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Aprender las culturas fue emocionante, yo realicé un museo en mi casa, lo cual me facilitó la comprensión, recuerdo de la cultura Caral considerada como la más antigua de América, de la cultura Chavín recuerdo las famosas Cabezas Clavas, de la cultura Nazca sus impresionantes líneas de Nazca y de la cultura Paracas recuerdo los mantos Paracas y las formas de embalsamiento. Adjunto el video de mi exposición.

William Fernando Rey Delgado Roman 3ero “B”

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Lo que más gustó de mi álbum de las culturas, fue investigar cada una de ellas y conocer cosas que no sabía; lo que me llamó la atención de estas 4 culturas (Caral, Chavín, Paracas y Nasca), es que se dedicaron a la agricultura, artesanía y arte textil. También aprendí que fueron unos grandes ingenieros, porque hicieron

construcciones que hasta el día de hoy permanecen intactas. Muchas gracias miss Sandra por enseñarme.

Fabian Torres Zamora 3ero “C”

Lo que más me gustó de Personal Social fue las culturas, porque me divirtió hacer todas esas investigaciones tan divertidas e interesantes; todos aprendimos más que antes, eso fue lo que más me gustó, espero que les hayan gustado todas estas culturas porque fueron muy divertidas.

Alemka Sponya Blondet 3ero “D”

Fátima García Valcárcel de 3ero “B”

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Primaria

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Vania Bendezu Carvajal de 3ero “A”

Lorena Manga Carranza de 3ero “C”

Alexánder Cárdenas y Vania Bendezu Carvajal

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Primaria

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Dale Clic Dale Clic

Zoe Zavala Corrales de 3ero “D”

Mitsuko Baldeon Higa de 3ero “D”

Gabriel Sequeiros Zevallos de 3ero “C”

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Primaria

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Mes goûts et préférencesMis gustos y preferenciasNuestro proyecto del segundo trimestre, en el área de francés, apuntó a la necesidad de descubrir y fortalecer las capacidades y talentos artísticos y deportivos de los estudiantes de 4° grado del profesor Augusto Welsch y míos; para lo cual los niños redactaron un texto mencionando sus datos personales y preferencias relacionadas a la música y al deporte. Luego realizaron una exposición oral señalando su género de música, cantante, grupo e instrumento musical preferidos. Asimismo, señalaron su deporte favorito y los deportes practicados por los miembros de su familia. Tanto en la producción escrita como en la producción oral, utilizaron el vocabulario trabajado y las estructuras gramaticales trabajadas durante el trimestre.

Livana García – 4°A Victoria Benza – 4°B

Rafaella Delange – 4°D

A continuación, les mostramos los videos de los siguientes estudiantes:

Elsie Portal Profesora

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Primaria

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Luis Ignacio Llanos – 4°B

Ximena Chía – 4°D

Andressa Napa – 4°D

Bianca Dávalos – 4°D

Dale Clic Dale Clic

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Primaria

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Actividad en Francés: “Ma sélection musicale”Los estudiantes de 5°grado de primaria han puesto en práctica sus habilidades en el manejo de las TICs en el área de Francés para dar a conocer sus gustos musicales así como a dar a conocer sus opiniones de manera positiva y empática. A través de la herramienta Padlet, los estudiantes crearon un mural de manera colaborativa, a través del cual compartieron sus canciones favoritas, mencionando su estilo musical y comentando por qué les gusta. Así mismo, comentaron de manera positiva en las canciones publicadas por sus compañeros. Por medio de esta actividad, los estudiantes pudieron evidenciar los valores de respeto a la persona así como la convivencia pacífica.

¡Buen trabajo chicos!

En los enlaces a continuación pueden visitar los Padlets de cada aula y conocer un poco más sobre la actividad realizada:

5°A: https://padlet.com/yforrester/9xce88d0s727dbm5 5°B: https://padlet.com/yforrester/iwvcoje8d0fsn883 5°C: https://padlet.com/yforrester/ufuf9a6ubkki7f02 5°D: https://padlet.com/yforrester/1bot894vo3ob9ux9

Yvett ForresterProfesora de francés de 5°grado de primaria

Primaria

24 Secundaria

Proyecto de arte -danza”EL AMOR EN LOS TIEMPOS DE ...CUARENTENA” PRODUCTO

VIDEO DOCUMENTAL DE LA DANZA BACHATA GRUPO COLABORATIVO:

Fabiana Gutiérrez, Daniela Echevarría y Mateo Bustamante IV A de secundaria—II TRIMESTRE

DANIELA “Realizamos un video reportaje informativo sobre la bachata, donde tuvimos un proceso pauteado. Todo comenzó la primera clase, donde nos presentaron la situación significati-va y conocimos hacia donde se dirigía el pro-yecto final y todos los trabajos anteriores. “

MATEO

“Iniciamos la planificación grupal en el ppt, donde pusimos nuestros objeti-vos y metas para este proyecto, y todos coincidi-mos en que tenía que de-mostrar amor, La plani fi-nal si fue más exigente, pues debíamos plantear todo lo que sabíamos ahí y de lo que queríamos ha-blar . Mencionamos las cualidades (todos los ámbitos) historia, compa-raciones entra la bachata antigua y la moderna y un tutorial.

FABIANA “Por otro lado, dentro del vi-deo, hicimos un tutorial en in-glés y español (con subtítu-los), para explicar pasos bá-sicos de la bachata, donde cada uno lo grabó junto a un familiar suyo, para poder de-mostrar, como la danza, nos acerca a pasar más tiempo familiar, pues particularmente yo lo grabé con mi mamá y fue un momento gratificante bailarlo las dos juntas, para luego presentarlo como pro-yecto.

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25 Secundaria

PROYECTO DE ARTE -DANZA”EL AMOR EN LOS TIEMPOS DE ...CUARENTENA” PRODUCTO VIDEO DOCUMENTAL DE LA DANZA DIABLADA

GRUPO COLABORATIVO: Belén Salinas, Leonardo Yarlequé y Sebastián Obregón IV A de secundaria—II TRIMESTRE

SEBASTIÁN “Hemos logrado mediante este proyecto artístico un video documental, que no solo contiene acerca de datos de la Diablada sino también p equeños tutoriales acerca de cómo realizar unos cuantos pasos, para compartir el video con sus amigos y poder compartir la experiencia de bailar la Diablada juntos.”

BELÉN “Para empezar entre mi grupo elegimos la danza de la diablada, un docu-mental como formato de video y que estaría dirigi-do para jóvenes de nues-tra edad. Posteriormente, respondimos las pregun-tas del PPT de manera personal y grupal. Luego hicimos la planificación detallada personal, para que así llegáramos a la siguiente clase con ideas para hacer el guión de nuestro documental.”

LEONARDO “Nuestro PRODUCTO FINAL logró responder a la pregunta reto de-bido a que logramos expresar el amor ami-cal que sentíamos en-tre nosotros a través de un proyecto artísti-co virtual..”

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26 IB

¡RecoMUN 2020 es una realidad!El año pasado con mucho esfuerzo el secretariado y el equipo de debate con el apoyo de la comunidad Recoletana logró hacer realidad un gran sueño RecoMUN 2019. En ella contamos con una buena participación así como apreciaciones positivas de los asistentes, lo que nos alentó a continuar este año. A pesar de la coyuntura actual, hemos logrado plantear un plan de organización para esta conferencia que se realizará de manera virtual. Cabe resaltar que el Modelo de Naciones Unidas es una gran oportunidad para que los estudiantes podamos desarrollar nuestras habilidades de investigación, de comunicación, la capacidad de liderazgo y negociación, pero sobre todo de enriquecer nuestro conocimiento sobre situaciones de interés global y de proponer soluciones a las mismas.

Esta conferencia se realizará en la plataforma Zoom y contaremos con 9 comités, de los cuales 4 serán en español y 5 en inglés. Gran parte de estos comités serán dirigidos por ex alumnos recoletanos, antiguos miembros del equipo de debate. Los temas a tratar serán diversos, desde el derecho a la privacidad en la era digital hasta la situación de Bielorrusia, entre otros. De igual manera, esperamos contar con la presencia de estudiantes de colegios de otras provincias del país y del extranjero, hecho permitido por la virtualidad, que se unen a este proyecto con el fin de realizar un intercambio cultural beneficioso para todos.

Queremos agradecer a las autoridades, docentes y compañeros del colegio que nos han brindado todo el apoyo al recibir nuestra propuesta, y que a pesar de la situación actual, con ayuda de la tecnología podamos continuar con este proyecto que nos permite trascender y generar lazos de amistad con otros centros educativos que desean participar activamente en conferencias MUN.

Asimismo, nos gustaría invitarlos a unirse a este proyecto participando ya sea como delegados o equipo de apoyo. De esta forma podremos, con esfuerzo y perseverancia lograr los objetivos propuestos. Estamos

seguras de que esta será una excelente oportunidad para conocer más de otras culturas pero sobre todo para reforzar nuestros valores recoletanos.

¡Nos vemos en RecoMUN 2020!

Secretariado Recomun 2020Ana Carranza, Carla Apaza y Danna Martinez.

Miembros del equipo: Soraya ArzanlouAlmendra MallmaDaniela CajachahuaMateo Bustamante Sofía ParedesMarcela Gómez Alejandro YangaliSofia MejíaCamila Asto

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ARTES VISUALES - PDBI

PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO - WALTER CARBONEL -Artista Visual

Walter Carbonel- Pinturas (1993-2020)El curso de ARTES VISUALES ,anima a los estudiantes a explorar de manera activa las artes en diversos contextos locales, nacionales, internacionales e interculturales. La interacción con artistas, así como las visitas a museos, galerías, exposiciones u otros tipos de presentaciones proporcionan valiosas oportunidades para la investigación directa.

El martes 29 de setiembre, se llevó a cabo la presentación del portafolio del Artista Visual Walter Carbonel ,egresado de la Escuela Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, quien ha obtenido diversos premios y exposiciones locales e internacionales a lo largo de su carrera .Esta presentación tuvo la finalidad de acercar a los estudiantes a conocer un

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poco más de cerca a nuestros artistas y conversar sobres temas actuales del arte , como parte de su formación academica y artística en la asignatura de Artes Visuales del Primer año del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional.

Bertha EstebanDocente de Artes Visuales PDBI

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Comentario de los estudiantes:

Este martes pudimos conocer a Walter Carbonel, un artista que fue invitado a nuestra clase de artes visuales con el fin de aprender y descubrir un diferente estilo artístico. Considero que fue una experiencia muy enriquecedora ya que, si bien debido a la coyuntura no existe la posibilidad de asistir a exposiciones de arte, la presentación del portafolio de este artista me permitió observar un estilo diferente e innovador en el arte. En especial me llamó mucho la atención el tema recurrente que se evidencia en sus obras: la higiene mental, porque me pareció bastante interesante cómo para el artista, el lienzo se llega a convertir en un medio casi terapéutico en el que plasmas todos tus pensamientos, realizando así un tipo de “limpieza

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mental”. Y creo que en estos tiempo complicados, la “higiene mental” debe estar muy presente hoy en día para así, manejar nuestras emociones de una mejor manera. Personalmente, esta exposición del portafolio de Walter Carbonel me pareció bastante interesante, original y atrayente a los ojos del espectador. Realmente un arte diferente, emocionante y cautivador.

Fernanda Amorós IBE

Cuano la profesora Bertha nos hablaba sobre el artista Walter Carbonel ,me lo imaginaba a una persona completamente distinta, alguien mucho más sobrio o que no le gustaría responder muchas preguntas. Sin embargo, fue todo lo contrario, fue muy interesante y entretenido escuchar todos sus proyectos desde los inicios de su carrera hasta la actualidad, incluso en las condiciones dadas, pero definitivamente lo más alentador fue escuchar su historia de vida y evolución en el campo artístico, creo que nos inspiró a todos a seguir mejorando y a valorar todas las posibilidades con las que contamos hoy en día.

Luciana Plaza IBE

El martes en clase de arte nos visitó un artista local llamado Walter Carbonel. En un inicio nos presentó sus obras y comentó cómo a lo largo de los años su técnica Artística iba transformándose. Lo que más me gustó de este espacio que tuvimos en clase fue que pudimos conversar con él al final de su exposición y hacerle preguntas acerca de su obra y de su experiencia como artista. En mi caso, yo muchas veces me siento insegura de mis trabajos y de hacer bocetos ya que nunca los suelo seguir. En la charla, Walter mencionó que eso era completamente normal y que a cualquier artista le puede pasar. Ese comentario me alivió bastante y me dio la seguridad de seguir haciendo obras artísticas. Me encantó su trabajo y como comunicaba sus ideas y experiencias, una oportunidad única en la vida.

Gabriela Chávez IBE