HELBURU NAGUSIA: Ikasleak ordenagailua erabiltzen ohitu daitezela, bai lanean aritzeko eta baita beraien aisialdian aritzeko ere.

1. MAILA Ordenagailuaren eragiketa oinarrizkoenak ikastea: aplikazioak zabaldu eta itxi, ikonoak

erabili, ordenagailua itzali… Aplikazioen menuak ezagutzea eta hauek erabiltzeko trebezia lortzea. Oinarrizko makanografiari sarrera bat, joko eta programa zehatzen bidez. Espezialki aukeratutako jolasen erabilera ikasleen arteko lagunartekotasuna bultzatzeko

asmoz.

2. MAILA● Mekanografiari sarrera bere adinerako prestatutako programa baten bidez.● Teklak non dauden ikasi eta teklatua erabiltzen ikasteko saio laburrak.● Behin saio hauek bukatutakoan (25-30min) mekanografiarekin erlazioa duten hainbat

joku dituzte, non teklatuaren erabilpen egokia beharrezkoa den.● Espezialki aukeratutako jolasen erabilera ikasleen arteko lagunartekotasuna bultzatzeko

asmoz.

3. MAILA● Mekanografiari sarrera: 1. eta 2. mailan erabiltzen duten programa bera erabiliko dute

baina eskakizuna handiagoa izango da: prezisio handiagoa, abiadura…● Hatzamarrak ondo erabili eta teklatuan bizkortasuna lortzeko saio laburrak.● Batzutan mekanografia programa aldatzen da (maila altuagoan daudenek erabiltzen

dutenera) sailtasuna apur bat handitzeko asmoz.● Ikasleek ikasgaiak bukatzen dituzten neurrian (lortu duten bizkortasunaren arabera

batzuk besteek baino arinago bukatuko dute) hainbat mekanografia jolas dituzte teklatuaren erabilera praktikatzeko.

● Internet aisialdian erabiltzen irakasten zaie. Ikasgaia bukatutakoan ikasleek sarean nabegatzeko aukera izango dute, beti baimendutako webguneetan eta irakaslearen begiradaren menpe.

4. MAILA

● Mekanografia beraiei egokitutako programa baten bidez. ● Hatzamar guztiak ondo erabili eta teklatuan bizkortasuna lortzeko saioak. ● Eskaera minimo batzuk daude kurtsoa aurrera doan heinean. Hauek lortzen ez badira

ariketa extra batzuk egin beharko ditu ikasleak. .● Ikasleek ikasgaiak bukatzen dituzten neurrian (lortu duten bizkortasunaren arabera

batzuk besteek baino arinago bukatuko dute) hainbat mekanografia jolas dituzte teklatuaren erabilera praktikatzeko.

5. ETA 6. MAILAK

● Mekanografia beraiei egokitutako programa baten bidez. ● Hatzamar guztiak ondo erabili eta teklatuan bizkortasuna lortzeko saioak. 6. mailakoei

abiadura edo lan kopuru gehiago eskatzen zaie,.● Eskaera minimo batzuk daude kurtsoa aurrera doan heinean. Hauek lortzen ez badira

ariketa extra batzuk egin beharko ditu ikasleak. .● Ikasleek ikasgaiak bukatzen dituzten neurrian (lortu duten bizkortasunaren arabera

batzuk besteek baino arinago bukatuko dute) hainbat mekanografia jolas dituzte teklatuaren erabilera praktikatzeko.

● Internet aisialdian erabiltzen irakasten zaie. Ikasgaia bukatutakoan ikasleek sarean nabegatzeko aukera izango dute, beti baimendutako webguneetan eta irakaslearen begiradaren menpe. Espezialki aukeratutako jolasen erabilera ikasleen arteko lagunartekotasuna bultzatzeko asmoz.

     

Datorren urterako kutsoen barne “Irudien tratamenduari sarrera” ikasgaia gehitzeko ideia dago, ikasleak marrazketa programak eta argazki ukituak erabiltzen ikas dezan.

OBJETIVO GENERAL: Que los alumnos de informática  aprendan y se acostumbren a utilizar el ordenador como una herramienta más de trabajo o de ocio en su día a día.

1º DE PRIMARIA

● Aprender de un modo práctico las operaciones más básicas del ordenador: abrir, cerrar aplicaciones, utilizar iconos del escritorio, apagado...

● Comprender los menus de las aplicaciones y saber desenvolverse dentro de ellas.● Pequeña introducción a la Mecanografía mediante un programa de mecanografía y

juegos diseñados para ese fin.● Utilización de juegos especialmente seleccionados donde lo que prima es incentivar el

compañerismo entre los alumnos, donde, por ejemplo. sea necesario la participación de dos alumnos.

2º DE PRIMARIA

● Introducción a la Mecanografía mediante un programa acorde a su edad.● Realización de pequeñas lecciones por sesión donde van aprendiendo a ubicar las

teclas y a coger soltura con el teclado.● Una vez finalizadas las lecciones (25-30min) disponen de varios juegos de

mecanografía donde el buen uso del teclado es primordial.● Utilización de juegos especialmente seleccionados donde lo que prima es incentivar el

compañerismo entre los alumnos, donde, por ejemplo. sea necesario la participación de dos alumnos.

3º DE PRIMARIA

● Introducción a la Mecanografía mediante el programa utilizado por 1º y 2º pero con mayores exigencias: mayor precisión, velocidad...

● Realización de pequeñas lecciones donde se debe aprender a utilizar todos los dedos de las manos y coger poco a poco agilidad y velocidad.

● En ocasiones se cambia de programa de Mecanografía, al que utilizan en cursos posteriores, para así aumentar la dificultad.

● Cuando el alumno finaliza las lecciones (dependerá de la habilidad que va adquiriendo cada uno de ellos) dispone de varios juegos de mecanografía para practicar el uso del teclado.

● Introducción a Internet como manera de Ocio. Finalizado todo lo anterior el alumno podrá acceder a la red para poder jugar a través de Internet, solamente a determinadas páginas y juegos y siempre bajo la supervisión del profesor.

4º DE PRIMARIA

● Mecanografía mediante un programa acorde a su edad● Realización de una lección por sesión donde se debe aprender a utilizar el teclado con

soltura utilizando para ello todos los dedos de las manos.● Exigencia de mínimos una vez va avanzando el curso y la dificultad de las lecciones, si

el alumno no llega a los mínimos deberá realizar ejercicios extra.● Cuando el alumno finaliza las lecciones (dependerá de la habilidad que va adquiriendo

cada uno de ellos) dispone de varios juegos de mecanografía para practicar el uso del teclado.

● Internet como manera de Ocio. En la última parte de la clase el alumno podrá acceder a la red para poder jugar a través de Internet, solamente a determinadas páginas y juegos y siempre bajo la supervisión del profesor.

5 y 6º DE PRIMARIA

● Mecanografía mediante un programa acorde a su edad.● Realización de una lección por sesión donde se debe aprender a utilizar el teclado con

soltura utilizando para ello todos los dedos de las manos donde es necesario coger agilidad y velocidad.

● Exigencia de mínimos una vez va avanzando el curso y la dificultad de las lecciones, si el alumno no llega a los mínimos deberá realizar ejercicios extra. A los alumnos de 6º se les exige más por lección, ya sea por volumen de trabajo o por velocidad-agilidad.

● Cuando el alumno finaliza las lecciones (dependerá de la habilidad que va adquiriendo cada uno de ellos) dispone de varios juegos de mecanografía para practicar el uso del teclado.

● Internet como manera de Ocio. Finalizada la parte de mecanografía, el alumno podrá acceder a la red para poder jugar a través de Internet, solamente a determinadas páginas y juegos y siempre bajo la supervisión del profesor. Se incentivarán los juegos donde unos alumnos interactúen los unos con otros mediante juegos de Red.

EL curso que viene se tiene previsto añadir al contenido de los cursos “Introducción al Tratamiento de Imágenes” para que el alumno se vaya familiarizando con la utilización de programas de dibujo y de retoque fotográfico.