lehen hezkuntzako baliabide informatikoak

2
Lehen Hezkuntzako baliabide informatikoak: IRAKASGAIA TRESNA ARIKETA Matematika Geogebra Grafikoak errepresentatu Gizarte Powerpoint Lanak aurkeztu Euskera Xuxen Akatsak zuzentea: gramatika, hiztegia Ingelera “Aprende con Pipo” Ingelesezko ariketak egin: gramatika, hiztegia… Informatika Excel, Office, Photoshop… Dokumentuak sortu eta argazkiak eraldatu Matekmatika Matesblaster Aritmetika Zer da berrikuntza gelan? Nola planifikatzen da IR-IK prozesua IKT-ekin? Gure ustez, berrikuntza gelan ez da soilik aparatu teknologikoak erabiltzea. Berrikuntzak ikaskuntza-irakaskuntza prozesuan aldaketa sakon bat egitea suposatzen du. Biderketa bat arbela tradizional batean idaztea eta arbela digital batean idaztea berdina da. Berrikuntza ez da aparatu elektronikoa, honi ematen zaion erabilera baizik. Beraz, haurrek biderketa beste era bateko prozesuen bitartez egiten ikasi beharko lukete berrikuntza deitu ahal izateko. Irakaskuntza- ikaskuntza prozesuan IKT-ak txertatzeko, zenbait aldaketa egin behar dira. Hala nola, ikasleen talde lana, parte hartze aktiboa, ikasketa esanguratsua sustatu… Gainera,

Upload: irakasleberritzaileak

Post on 30-Jul-2015

134 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Lehen hezkuntzako baliabide informatikoak

Lehen Hezkuntzako baliabide informatikoak:

IRAKASGAIA TRESNA ARIKETAMatematika Geogebra Grafikoak

errepresentatuGizarte Powerpoint Lanak aurkeztuEuskera Xuxen Akatsak zuzentea:

gramatika, hiztegiaIngelera “Aprende con Pipo” Ingelesezko ariketak

egin: gramatika, hiztegia…

Informatika Excel, Office, Photoshop…

Dokumentuak sortu eta argazkiak eraldatu

Matekmatika Matesblaster Aritmetika

Zer da berrikuntza gelan? Nola planifikatzen da IR-IK prozesua IKT-ekin?Gure ustez, berrikuntza gelan ez da soilik aparatu teknologikoak erabiltzea. Berrikuntzak ikaskuntza-irakaskuntza prozesuan aldaketa sakon bat egitea suposatzen du.

Biderketa bat arbela tradizional batean idaztea eta arbela digital batean idaztea berdina da. Berrikuntza ez da aparatu elektronikoa, honi ematen zaion erabilera baizik. Beraz, haurrek biderketa beste era bateko prozesuen bitartez egiten ikasi beharko lukete berrikuntza deitu ahal izateko.

Irakaskuntza- ikaskuntza prozesuan IKT-ak txertatzeko, zenbait aldaketa egin behar dira. Hala nola, ikasleen talde lana, parte hartze aktiboa, ikasketa esanguratsua sustatu… Gainera, irakasleak klasean duen papera errotik aldatu behar da. Irakasleak jada ez da iturri magistrala, baizik eta klaseko trenaren gidari.