Escuela Normal Experimental De El Fuerte

Extensión Mazatlán.

Alumna:

Castillo Rodríguez Marisol

Nombre del profesor:

Víctor Manuel Sandoval Ceja

Asignatura:

Proyectos de Intervención Socioeducativa.

Grupo:

3ºD

Quinto Semestre

Tema:

Lectura: convivir, aprender y enseñar en el aula.

Convivir, aprende y enseñar en el aula.

Uno de los problemas que se nos presentan en esta lectura es sobre

la violencia. Los problemas que violentan la escuela y los procesos

básicos de enseñanza y aprendizaje, una de la función que tiene es

socializadora de la familia, y dar una buena relación entre esta y la

escuela y por sobre todo los violentan los vínculos sociales y

pedagógicos que constituyen el fundamento del proceso educativo.

La función que tiene la escuela es propiciar una forma de relación y

mecanismos de convivencia, que posibiliten, el reconstruir pautas para

la socialización, que también puedan regenerar lazos sociales, a la vez

que articulen nuevos sentidos para un saber estar en el mundo.

La función que tiene la escuela es formar a los alumnos donde ellos

convivan plenamente, y que socialicen con sus compañeros.

Uno de los problemas es la violencia que tiene diferentes variantes

que los pongo como subjetivas, que por lo general son inconscientes y

pues de que no dependen de la voluntad de cada estudiante.

Dicho problema de la violencia se da por el cambio de relaciones ya

sea como el cambio de conductas y aptitudes, pues cambios de

conductas y aptitudes se comportan así por que están siendo

agredidos y es por eso que cambian de comportamiento los

estudiantes.

Así que el docente tiene que generar un ambiente de convivencia para

que el docente y alumno vuelvan generando de nuevo esos lazos que

fallaron para que sea aún mejor esa comunicación y confianza entre

alumnos y maestros. Así que para poderse construir esos lazos

sociales es necesario trabajar con diferentes aspectos, ver los

espacios de participación y la comunicación, que se trabaje d manera

grupal, que sea una labor cooperativa y solidaria, que haya una

búsqueda de consenso, que halla respeto por la diferencia, que se les

ponga la atención a la diversidad, que el docente tenga ética y la

tolerancia, la distribución del poder, la circulación de la palabra, que

tengan el compromiso y el respeto mutuo.

La violencia institucional se da porque hay alumnos que son

rechazados por sus compañeros ya sea por su color de piel, o por

alguna barrera de aprendizaje que tenga el alumno, pero no es la

manera de tratar así a su compañero no por ser diferente lo tienen que

rechazar o hasta agredirlos verbalmente, cuando lo deberían de

apoyar y que lo acepte tal y como es, que se den la oportunidad de

conocerlo, pues si no lo conocen no sabrá como es el alumno.

Los problemas que existen en las escuelas son de la violencia, pero

que no son completamente resulto pues no se plantearon soluciones

correctas para poder disminuir el problema.

Aquí tengo tres grandes modalidades educativas: a) castigar el

conflicto, b) negar e invisibilizar el conflicto con el fin de controlar las

difunciones, c) visibilizar el conflicto y comprenderlo como componente

dinamizador del proceso de formación de los alumnos.

Este es un problema que ese está dando con más frecuencia en las

instituciones, considero que seda por que los estudiantes no tienen

quien los apoyen o simplemente porque eso es lo que viven en s vida

cotidiana, las agresión en su familia o en su misma comunidad. Para

poder disminuir este problema se tiene que trabajar mucho proponer

ideas, soluciones etc. Para que disminuya en las escuelas la violencia.