UNIDAD II. PROCESOS BÁSICOS DE

PENSAMIENTO

6. ORDENAMIENTO.

COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.

LECCIÓN 9: PROCESOS BÁSICOS: ORDENAMIENTO

Introducción¿Qué estudiamos en la lección anterior?Procesos básicos: cambios y secuencias. Si, el fenómeno de los cambios y las secuencias.¿Cuáles son los tipos de cambio que existen?Progresivo, alterno y cíclico. ¿Qué papel juega la variable en la descripción de un cambio?Es muy importante porque hacía podremos obtener características.¿Qué es una secuencia?Es una sucesión de estado, símbolo o características. ¿Qué papel juega la variable en una secuencia?Para obtener el orden que depende de las variables.En esta lección continuaremos nuestro trabajo con aplicaciones de los

cambios

Pasa de ser progresivo creciente a progresivo decreciente.

Practica 1: Ordena los siguientes conjuntos de elementos. Identifica la variable que te ha servido para organizar los elementos.

a)La señora Rodríguez tiene cinco hijos. Ana de ocho años, pedro de trece años, Isabel de tres años, María de diez años y Carlos de cinco años. El orden es: Isabel, Carlos, Ana, María y Pedro. ¿Qué variable usaste para ordenar? edad de los hijos de la señora Rodríguez. b)A la maestra Laura le pidieron que mandara seis chicos para el equipo de basquetbol. Ella considero a Jaime que mide 1,65m, Luis que mide 1,83m, Daniel que mide 1,73m, Alejandro que mide 1,81m, Alberto que mide 1,86m y Miguel que mide 1,78m. ¿En qué orden los envía? Alberto, Luis, Alejandro, Leonardo y María. ¿Qué variable usaste para ordenar? Estatura.

c)Un bote tiene una capacidad de carga limitada que desconocemos, pero que suena una alarma cuando se excede la misma. Tenemos seis aspirantes que deseamos montar: Rodrigo de 56kg, Mario de 79kg, Elena de 32kg, Leonardo de 73kg, Marisela de 41kg y Rosa de 33kg. ¿En qué orden los pasamos al bote de forma tal que entren el mayor número posible de aspirantes?Rosa, Elena, maricela, Rodrigo, Leonardo y María.

¿Qué variable usaste para ordenar?Peso de los aspirantes.Ejemplo 2.Consideremos el siguiente conjunto de letras. a b c d e f¿Qué observan en este equipo? El alfabeto Es una secuencia de letras¿Cómo está organizada la secuencia? ¿Cuál es la variableEn orden alfabética

Practica 2: Ordena los siguientes conjuntos de elementos. Identifica la variable que te ha servido para organizar los elementos.a)La señora Rodríguez tiene cinco hijos, Ana, Pedro, Isabel, María y Carlos. ¿Cómo podrías ordenarlos?Orden alfabetico ¿Qué variable usaste para ordenar?Ana, Carlos, Isabel, María y Pedro.b) Entre el 1 de enero y el 30 de noviembre de un año Juana sufrió una semana de fuerte alergia en la primavera y tomó vacaciones en el otoño, se desmayó por el sofoco con los calores del verano y patinó sobre el hielo en el invierno. ¿en que orden ocurrieron estos acontecimientos en la vida de Juana?Estaciones de el año ¿Qué variable usaste para ordenar?Invierno, verano, primavera y otoño.c) Omar es un estudiante muy organizado, tal como se desprende de su planificación del año pasado. Debido a que quería iniciar sus clases en octubre, ya en el mes de junio tenia la carta de admisión al instituto, arrendó un apartamento en septiembre, y se tomó una semana de descanso en agosto. Todo esto fue posible porque no olvidó llenar su solicitud de inscripción en febrero después de haber recolectado todos los documentos necesarios en enero. ¿En que orden realizó las actividades Omar?1, enero 2, agosto2, febrero 5, septiembre3, junio 6, octubre

Practica 3: Ordena los conjuntos de actividades que se dan a

continuación.a)1.- Verificar la limpieza de las manos 5.- Abrir la llave del

agua2.- Cerrar la llave del agua. 6.- Secarse las

manos con la toalla3.- Enjabonarse las manos 7.- Humedecerse las

manos4.- Buscar el jabón y la toalla 8.- Enjuagarse las

manosEscribe los números en el orden en que realizarías la actividad.4,5,7,3,8,2,6,1¿Qué variable usaste para ordenar?b)1.- Ponerse el traje 6.- Calzarse2..- Ducharse 7.- Levantarse3.- Salir para el trabajo 8.- Ponerse las

medias o calcetines4.- Desayunar 9.- Ponerse la ropa

interior5.- Quitarse la ropa de dormir 10.- Recoger los

papeles que debo llevarEscribe los números en el orden en que realizarías la actividad. ¿Qué variable usaste para ordenar?Limpieza de las manos

Practica 4: Observa los siguientes conjuntos, determina si pueden ordenarse de alguna manera. En caso afirmativo establece el orden y el criterio de ordenamiento.

1.[[a, h, e, g, c, j, d, b, f, i] a, b, c, d, e, f, g, h,

i, j letras del alfabeto

2. 1, 5, 3, 9, 7, 13, 11] 1,3,5,7,2,11,13

Números impares

[norte, oeste, sur, este] puntos cardinales.

1.[Eva, María, Ana, Flor] Ana, Eva, Flor, María

Nombres de mujeres. Orden alfabética.

2.[8 kg, 2 kg, 3 kg, 5 kg] 2kg, 3kg, 5kg, 8kg

peso progresivo creciente

3.[jun.09, may,09, feb,09] feb 09, may 09, jun 09.

Fechas de los meses.

4.[rojo, azul, verde, lila] azul, lila, verde, roja.

Color orden alfabético.

Practica 5: Identifique la causa y el efecto en las relaciones de causalidad dadas.1. El aumento de temperatura de un cuerpo ocasiona su dilatación.

Causa: aumento Efecto: dilatación

2. La luz solar activa la fotosíntesis.

Causa: la luz solar Efecto: activar la fotosintesis

3. La guerra provoca destrucción y desajuste económico.

Causa: la guerra Efecto: destrucción y desajuste economicos

4. La marginación social contribuye a aumentar la diferencia cultural entre las personas.

Causa: la marginación social Efecto: diferencia cultural entre las personas

Cierre

¿Cuál fue el tema estudiado en esta lección?Procesos básicos, ordenamiento

¿Crees que es importante estar consciente de los lineamientos para ordenar un conjunto de elementos? ¿porque?

Si porque hay pode3mos tener todo en orden.

¿Por qué es importante en la vida aceptar y entender el significado del resultado de un ordenamiento?

Para tener nuestras ideas muy claras.____________________________________________________