Lección14

LaExégesisylaHermenéu6ca2

LosSalmosyLosLibrosSapienciales

LosSalmosLoshimnosque

permitenelalmaexpresarse

Introducción

•  Muchosdelossalmos6enensuorigendentrodelperíododelprimertemplo,1000-586a.C.,peroestossalmosseusaronduranteelperíododelsegundotemplo,510a.C-70d.C.(Cukrowski,131-32).

•  Librosdelosalmos:–  LibroI:Salmos1-41–  LibroII:Salmos42-72–  LibroIII:Salmos73-89–  LibroIV:Salmos90-106–  LibroV:Salmos107-150

Sugerenciasparalaexégesisdelossalmos:

1.  Consideraellenguajefigura6vo:metáfora,hipérbole,etc.(Sal23;51:5,etc.)

2.  Consideralapoesíahebrea:consultaapuntesdelaclaseanterior(Sal18:1-4)

3.  Consideralostérminosmusicales:–  (Maskil,Mahalat,Mikhtam,etc.)–  ConsultaaArcher,495-497uotrosrecursos

4.  ConsideralaFORMAdelSalmoindividual(ConsultaFee/Stuart194-197yCukrowski,132)

a)  Lamentación(3,22,31,39,42,57,71,120,139,142)b)  Accióndegracias(65,67,75,107,124,136)c)  Adoración(8,19,33,66,100,103,111,145-150)d)  Historia(78,105,106,135,136)e)  Celebraciónyafirmación–incluyendosalmosreales

(2,18,20,21,45,50,72,81ymás)f)  Sabiduría(36,37,49,73,112,127,128,133)g)  Confianza(11,16,23,27,62,63,91,121,125,131)h)  Imprecatoria(3,12,35,58,59,69,70,83,109,137,

140)

5.  ConsideraquemuchossalmossonligadosalaleydeMoisés–cuandohablandebendiciones/maldiciones,porejemplo

–  EsnecesariocruzaralNTparaversilosprincipiosteológicossonmodificados

6.  Consideralossalmosmesiánicos-Otravezcuandoleemosestamosusandounahermenéu6cacristocéntrica– Salmo40,41,68,72,102,109– Versículos:Salmos2:7;22:1;110:1;45:6;69:4,9;16:10,8:2;y118:22

SugerenciasparaelusodelosSalmos:

•  Encorporarenlaadoración(léelos,cantalos,meditaenellos,etc.)–  Puedeseradoraciónpúblicooprivado

•  SonmétodosinspiradosparacomunicarseconDios.– Noimportalaemoción(angus6a,gozo,tristeza,alegría,temor)todopodemosllevaraÉl.EnlosSalmostenemosmodelosdecómolamentarhastacomogritardegozo.

– U6lizalaspalabrasdelossalmosparaoraciones–siseaprivadasopúblicas

(Consulta Fee/Stuart, 204-206)

SugerenciasparaelusodelosSalmos:

•  NosproveenmétodosdemeditaciónenelcarácterdeDiosyensusactosparanuestrobien.•  Vemos,porejemplo,lafidelidad,elpoder,lasoberaníadeDiosproclamadosendiferentessalmos.

(Consulta Fee/Stuart, 204-206)

LaExpedición(abreveada):UsandoSalmo116:1-4

•  Paso1:Entendereltextoensucontextooriginal.–  ¡LEEcuidadosamente!–  Sepuededividirlosversículosenlassiguientessecciones(usandoNVI):

–  Ubicaryvisualizarcadametáfora–  Entraralmundoemocionaldelaimagen–  Resumirquesignificóeltextoparalaaudienciabíblica

Pensamiento 1 Yo amo al Señor, porque él escucha mi voz, suplicante Pensamiento 2 Por cuanto él inclina a mi su oído,

lo invocaré toda mi vida Pensamiento 3 Los lazos de la muerte me enredaron;

me sorprendió la angustia del sepulcro, y caí en la ansiedad y la aflicción

Pensamiento 4 Entonces, clamé al Señor: “¡Te ruego, Señor, que me salves la vida!”

•  Paso2:Medirlaanchuradelríoacruzar–  Siemprehayestacues6óndelan6guopacto,peromuchosdelossen6mientossoniguales.

•  Paso3:Cruzarelpuentedeprincipios–  Unprincipioteológico:Cuandoestamosengranpeligro,talvezespecíficamenteenfrentandolamuerte,debemosclamaralSeñor.

•  Paso4:CruzarhaciaelNT–  LaideadelsepulcroylamuertesonmuchomejordefinidosenelNTqueelAT.Jesúsesresucitadocomoprimicias,PabloyPedrohablandelfuturodeloscreyentes(Ro8;1Cor15;1Tes.4-5;2Pd,etc.)

–  PEROalgonotableesquenielATnielNTdicequeDiossiempreintervieneparaguardarnosdelamuerte.Frecuentementehaysufrimientodentrodelavidadeuncris6ano.

•  Paso5:Captareltextoennuestrocontexto:–  Porcris6anostalveznosdaconsueloporrecordarnosqueDiosnoslibrarádelospoderesdelamuertepormediodelaresurrecciónylavidaeterna.

LosLibrosSapienciales

Proverbios,Job,EclesiastésyCantares

Introducciónaloslibrossapienciales

•  Definicióndesabiduría–– SabiduríaeslahabilidaddehacerdecisionesenestemundoqueagradanaDios.(Fee/Stuart,206)

– SabiduríaempiececonDiosyescumplidoporDios.

Proverbios1:7"ElprincipiodelasabiduríaeseltemordeJehová;Losinsensatosdesprecianlasabiduríaylaenseñanza."(Proverbs1:7,RVR60)

3erroresmuycomunesenelestudiodelgénerodeloslibrossapienciales:

1. Leer(ocitar)solamenteunasección,unosversículosouncapítuloenaislamiento.

•  ¡ConlaexcepcióndeProverbios,elcontextodeTODOELLIBROescrucialenelprocesodeinterpretación!

•  Comparalapelícula:ElSextoSen6do(directorM.NightShyamalan)

3erroresmuycomunesenelestudiodelgénerodeloslibrossapienciales:

1. Leer(ocitar)solamenteunasección,unosversículosouncapítuloenaislamiento.–  ¡ConlaexcepcióndeProverbios,elcontextode

TODOELLIBROescrucial!2. Hayconfusiónencuantoaterminología,categoríasytambiénes6losomodosliterarias:–  Termino,porejemplo“necio”enProv.14:7–

¿significaquenopodemosestarenpresenciadealguiennomuyinteligente,alguienque6enenecesidadesespeciales,etc.?

3. Avecesindividuosfallandeseguirelhilodepensamientoyelargumentodellibro.

Proverbios

•  EllibrodeProverbiospresentaloqueesnormal,racionalenestevidamientrasquelosotroslibrossapiencialespresentanlasexcepcionesylimitacionesaloqueesracional(paráfrasisGrasping,390)

•  Estructuradellibro:– Prov.1-9–Instruccionesyexhortacionesdeunpadreasuhijo

– Prov.10-29Proverbioscortos– Prov.30:1-31:9–DichosdeAgurhijodeJaquéyLosdichosdelreyLemuel

– Prov.31:10-31Unacrós6codelamujervirtuosa

Sugerenciasgeneralesparainterpretarlosproverbios:

1.  Elpropósitodeunproverbioesparaserfácilrecordarynoparasertécnicamentemuyprecisoniexhaus6vo

2.  Losproverbiosnosongaran)asdeDiossinoguíaspoé6casparaserbieneducado

3.  Tomaencuentalaestructuradellibro4.  Losproverbiosusanvarios6posdelenguaje

figura6vo–nodebemosinterpretarlosalpiedelaletra.

5.  Avecestenemosqueactualizarcuidadosamentelosproverbiosanuestroscontextos.

6.  Losproverbiosdebendeserusadosparalametaprincipal–temeraDiosyobedecersuvoluntad

(Consulta Fee/Stuart, 216-226)

EllibrodeJob

•  Tema-elsufrimientoyDios•  Estructura:

1:1-2:10Narra6vo-historiabásicadeJob,DiosySatanás

2:11-37:24Jobysusamigostratandedescubrirunarespuestaracionalsinéxito.

38:1-42:6DiosrespondealasacusacionesdeJob

42:7-17LosamigosdeJobsonregañadosyJobesrestaurado

•  Losprincipiosteológicosdellibroenteroprobablementeseránunoomásdelosiguiente:– Dentrodellibroaprendemosque:

– Diosessoberanoynosotrosno.– Diossabetodoynosotrosno.– Diosessiemprejusto,peronosiemprerevelasurazonamiento

– Diosesperaquenosotrosconfiemosensucarácterysusoberaníacuandoexperimentamostragediasinexplicables.

(Grasping, 399)

SugerenciasgeneralesparainterpretarellibrodeJob:

•  Versículoclave:•  "DespuésdehaberledichotodoestoaJob,elSeñorsedirigióaElifazdeTemányledijo:«Estoymuyirritadocon6goycontusdosamigosporque,adiferenciademisiervoJob,loqueustedeshandichodemínoesverdad."(Job42:7,NVI)

1.  Tencuidadoenadivinarlarazónporelsufrimiento–  ¡DiosregañafuertementelosamigosdeJobporhablarloqueNOESVERDADniDEDIOS!

–  Hay4razonesbíblicas(mínimo)paraelsufrimiento.1. Dioscausaelsufrimientodirectamente–disciplina,cas6go,etc.(Heb.12)

2. Satanáscausaelsufrimientodirectamente–Lucas13:16–mujerafligidaporSatanás

3. Decisionesmalas–Siseandenosotrosmismoodeotros(alcohol,erroresdecirugía,muertesenlacarretera,etc.)

4. Porquevivimosenunmundocaído(Ro.8:19ss.)vamosasufrirenfermedadylamuertesimplementeporqueestemundoNOESredimido.Espartedelaexperienciadelahumanidad.

–  TUNOSABEScualdelos4tocaaestapersonaenpar6cular(¡sinquerecibierasunarevelacióndirectadeDios!)

2.  Tencuidadocuandocitaspartesdellibro.3.  Encualquierasuntorelacionadoconel

sufrimientoayudaalapersonamiraparaarribayenfocarseenelcarácterfielysoberaníadeDios(capítulos38-42).

Eclesiastés•  Pormediodellibro,Qohéleth”predicadorel“(ֹקהֶלֶת)demuestrasubúsquedadelsen6dodeestavida.Elbuscapormediodelintelecto,delossen6dos,delpoder,etc.ydecidequetodoes“absurdo”(NVI)o“vanidad”(RVR60).

•  ¿Unlibroquenoseportabien?

•  Por el placer se hace el banquete, y el vino alegra a los vivos; y el dinero sirve para todo. (10:19, Reina Valera 1960)

•  No seas demasiado justo, ni seas sabio con exceso; ¿por qué habrás de destruirte? No hagas mucho mal, ni seas insensato; ¿por qué habrás de morir antes de tu tiempo? (7:16-17)

•  ¿Quién sabe que el espíritu de los hijos de los hombres sube arriba, y que el espíritu del animal desciende abajo a la tierra? (3:21)

Eclesiastés•  Finalmente,encontramoslarespuestadela

búsquedaenlosúl6mos2versículosdellibro:“Elfindeesteasuntoesqueyasehaescuchadotodo.Teme,pues,aDiosycumplesusmandamientos,porqueestoestodoparaelhombre.PuesDiosjuzgarátodaobra,buenaomala,aunlarealizadaensecreto.”(Eclesiastés12:13-14,NVI)

•  ¡OJO!ParaentendereinterpretarEclesiastés,necesitasconsiderarellibroentero.–  Elautormismoreconocequelocompar6doenlagranmayoríaesfalsoeincorrecto.

Qohéleth dice en pocas palabras, “heprobadodetodo–elvino,ladama,lafama,lariqueza,elhumor,lasabiduría,lasexperienciasy...yalfinaldecuentas...NADAmellena.NADAmesatisface.”

•  “vanidad”/“absurdo”הֶבֶל(jebel)– Tienequevercon“aliento”o“vapor”-algoquepareceque6enesustanciaperoenrealidadno.(cf.Grasping,402),San6ago4:4

– Ocurre38vecesenEclesiastés¡(y5vecesen1:2)!“Vanidaddevanidades,dijoelPredicador;vanidaddevanidades,todoesvanidad.”(Eclesiastés1:2,RVR60)

•  “Bajodelsol”– UnmundosecularOunmundosinlaesperanzadelaresurrección

–  Cf.(1:3,9,14;2:11,17-22;3:16;4:1,3,7,15;5:13,18;6:1,12;8:9,15,17;9:3,6,9,11,13;&10:5)

Palabras/frasesclave:

¿Cuálfueelsignificadodellibroalaaudienciaoriginal?

1.  SinDios,lavidaesabsurda.Sabiduríanoesmala,peronoproveeelsignificadototalparalavida.–  “elmensajeconstante(haciaelversículofinal)es

quelarealidadyfinalidaddelamuertesignificaquelavidano6eneunvalorsupremo”(Fee/Stuart,213)

2.  Sabiduríanoexplicalascontradiccionesdelavida,solamentelasobserva.Pues,gentedebenconfiarenDios(comparaconelmensajedeJob)

3.  Lavida,entonces,noesunrompecabezasquetenemosqueentendercompletamentesinounregaloquedebemosdisfrutar(talcomoCantares).

(Grasping, 403)

Cuandoaplicamoseltexto:•  DebemosincluirlaideaquehoyendíaunmundosinJesúsylaresurrecciónesunmundoabsurdo.Lasconclusionesnecesariasdeideasfilosóficasdepluralismoyrela6vismosonabsurdas.

•  DebemosreconocerqueunavidasinCristoesunavidallenadecinismoyamarguradebidoaunabúsquedainfructuosa.FeeyStuartdicenqueellibrodeEclesiastésdemuestra“lasabiduríacínica”(213).

Cantares •  Sirhas-sirim“elcantardeloscantares”o“Lamejordelascanciones”

•  “eltemadelcantardeloscantaresesalamordeSalomónhaciasudesposadasulamita,yelprofundoafectodeellahaciaél.”(Archer,538)

•  HaysimilituddevocabularioydesintaxisentreCantaresyEclesiastés.(Archer,539)

–  ConsultaArcher540ss.paraunadiscusiónacercadelafechaenquefueescrita.

Teoríasdecomointerpretarellibro:

1.  Alegoría–Hasidoelmétodotradicional:AutorescompararonelamordeSalomónasusulamita(¿Lahijadefaraón?,1Cron11:10)conelamorentreDiosysupuebloIsraeloCristoylaiglesia.

2.  Típica–Talcomootros“6pos”delAT,habíaunverdaderoamorentreSalomónysuesposa.Estascancionessirvieroncomonormalescancionesdeamor.PERO,tambiénsirvencomoun6podelamorqueJesús6eneparalaiglesia.“Deacuerdoconelpuntodevistavpico,lasanalogíasnoseencuentranentodoslosdetallessubordinados(comoenelenfoquealegórico,sinosolamenteensuslíneasfundamentales.”(Archer,545)

3.  Literal–elamorentreesposoyesposa.–  Tratavalorarelmensajebásicodeltexto-elsexoyelromancedentrodeunmatrimoniomonógamo,heterosexualdeacuerdoconelplandeDios.

–  Losoyentesoriginalesnohubieronentendidoencontextoafueradelmatrimonio(adulterionifornicación)yprobablementeusaronparabodas.

– DebemosenseñaranosotrosmismosyalosjóvenesqueelsexoyelromancesondeDiosyenelcontextoapropiadosoncosasbuenasybellas,ysonregalosdeDios.NuestromundohacorrompidoloqueDioshizoeneljardín.Nuestroshijos(ynosotrosmismos,talvez)necesitanescucharunmensajeCORRECTOdeltema.Poreso,creoqueestelibrodecancionesdeamorestádentrodelaBiblia.(consultaaFee/Stuart,229-230)

Tarea:

•  Estépreparadocompar6rbrevementeunosresultadosdetuestudiode1Tim2yhacerdiálogosobreelestudioenclase.

•  ExamenFinal:Unrepasoparaelexamenfinalestaráenlapáginadelcurso.Tendremoselexamenelviernes,19demayo.

Bibliograwa•  Archer,GleasonL.ReseñaCrí6cadeunaIntroducciónal

An6guoTestamento.GrandRapids,Michigan:Portavoz,1987.

•  Cukrowski,KennethL.,MarkW.HamiltonandJamesW.Thompson.God’sHolyFire:ThenatureandfuncAonofScripture.Abilene:ACUpress,2002.

•  Duvall,J.Sco{yJDanielHays.ExpediciónatravésdelaPalabra.Miami:Vida,53-65.-Hermenéu6ca:EntendiendolaPalabradeDios.CLIE,2008.-GraspingGod’sWord.SecondEdi6on.GrandRapids,MI:Zondervan,2001.

•  Fee,GordonyDouglasStuart.LecturaEficazdelaBiblia.Miami:Vida.