IV CONGRESO REGIONAL “ASÍ SE TRABAJA EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA ” EN EL MARCO DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (2009) POR UNA EDUCACIÓN LIBERADORA Y EMANCIPADORA
IV CONGRESO REGIONAL “ASÍ SE TRABAJA EN EL SUBSISTEMA
DE EDUCACIÓN BÁSICA ” EN EL MARCO DE LA LEY ORGÁNICA
DE EDUCACIÓN (2009) POR UNA EDUCACIÓN LIBERADORA
Y EMANCIPADORA
USO ADECUADO DE LAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN
LA E.I.B. ALBERTO RAVELL
“MAESTRO ES EL QUE ENSEÑA A APRENDER Y AYUDA A
COMPRENDER.”
Simón Rodríguez
Basado en el constructivismo
La creatividad
La lógica
Resolución de
problemas
¿Cómo puede lograr el docente de computación que los niños y niñas internalicen el aprendizaje sobre las TIC?
Conocimientos básicos de la
ofimática
Software Propietario
Software Libre
Enfermedades Producidas por el uso
Inadecuado de las Computadoras
Un mal uso produce La Tendinitis
Ratón
Teclado
Un mal uso produce El Síndrome del Túnel
Carpiano
•Tensión muscular por mala postura
•Cuello Rígido
•Desviaciones de columna (Cifosis, Lordosis, La escoliosis) Asiento
Monitor• Fatiga visual o espasmos en el sistema visual• Ojos que pican• Visión borrosa o doble• Resequedad ocular• Dolores de cabeza • sensibilidad a la luz
MESA O SUPERFICIE DE TRABAJO
Dolores de Espalda, Molestias Cervicales,
Lumbalgias, Artritis
"No hay interés donde no se entrevé el fin de la acción. Lo que no se hace sentir no se entiende, y lo que no se entiende no interesa. Llamar, captar y fijar la atención,
son las tres partes del arte de enseñar. Y no todos los maestros