las tic y su impacto en el proceso de aprendizaje dr. filiberto felipe martínez arellano unam....
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LAS TIC y su LAS TIC y su impacto en el impacto en el
proceso de proceso de aprendizaje aprendizaje
Dr. Filiberto Felipe Martínez Dr. Filiberto Felipe Martínez ArellanoArellano
UNAM. Centro Universitario de UNAM. Centro Universitario de Investigaciones BibliotecológicasInvestigaciones Bibliotecológicas
Simposium “Los retos de la era de la información Simposium “Los retos de la era de la información en nuestro país” en nuestro país”
UNAM-IMAS, 1–2 de Marzo de 2011UNAM-IMAS, 1–2 de Marzo de 2011
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Las Tecnologías de la Información y la Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han Comunicación (TICs) han revolucionado a la sociedad actualrevolucionado a la sociedad actual
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Los procesos de enseñanza-Los procesos de enseñanza-aprendizaje se enfrentan a una aprendizaje se enfrentan a una profunda transformación profunda transformación
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Características de las Características de las TICsTICs
Mayor Mayor comunicación comunicación entre las personas entre las personas
Interacción entre Interacción entre personas en forma personas en forma oral (telefonía), oral (telefonía), escrita (correo escrita (correo electrónico) o electrónico) o audiovisual audiovisual (videoconferencia)(videoconferencia)
).
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Características de las Características de las TICsTICs
Acceso a gran Acceso a gran cantidad de cantidad de información información (radio, televisión, (radio, televisión, Internet) Internet)
Acceso a Acceso a información desde información desde cualquier lugar cualquier lugar
).
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Características de las Características de las TICsTICs
Elimina las Elimina las barreras de barreras de tiempo y lugar tiempo y lugar
).
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VENTAJAS DE LAS TICs EN LA VENTAJAS DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN
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VENTAJAS DE LAS TICs EN LA VENTAJAS DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN
Entornos de aprendizaje sin limitaciones Entornos de aprendizaje sin limitaciones de Tiempo y Espaciode Tiempo y Espacio
Ahorro de tiempo y costos de transporteAhorro de tiempo y costos de transporte Una alternativa para los adultos que Una alternativa para los adultos que
trabajantrabajan Mayor interacción con otros estudiantes Mayor interacción con otros estudiantes
y profesores y profesores Ambientes de aprendizaje colaborativo Ambientes de aprendizaje colaborativo
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Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes
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Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes Una alternativa más atractiva Una alternativa más atractiva Acceso a mayor cantidad y tipos de Acceso a mayor cantidad y tipos de
información, así como a múltiples información, así como a múltiples materiales didácticos (digitales, en materiales didácticos (digitales, en CD/DVD e Internet)CD/DVD e Internet)
Mayor comunicación con el profesorMayor comunicación con el profesor Flexibilidad y mayor autonomía en su Flexibilidad y mayor autonomía en su
aprendizajeaprendizaje Flexibilidad en los horarios y lugares de Flexibilidad en los horarios y lugares de
estudio estudio
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Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes
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Ventajas para los Ventajas para los estudiantesestudiantes
Mayores opciones para localizar y Mayores opciones para localizar y obtener informaciónobtener información
Instrumentos para procesar la Instrumentos para procesar la información: (escribir, calcular, hacer información: (escribir, calcular, hacer presentaciones, etc.)presentaciones, etc.)
Posibilidad de mayores contactos Posibilidad de mayores contactos personales (Correo electrónico, chats, personales (Correo electrónico, chats, blogs, facebook, ….)blogs, facebook, ….)
Incremento del compañerismo y fomento Incremento del compañerismo y fomento del aprendizaje colaborativo del aprendizaje colaborativo
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Ventajas para los Ventajas para los profesoresprofesores
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Ventajas para los Ventajas para los profesoresprofesores
Mayor cantidad de recursos para el Mayor cantidad de recursos para el aprendizaje aprendizaje
Posibilidad de un tratamiento individual de Posibilidad de un tratamiento individual de los alumnos los alumnos
Mayor contacto con los estudiantesMayor contacto con los estudiantes Facilidades para la evaluación y control del Facilidades para la evaluación y control del
aprendizajeaprendizaje Mayor contacto con otros profesores e Mayor contacto con otros profesores e
instituciones para intercambiar experienciasinstituciones para intercambiar experiencias
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Mejor aprendizaje = TICsMejor aprendizaje = TICs
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Reto = Cambio de modelos Reto = Cambio de modelos de aprendizaje de aprendizaje
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Nuevo Modelo de Nuevo Modelo de AprendizajeAprendizaje
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Nuevo Modelo de Nuevo Modelo de AprendizajeAprendizaje
El centro es la generación de conocimiento El centro es la generación de conocimiento El alumnoEl alumno elabora su propio conocimientoelabora su propio conocimiento Navega por la Web en búsquedaNavega por la Web en búsqueda
informacióninformación Selecciona información de forma reflexiva y Selecciona información de forma reflexiva y
crítica crítica Transforma la información en Transforma la información en
conocimiento. conocimiento. El profesor modera, guía y orienta el El profesor modera, guía y orienta el
trabajo de los alumnos.trabajo de los alumnos.
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Aprendizaje basado en Aprendizaje basado en las TICslas TICs
Formación de Formación de individuos capaces individuos capaces de usar las TICS para de usar las TICS para informarse, aprender informarse, aprender y comunicarsey comunicarse
Con habilidades para Con habilidades para buscar, obtener y buscar, obtener y procesar información procesar información para transformarla para transformarla en conocimiento en conocimiento
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Integración de las TICs en Integración de las TICs en el proceso de el proceso de aprendizajeaprendizaje
Nivel I Nivel I
Edición de Edición de documentos en documentos en formato electrónico formato electrónico
Publicar el Publicar el “programa” y/o los “programa” y/o los “apuntes” de la “apuntes” de la asignatura en el asignatura en el web de la claseweb de la clase
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Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de
aprendizajeaprendizaje Nivel II Nivel II
Elaboración de Elaboración de materiales materiales didácticos o didácticos o tutoriales tutoriales electrónicoselectrónicos
Sitios web con Sitios web con materiales materiales didácticos didácticos electrónicos para el electrónicos para el apoyar el apoyar el aprendizaje aprendizaje (Presencial) (Presencial)
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Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de
aprendizajeaprendizaje Nivel III Nivel III
Diseño y desarrollo Diseño y desarrollo de cursos de cursos SemipresencialesSemipresenciales
(Blended Learning)(Blended Learning) Cursos o programas Cursos o programas
que combinan que combinan actividades de actividades de aprendizaje en-linea aprendizaje en-linea con reuniones o con reuniones o sesiones presencialessesiones presenciales
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Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de
aprendizajeaprendizaje Nivel IV Nivel IV
Educación virtualEducación virtual
(e-aprendizaje) (e-aprendizaje) Cursos o Cursos o
programas programas educativos educativos totalmente a totalmente a distancia y virtual distancia y virtual apoyándose en las apoyándose en las TICsTICs
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Integración de las TICs Integración de las TICs en el proceso de en el proceso de
aprendizajeaprendizaje Nivel IV Nivel IV
Educación virtualEducación virtual
(e-aprendizaje) (e-aprendizaje) Cursos o Cursos o
programas programas educativos educativos totalmente a totalmente a distancia y virtual distancia y virtual apoyándose en las apoyándose en las TICsTICs
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Actores del Cambio Actores del Cambio
Educadores Educadores Profesionales de la Profesionales de la Información Información
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EducadoresEducadores““Alfabetización Digital”Alfabetización Digital” Formación didáctico-Formación didáctico-
tecnológica tecnológica
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Profesionales de la Profesionales de la Información Información
Seleccionar, organizar y proporcionar información Seleccionar, organizar y proporcionar información
Desarrollar habilidades Desarrollar habilidades informativasinformativas
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Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje
Desarrollo de Desarrollo de actividades de actividades de aprendizaje aprendizaje
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Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje
Opciones de Opciones de acceso a la acceso a la información información
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Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje
Instrumentos Instrumentos para procesar para procesar la información la información
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Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje
Medios de Medios de comunicacióncomunicación
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Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje
Opciones para Opciones para el trabajo el trabajo colaborativo colaborativo
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Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje
Espacios no Espacios no formales de formales de integración integración
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Reto - Espacios de e-Reto - Espacios de e-aprendizaje aprendizaje
INFORMACION – CONOCIMIENTO INFORMACION – CONOCIMIENTO
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Aprendizaje basado en Aprendizaje basado en las TICslas TICs
Formación de Formación de individuos capaces individuos capaces de usar las TICS para de usar las TICS para informarse, aprender informarse, aprender y comunicarsey comunicarse
Con habilidades para Con habilidades para buscar, obtener y buscar, obtener y procesar información procesar información para transformarla para transformarla en conocimientoen conocimiento
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Fuente de las imágenes:
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