las tic en la educcion especial
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La Tic
Educación Especial
En la Motivación; Estimulación y comunicación.
Puede emplearse de forma alternativa y paralela junto al curriculum.
Les ofrece la utilidad de imágenes; sonidos ; múltiples necesidades; etc.
Programas diseñados para trabajar con sujetos con necesidades especial.
La educación especialSe espera revolución.
En alumnos sordos.
En alumnos ciegos y disminuidos visuales.
En alumnos con discapacidad motriz.
En alumnos con discapacidad intelectual.
Las Tic y las discapacidades
Estrategias para
Utilizar las tic
• Aporta formas.
• Líneas.
• Sellos que permiten realizar diversos dibujos: casa ,sol, figura humana.
Primeros Pasos : Tux Paint2
• Construcción de diagrama.
• Mapas de idea.
• Líneas de tiempo.
• Clasificadores visuales.
Programas De Organización Del Conocimiento: Kidspiration
EL DESARROLLO DE LOS ALUMNOS.
PROPUESTA DE TRABAJO ACORDE A SUS NECESIDADES.
EJEMPLO: •IMÁGENES.•PICTOGRAMAS.•PALABRAS. •SIGNOS.
•COMUNICACIÓN NO VERBAL.•LENGUAJE AFECTADO.•IMPOSIBILIDAD DE ESTABLECER COMUNICACIÓN (ORAL O ESCRITO).
PRODUCCION Y USO DE LOS RECURSOS TIC.
EXPERIENCIA DE TRABAJOPROPUESTA: PLANEACIÓN,
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE
ALIMENTOS.
*COMPROMISO INTELECTUAL.*SIN COMUNICACIÓN VERBAL.*NULA COMUNICACIÓN POR LENGUA DE SEÑAS.*ESCASA EXPERIENCIA PREVIA CON TIC.*AUSENCIA DE MANEJO DE MOUSE Y TECLADO.
TIEMPO DE TRABAJO: *MANIPULACIÓN DE LAS TECLAS: LAS IMÁGENES PASABAN RÁPIDAMENTE SIN PODER VER CLARAMENTE.*COORDINAR USO DEL TECLADO CON LA VISTA EN LA PANTALLA.