República Bolivariana de Venezuela República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental LibertadorUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioInstituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioNúcleo Académico TáchiraNúcleo Académico Táchira

Autores: Dayana ParraAlix OrozcoParada EdyMartínez DustinTutor : María RosalesCátedra: Discapacidades Asociadas

DUSTIN DAYANA

ALIXEDDY

INTRODUCCIÓN

Las Tics

Inclusión Tecnológica

Conocer Descubrir

Sistema Informatico

Desarrollo Cognitivo

Adaptación Autonomía

Evaluación Contextual

Proceso InteractivoJuegos

Método PedagógicoLecto –Escritura

DesarrolloDe los Sentidos

Comprensión Causa y EfectoRazonamiento y Comprensión

Las Tic

DesarrollaAuto

concepto

Adquirir Nuevos

Aprendizajes

Realizar Cualquier

Tarea

Acceso a La Información

EMPLEO DE LAS TIC

Medio de Comunicación

Instrumento de

trabajo

Recurso Didáctico Emplea en: personas con discapacidad Auditiva, motoraVisual

UTILIZACIÓN DE LAS TIC

Adaptación de los Materiales

Adaptaciones Adaptaciones curriculares curriculares

InnovaciónInnovaciónCreatividad Creatividad Expresar Expresar ideasideas

DESARROLLO DEHABILIDADES Y

DESTREZAS

TRABAJO PRÁCTICORECURSO

TECNOLÓGICO

• Poco Conocimiento Poco Conocimiento del Manejo de las del Manejo de las

ComputadorasComputadoras

• Falta de ConocimientoFalta de Conocimiento

de la Condición del de la Condición del Estudiante.Estudiante.

• Pendiente la Pendiente la Debida Debida Formación en un Formación en un lugar adecuadolugar adecuado

Poca inclusión del

núcleo familiar

FACTORES QUE OBSTACULIZAN

Falta de Concentración

•Es importante resaltar que a través de las Tics se logra la inclusión de las personas con múltiples discapacidades ,con lo cual se le permite a los estudiantes obtener yReforzar un adecuado desarrollo cognitivo y biopsicosocial, con lo cual el niño (a) Descubren,conocen,y exploran cualquier medio .

Por estas razones se hace necesario que el docente en su rol de investigador coloque en practica e incluya en su planificación diaria el uso adecuado de las Tics,con el fin de reforzar los nuevos conocimientos y aprendizajes con los cuales se logren Una adecuada integración escolar-social y laboral de todas las personas con discapacidad.Por las razones expuestas se resalta la necesidad de realizar adaptaciones de los materiales Y recursos , los cuales deben ser innovadores ,creativos, y orientados siempre en el mutuoacuerdo con la familia.

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFIA

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