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Las TIC como elemento
Innovador en el
Aprendizaje
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Luis Santos Rodrguez-San Pedro Factora de Innovacin de A Corua
29 de Abril de 2014
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Antecedentes
La Innovacin en el Aprendizaje.
Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
Aplicacin de las TICs a la difusin de
informacin.
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Grupo Tecopy dispone de una amplia experiencia en el diseo de proyectos individualizados y adaptados a las necesidades de cada cliente, dentro del campo de la Educacin, la Formacin y la Generacin de Contenidos Digitales.
rea Formacin: Aplicacin de las TICS o Postgrados Universitarios Online o Formacin Continua y Medidas Complementarias o Consultora Formativa y Planes de Desarrollo Presenciales
rea de Contenidos Digitales: Aplicacin de las TICS o Creacin de Portales Especializados en temticas Diversas
para la difusin de contenidos digitales o Aplicacin de los Contenidos para el Desarrollo Turstico. o Generacin de contenidos que permitan el Desarrollo
Empresarial.
rea de Movilidad: Dispositivos Mviles o Creacin de desarrollos especficos de movilidad
buscando la optimizacin del cliente. o Desarrollo de aplicaciones mviles que permitan la
divulgacin, marketing y venta directa de producto.
rea de I+D+i o Realidad Aumentada. o Aprendizaje situado. o TDT.
Presentacin
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Antecedentes
La relacin del ser humano con la tecnologa es compleja.
Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y
capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano
transforma su entorno, adaptndolo a sus necesidades, las
reales y las socialmente inducidas, pero termina
transformndolo a l mismo y a la sociedad. En este sentido,
podramos decir que somos producto de nuestras propias
criaturas (Jordi Adell, 1997)
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Las Fases del desarrollo de la comunicacin humana se pueden clasificar en:
El desarrollo del lenguaje oral.
La difusin de la escritura.
La aparicin de la imprenta.
El uso de los medios electrnicos y la digitalizacin.
Evolucin de la Transmisin de la Informacin
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LA EDUCACIN, LAS TECNOLOGAS Y LOS NUEVOS USOS
SOCIALES
NUEVO ESPACIO DE RELACIN HUMANA
Evolucin de la Transmisin de la Informacin
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Evolucin de la Transmisin de la Informacin
SOCIEDAD DE
LA
INFORMACIN
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO Y
EL APRENDIZAJE
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Antecedentes
La Innovacin en el Aprendizaje.
Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
Aplicacin de las TICs a la difusin de
informacin.
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Innovacin en el Aprendizaje
Aprendizaje Social.
Aplicacin de las TICs al
aprendizaje.
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Aprendizaje Social
HACE FALTA UN PUEBLO ENTERO PARA EDUCAR A UN NIO (proverbio africano).
LA EXPERIENCIA DE LOS VIEJOS, NO SE HIZO A PUROS CONSEJOS (annimo)
EL HOMBRE ES UN SER SOCIAL CUYA INTELIGENCIA NECESITA PARA
EXCITARSE EL RUMOR DE LA COLMENA (Ramn y Cajal)
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Aprendizaje Social
Observacin e Imitacin; evidentemente para que se produzca aprendizaje
debe haber un modelo en el que fijarse y un contexto donde reproducir ese
modelo.
Si al tratar de reproducir el modelo por imitacin de lo observado recibo
ayuda de un experto, se aumentar tanto el ritmo como la calidad del
aprendizaje.
Si en el proceso de imitacin ests acompaado; es decir, existe un
compaero con el que tratar de reproducir el modelo, se producir un
aprendizaje de mayor calidad.
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Aplicacin de las TICs al aprendizaje
Las TICs como un medio (herramientas y materiales) para facilitar el
aprendizaje y el desarrollo de habilidades adaptados a los distintos ritmos y
estilos de los/las aprendices.
El principal ejemplo de esta aplicacin se concretiza en eLearning o
Formacin Online.
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Antecedentes
La Innovacin en el Aprendizaje.
Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
Aplicacin de las TICs a la difusin de
informacin.
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Las TICs como elemento Innovador en el Aprendizaje
eLearning 2.0.
Realidad Aumentada en el proceso
educativo.
Aprendizaje Situado.
Serious Games.
Gamificacin.
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eLearning 2.0
Blogs
Wikis
Redes sociales
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eLearning 2.0
e-learning 1.0 e-learning 1.3 e-learning 2.0
Componentes
Principales
Couseware
LMSs
Herramientas de Autor
Referencias hbridas LCMs
Herramientas de autor rpidas
Wikis
Herramientas de redes y marcadores sociales
Blogs
Aplicaciones
Mash-ups
PropietarioDe arrriba abajo
UnidireccionalDe arriba abajo, colaborativo
De abajo a arriba
Responsabilidad del estudiante
Tiempo de
DesarrolloLargo Rpido Ninguno
Tiempo del
Contenido60 minutos 15 minutos 1 minuto
Tiempo de
AccesoAntes del acceso al trabajo In betwwen work Durante el trabajo
Reuniones
VirtualesAula Intro. En la oficina Pares, expertos
Entega Al mismo tiempo En muchas piezas Cuando lo necesites
Control de
AccesoLMS Email. Internet Bsqueda. RSS feed
Conductor Diseador Alumno Trabajados
Creador de
ComentariosDiseador SME Usuario
Generaciones del e-learning (Karrer 2007)
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Realidad Aumentada al Proceso Formativo
La Realidad Aumentada (RA) es una tecnologa innovadora que consiste
en integrar informacin virtual con la informacin fsica ya existente.
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Realidad Aumentada al Proceso Formativo
Se basa en el aprendizaje prctico, al alcance de la mano. En aprender
descubriendo.
Desarrollo de Simuladores que ayuden a la Formacin. Aplicable a:
Tcnicas de Trabajo.
Reaccin ante situaciones diversas.
Control de Fallos y sistemas de Medida.
Innovacin.
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Realidad Aumentada al Proceso Formativo
Las ventajas de su aplicacin son:
Facilita la comprensin.
Fomenta la curiosidad y la motivacin del alumno.
Permite aprender fuera del aula.
Es una tecnologa muy interactiva.
Permite dotar de vida digital al papel.
Permite Diferenciarse.
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Aprendizaje Situado
Un aprendizaje social ms que un aprendizaje individual.
Un aprendizaje basado en herramientas ms que un aprendizaje
independiente de herramientas.
Un aprendizaje ocupado en los objetos ms que un aprendizaje
dependiente de smbolos.
Un aprendizaje basado en una situacin especfica ms que un
aprendizaje terico.
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Aprendizaje Situado
Aplicar las TICs al marco de la
educacin en un nuevo sentido:
Aprender mientras practicas sobre un
entorno real de manera individual
- Autoformacin
- Interaccin
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Aprendizaje Situado Otra forma nueva del proceso de enseanza Equipo Necesario: Un captador (Webcam, gafas de R.A., etc) Un sistema inteligente (ordenador, iphone, Android, IPAD, etc.) Modo de Funcionamiento: El usuario puede recibir primero la informacin de la operacin a
realizar mediante texto, video, etc.
A continuacin el sistema lanza el mdulo de realidad aumentada, y el alumno trata de repetir la operativa. El sistema le gua en los pasos a seguir que previamente le haban sido mostrados
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Serious Games
Los serious games o juegos serios son objetos y/o herramientas de
aprendizaje que poseen en s mismos y en su uso objetivos pedaggicos,
didcticos, autnomos, autosuficientes y reutilizables, que posibilitan a los
jugadores a obtener un conjunto de conocimientos y competencias
predominantemente prcticos.
Se emplea fundamentalmente en:
Juegos en el Aprendizaje de Adultos.
Formacin del Empleado.
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Serious Games
Clasificacin:
Edutainment: Educacin y entretenimiento.
Aprendizaje basado en juegos.
Educacin y marketing.
News Games: Juegos periodsticos.
Simuladores o videojuegos de simulacin.
Juegos persuasivos y juegos organizativos dinmicos.
Juegos para la salud.
Militainment.
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Gamificacin
Gamificacin:
Empleo de mecnicas de juego en entornos y aplicaciones no ldicas con el fin de potenciar la motivacin, la concentracin, el esfuerzo, la fidelizacin y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas.
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Antecedentes
La Innovacin en el Aprendizaje.
Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
Aplicacin de las TICs a la difusin de
informacin.
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Aplicacin de las TIC a la Difusin de Informacin
Situacin Tradicional
Sistema Unidireccional: Formador Alumno
Medio de comunicacin
oyente / espectador
Gobierno poblacin
.
Situacin Actual
Red de Interrelaciones.
Informacin fluye
espontneamente
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Difusin del Patrimonio Cultural.
Promocin de Servicios Tursticos.
Marketing on line.
Aplicacin Comercio. Promocin y Fidelizacin.
Telerehabilitacin
Aplicacin de las TIC a la Difusin de Informacin
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Se espera una gran evolucin en los prximos aos.
Aparicin de nuevas herramientas y videoconsolas que estn sirviendo de
punta de lanza para todos los sectores, popularizando el uso de esta
tecnologa.
VALOR AADIDO A CUALQUIER ENTORNO
Aplicacin de las TIC a la Difusin de Informacin
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SE HACE CAMINO AL ANDAR
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Muchas gracias por su asistencia
Luis Santos Rodrguez-San Pedro