REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD “VALLE DE MOMBOYDECANATO DE INVESTIGACION Y

POSTGRADO PROGRAMA DE FORMACION

PERMANENTE VALERA – ESTADO LARA

Las tecnologías de información y comunicación en la educación a distancia

( correo, chat, mensajería instantánea, foro, blogs )

Integrantes Dennis Hernández:

16.322.426Yuli Rojas :17.626.255

Eglis Yunyet: 10.124.067Dalila Mujica :11.580.267Karlys Mujica: 16.957.973Scarlet Roas :14.352.407

Quibor, julio 2014

Características Es rápido y económico.

Puede enviar o recibir información.

Es multimedia .

Puede consultarse en cualquier parte del mundo.

Es fácil de usar .

No utiliza papel .

Correo electrónico

Es un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de

comunicación electrónicos.

Sin importar si se encuentra en diferentes

ciudades o países.

Puede ser por medio de:

Texto Audio Video

Recomendaciones Generales

No enviar información confidencial a través de él.

Confirmar, de alguna manera, que la persona con la que estés hablando sea quien dice ser.

No aceptes archivos de personas desconocidas.

Cuando termines tus conversaciones, cierra tu sesión siempre.

Selecciona adecuadamente las personas a quien deseas admitir y a quienes no.

Mensajería Instantánea Es un servicio de comunicación de tiempo real entre

dispositivos como:

Computadoras

Tabletas Teléfonos

Ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en texto plano o acompañado

de iconos o "emoticonos"

•CONVERSACIÓN

•Mensaje de texto, pin ….

•Aviso.

•Mensaje urgente.

•Indica cuando otro escribe.

•Usa emoticonos.

•Charlar en grupo

•Crear sala.

•Restringir.

Característica de Chat y mensajería instantánea:

•CONTACTOS:

•Mostrar varios estados.

•Estado invisible.

•Estado al desconectarse.

•Registrar y borrar contacto.

•Rechazar discretamente.

•Agrupar los contactos.

•Usar avatar.

Característica de Chat y

mensajería instantánea:

Foro de discusión

Es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen , por lo general se compone de diferentes ( hilos ) de discusión llamados a veces asuntos o temas , cada uno relacionado con un área de debate diferente.

La Post – moderación : los mensajes que se ponen se publica automáticamente (a parecen en línea).

La Pre–Moderación: el moderador debe aprobarlos mensaje que se van a publicar antes de aparecer en línea.

Precise aún más el objetivo

Objetivo a largo plazo

Señale el objetivo deseado

Situación presente

Resuma la situación actual

Pronósticos que se confirmaron

Desarrollo hasta hoy

Desarrollo hasta la situación actual.

Informaciones importantes del pasado.

Pronósticos que no se cumplieron

Alternativas posibles

Haga un pronóstico de los costes

Nombre estrategias alternativas

Cite las ventajas y desventajas de cada estrategia

Recomendación

Distribuya las tareas

Recomiende una o varias estrategias

Resuma los resultados previstos

Mencione los próximos pasos

Fue utilizado para difundir

noticias o materiales

encontrados en la web

Dickinson (2003),

según Orihuela (2007)

UNESCOsociocultural,

constructivista, aprendizaje auto-

regulado, la cognición situada,

aprendizaje cognitivo,

Edublogs o

weblogs

BLOGS COMO ESTRATEGIA

DE APRENDIZAJE

Pasos para crear un blogger

Registro del Blogger

Ingresamos a http://www.blogger.com

Es necesario tener una cuenta de Google (gmail por ej.)

si no la tenemos debemos crearla.

Esperamos unos segundos hasta que nos avise que nuestro blog se ha creado satisfactoriamente y presionamos el

botón EMPEZAR A PUBLICAR.

ELEGIR UNA PLANTILLA

Luego de seleccionar la que más nos guste, volvemos a presionar

CONTINUAR.

1. Asignar un nombre al edublog.

2. Llenar todos los espacios solicitados.

3. Comprobar la disponibilidad dirección de internet que el asignara al

mismo, luego pulsar continuar.