las microfinanzas y el sistema financiero

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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje SENA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL GUIA DE APRENDIZAJE Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Página 1 de 3 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Microfinanzas. Duración en horas 30 Fase del Proyecto: Las Microfinanzas y el sistema financiero formal e informal Duración en horas 10 Actividad de Proyecto Realizar un informe en el cual tendrá la posibilidad de practicar asuntos importantes de los temas estudiados en esta semana e informar a su tutor sobre su proceso de aprendizaje. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Comprender la importancia que tienen las Microfinanzas e identificar las ventajas y desventajas que traen para el desarrollo económico y social del país. Identificar la diferencia entre Microcrédito y Microfinanzas. Diferenciar la micro, pequeña y mediana empresa. Comprender qué son las Microfinanzas. 10 2. PRESENTACION El presente módulo está orientado a reconocer qué son las Microfinanzas. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya desarrollado la lectura del Material del curso Módulo 2. Las Microfinanzas y el sistema financiero formal e informal y la lectura de los 3 Enlaces externos publicados para la semana 2.

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Guía de Aprendizaje

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Page 1: Las microfinanzas y el sistema financiero

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha:

Octubre de 2010

Versión 1.0

Página 1 de 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Microfinanzas. Duración en horas 30

Fase del Proyecto: Las Microfinanzas y el sistema financiero formal e informal

Duración en horas 10

Actividad de Proyecto Realizar un informe en el cual tendrá la posibilidad de practicar asuntos importantes de los temas estudiados en esta semana e informar a su tutor sobre su proceso de aprendizaje.

Competencia:

Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

Comprender la importancia que tienen las Microfinanzas e identificar las ventajas y desventajas que traen para el desarrollo económico y social del país.

Identificar la diferencia entre

Microcrédito y Microfinanzas.

Diferenciar la micro, pequeña

y mediana empresa.

Comprender qué son las

Microfinanzas.

10

2. PRESENTACION

El presente módulo está orientado a reconocer qué son las Microfinanzas.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya desarrollado la lectura del Material del curso Módulo 2. Las Microfinanzas y el sistema financiero formal e informal y la lectura de los 3 Enlaces externos publicados para la semana 2.

Page 2: Las microfinanzas y el sistema financiero

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha:

Octubre de 2010

Versión 1.0

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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

INSTRUCCIONES Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los documentos relacionados como CONOCIMIENTOS PREVIOS en esta guía. Realizar un trabajo escrito máximo de 5 hojas, relacionado con el tema de estudio para esta semana y basándose en el material proporcionado en el botón Materiales del curso. Dicho trabajo deberá contener portada, introducción, respuesta a las preguntas planteadas en esta guía y conclusión. El documento deberá estar elaborado en tipo de letra “Arial 12” y enviarlo a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 2. El Microcrédito y el sistema financiero formal e informal, luego en Unidad_2_Actividad_2 y después Enviar.

ACTIVIDAD: Con base en el contenido del material publicado para la segunda semana del curso, los enlaces complementarios y los documentos de apoyo, complementado por investigación adicional sobre el tema, responda a las siguientes preguntas: 1. Explique la diferencia entre Microempresa, Pequeña Empresa y Mediana Empresa. 2. Comente qué y quiénes conforman el sistema financiero informal. 3. Qué son y qué características tienen las Microfinanzas. 4. Indique 5 ventajas del microcrédito para la economía de las microempresas. 5. Qué papel juega el estado en las Microfinanzas. 6. Haga un breve análisis sobre la conveniencia de que una microempresa acceda a microcréditos bancarios.

Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual).

Material (es) requerido: Material de la unidad 2: Las Microfinanzas y el sistema financiero formal e informal Enlaces externos para semana 2.

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Fecha:

Octubre de 2010

Versión 1.0

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

6. BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFÍA http://www.eumed.net/eve/resum/07-marzo/rmf.htm http://www.portalmicrofinanzas.org/p/site/s/template.rc/Colombia_perfil/ http://www.eclac.org/cgi-bin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/2/36802/P36802.xml&xsl=/ues/tpl/p9f.xsl&base=/ues/tpl/top-bottom.xsl

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Jaime Alberto Londoño Briceño

Tutor Virtual Centro de Comercio y Turismo SENA Regional Quindío

Segundo semestre 2012.

Producto entregable:

El aprendiz deberá entregar un escrito en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje: El documento debe contener: Portada, con los datos de la persona o personas que

entregan el documento. Introducción, sobre el tema a tratar. Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la

actividad completas. Conclusión y Bibliografía. Anexos si los hay

Forma de entrega: El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. Deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 2 – Las Microfinanzas, luego en Unidad_2_Actividad_2 y después Enviar.

Criterios de Evaluación:

Realizó todas las actividades propuestas.

Aplicó los conceptos vistos en esta unidad.

Interiorizó los conocimientos adquiridos y los aplica correctamente en la vida real.

La conclusión tiene coherencia y cohesión.

Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio.

Tiene buena ortografía.

Le dio buena presentación al trabajo.