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  • LAS EXTERNALIDADESCarolina Soria Hernndez www.ecobachillerato.com

  • IntroduccinObjetivosProcesoTareaRecursosEvaluacinINDICE

  • INTRODUCCINA veces la actividad econmica no slo repercute en compradores y vendedores, sino que tambin afecta a terceros.Estos efectos no son tenidos en cuenta por compradores y vendedoresa la hora de tomar sus decisiones.

    Estos efectos secundariosno contemplados por compradores ni vendedores se denominanexternalidades, que pueden serpositivas(beneficios para un tercero) o negativas(perjuicios para un tercero).

    A veces el propio sector privado puede resolver por si mismo un problema de externalidades. No obstante,el acuerdo privado no siempre es posible. Cuando la iniciativa privada falla, para resolver las externalidades puede estar justificada la intervencin del Estado.

  • OBJETIVOSCon esta tarea se pretende que los alumnos sean conscientes de la existencia de externalidades.

    Se trata de que se quiten la idea preconcebida de que slo existen externalidades negativas de produccin.

    Han de comprender el papel del Estado como mecanismo corrector de los fallos de mercado ocasionados por dichas externalidades.

    A travs de los siguientes enigmas los alumnos aprendern a trabajar en equipo, buscar informacin en la web, utilizar diversos programas informticos y a utilizar su ingenio y creatividad.

  • PROCESOFormaremos grupos de cuatro componentes, a cada componente se le asignar un rol de acuerdo a los siguientes personajes. Cada miembro del grupo cuenta con un ordenador para poder desempear la funcin que se le ha asignado pudiendo ayudarse entre unos y otros. Estos personajes son el cerebro del equipo gracias a su dominio de los ordenadores se encargaran de la labor de investigacin.La funcin que van a desempear estos dos personajes es similar. Son los encargados de buscar la informacin en la web para poder resolver las siguientes cuestiones.

  • OJO!!!!Si algn componente del grupo no colabora con el resto de sus compaeros ser automticamente expulsado y tendr que resolver las cuestiones que aparecen en el libro al final del tema.Con sus gran capacidad de sntesis , expresin escrita y conocimientos informticos se encargar de redactar por escrito las soluciones a los distintos enigmas y de elaborar un Power Point para exponerlo al resto de la clase.Es la encargada de realizar la exposicin al resto de los compaeros de las soluciones a los enigmas apoyada en un power point.Hasta que no se ha completado una fase no se puede pasar a la siguiente todos los componentes del grupo han de trabajar en el mismo enigma, en el caso de que el profesor pille a alguien incumpliendo esta norma quedar descalificado del juego.

  • TAREABLOQUE 1: EXPLORACIN (3 enigmas)BLOQUE 2: CREATIVIDAD (1 enigma)BLOQUE 3: INVESTIGACIN (2 enigmas)

  • Buscar los cuatro tipos de externalidades que existen, a continuacin os dar pistas para encontrar algn ejemplo concreto. Suerte!!!

    ENIGMA 1BLOQUE 1: EXPLORACIN

  • Comenzamos la investigacin con un suceso que pertenece al tipo de externalidad ms extendido de todas (-P). Se trata de un suceso desafortunado. La pista con la que contis es la siguiente imagen. Una vez que encontris la solucin tenis que razonar porqu es una externalidad y quines fueron los pases ms afectados, nimo!!!ENIGMA 2BLOQUE 1: EXPLORACIN

  • Esta externalidad ha estado sujeta a una gran controversia en nuestro pas es del tipo (-C). El Estado intervino a travs de la regulacin, esta se puso en vigor a comienzos del 2011. Sabis de que ley se trata?Una vez que hayis encontrado la respuesta a la primera cuestin tenais que averiguar otra externalidad del mismo tipo que la anterior que tambin ha sido regulada, como pista contis con la siguiente imagen. No slo tenis que encontrar la externalidad (que es muy fcil) sino el por qu tiene efectos negativos y proponer alguna solucin que no sea la prohibicin, ser originales!Para finalizar este bloque tenis que buscar otros tres mecanismos con los que cuenta el Estado para internalizar las externalidades.ENIGMA 3BLOQUE 1: EXPLORACIN

  • Para superar esta fase tenis que poner a prueba vuestros dotes de investigadores y vuestra creatividad. A partir del siguiente enunciado tenis que encontrar alguna externalidad que tenga relacin con el tpico del que trata, suerte!!!!BLOQUE 2: CREATIVIDADENIGMA 4

  • Para superar esta fase tenis que encontrar en la web noticias de externalidades que hagan referencia a estas cuatro imgenes.BLOQUE 3: INVESTIGACINENIGMA 5

  • Localiza una empresa de Zaragoza y detecta las externalidades positivas y negativas que genera.BLOQUE 3: INVESTIGACINENIGMA 6

  • Si habis llegado hasta aqu es que habis superado todas las fases, ENHORABUENA!!!!!

  • RECURSOSEl alumno tiene plena libertad para buscar la informacin en las web que considere, por ello no le damos ningn tipo de informacin sobre portales donde puede encontrar la informacin.Adems como existe un gran abanico de posibilidades en las respuestas de las distinas cuestiones el no dar pistas acerca de las pginas donde pueden encontrar la informacin hace que la exposicin de los alumnos sea ms rica y original evitando que se aburran con exposiciones similares.

  • EVALUACINA la hora de evaluar se asignarn la siguiente puntuacin:

    Por cada fase finalizada se sumarn puntos extra a la calificacin del trimestre de la siguiente forma:

    *FASE 1: 0.01 PUNTOS *FASE 2: 0.03 PUNTOS *FASE 3: 0.5 PUNTOS Los miembros del equipo que primero supere todas las etapas adecuadamente, recibirn 0.5 puntos extra en la calificacin final del trimestre Adems el profesor conceder entre (0 y 0,25 puntos) a cada miembro del grupo dependiendo de la exposicin de las soluciones por el personaje de Penny de cada grupo . Esta exposicin es obligatoria independientemente de si se han superado todas las fases.