IntroducciónIntroducción

Esta actividad va especialmente dedicada a

los niños y niñas de 4 años con el objetivo

de que conozcan, aprendan y relacionen las

diferentes estaciones y sus características a

través de canciones.

 

Canción didácticaCanción didáctica

Hoy empieza el cole

toca madrugar

Ya acabó el verano

el sol se esconderá.

 

Primavera, verano, otoño, invierno

 

Porque el Otoño

Pronto llegará

Y todas las hojas

del árbol caerán.

 

Primavera, verano, otoño, invierno 

Llega el invierno

abrigo y bufanda

y con él también

llego la Navidad

 

Primavera, verano, otoño, invierno

 

Rápido las flores

tendrán que salir

porque la primavera

esté a punto de venir.

 

Primavera, verano, otoño, invierno

PentagramaPentagrama

Planteamiento didácticoPlanteamiento didáctico

Identificación y justificaciónIdentificación y justificación

Esta actividad se realizará con niños de 4 años. La llevaremos acabó durante el primer cuatrimestre,

en la unidad didáctica “mis amigas las estaciones”.

La realizaremos en aula de psicomotricidad durante los cincuenta minutos que dura la clase.

ObjetivosObjetivos

•  Iniciar el reconocimiento de las diferentes estaciones y sus

características peculiares

• Interpretar la canción de las estaciones

• Diferenciar las características peculiares de cada estación

• Identificar cada una de las diferentes estaciones.

• Escenificar diferentes contenidos, en este caso los relacionados

con las estaciones.

• Aprender a expresarse.

• Trabajar la creatividad.

CompetenciasCompetencias•  Competencia en comunicación lingüística, al enseñarlos y explicarlos las cuatro estaciones y el

vocabulario y los contenidos que caracterizan cada una de ellas.

• Tratamiento de la información y competencia digital, se llevara a cabo cuando les

pongamos el video en relación con la canción o pongamos el CD de la canción.

• Competencia social y ciudadana, ya que tendrán que trabajar con sus compañeros y cantar todos

juntos la canción.

• Competencia cultural y artística, porque deberemos fomentar con estos contenidos la creación de

otras actividades como bailes, tocar instrumentos, etc.

• Competencia de aprende a aprender, ya que juntos debemos motivarnos unos a otros para

conseguir que todos alcancemos los objetivos planteados.

• Autonomía e iniciativa personal porque todos deberán de tener predisposición por trabajar los

contenidos y ser participativos en las actividades.

• Competencia emocional, ya que en todas las actividades que realicemos se debe tener muy en cuenta las

emociones o sentimientos que producen en los niños

ContenidosContenidos

Las estaciones y ….

… sus características

Recursos Recursos

Hojas de los arboles, gorro y bufanda, toalla y gafas de sol, decorados

realizados en papel continuo que identifiquen cada estación.

Sala de psicomotricidad

MetodologíaMetodología

Activa

Participativa

Motivadora

Lúdica

Globalizadora

ActividadActividad

La actividad consistirá en adornar el aula con

diferentes murales que identifiquen las cuatro

estaciones. Dividiremos la clase en cuatro

grupos y cada uno de ellos será una estación

diferente. Cómo ya habremos dado en clase los

conceptos y las características de cada estación,

deberán escenificarlas de manera creativa

mientras todos juntos cantamos la canción

sobre las estaciones.