las energías renovables como herramienta de enseñanza

XV Simposio APES - Cajamarca- XV Simposio APES - Cajamarca- Nov 2008Nov 2008

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Proyecto Explora de Ciencia y Proyecto Explora de Ciencia y Educación:Educación:

Las Energías Renovables como Las Energías Renovables como herramienta de enseñanzaherramienta de enseñanza

Roberto Román L., Rodrigo Valdovinos F., Rosa Alarcón, María Cristina Ferrando

Corporación EcoMaipoCorporación EcoMaipo


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Programa Programa EXPLORA EXPLORA ::Este es un programa creado al alero del Este es un programa creado al alero del

CONICYTCONICYT (Comisión Nacional de (Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica) Investigación Científica y Tecnológica) para promover la difusión y enseñanza para promover la difusión y enseñanza de la ciencia en jóvenes de educación de la ciencia en jóvenes de educación básica y media.básica y media.

Se formó hace más de 14 años.Se formó hace más de 14 años.


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Programa Programa EXPLORA EXPLORA ::Tiene varios aspectos fundamentales:Tiene varios aspectos fundamentales:

Se trabaja directamente con niños de Colegios.Se trabaja directamente con niños de Colegios. Integra académicos de Universidades y Integra académicos de Universidades y

Establecimientos de Educación Superior.Establecimientos de Educación Superior. Su actividad se centra en proyectos, el Congreso Su actividad se centra en proyectos, el Congreso

Científico Juvenil Nacional, Concursos, Clubes Científico Juvenil Nacional, Concursos, Clubes EXPLORAEXPLORA y la semana de la Ciencia en y la semana de la Ciencia en Octubre/Noviembre de cada año.Octubre/Noviembre de cada año.

Las actividades están visibles en:Las actividades están visibles en:

www.explora.clwww.explora.cl


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Nuestra participación en Nuestra participación en EXPLORA EXPLORA ::

Llevamos más de 8 años participando en eventos Llevamos más de 8 años participando en eventos EXPLORA. EXPLORA. Por varias razones:Por varias razones:

Es esencial mejorar la enseñanza y comprensión de la Es esencial mejorar la enseñanza y comprensión de la ciencia en educación básica y media.ciencia en educación básica y media.

La mejor manera de aprender es a través del hacer.La mejor manera de aprender es a través del hacer. Buscamos que lo que se aprenda sea relevante en la Buscamos que lo que se aprenda sea relevante en la

vida diaria.vida diaria. Solo a través de mejor formación científica nuestros Solo a través de mejor formación científica nuestros

países tienen la opción de niveles mayores de países tienen la opción de niveles mayores de desarrollo.desarrollo.


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Nuestra participación en Nuestra participación en EXPLORA EXPLORA ::

Ejemplos de lo hecho con anterioridad:Ejemplos de lo hecho con anterioridad:

Laboratorios de ciencia en la U. de Chile con experiencias de Laboratorios de ciencia en la U. de Chile con experiencias de motores Stirling y globos de aire caliente.motores Stirling y globos de aire caliente.

El primer proyecto El primer proyecto “Energía Solar y Educación” “Energía Solar y Educación” el el año 2003.año 2003. La realización de un La realización de un ““Campamento Tecnológico”Campamento Tecnológico” el año 2006. el año 2006. Nuestra participación en la escuela Nuestra participación en la escuela EVER-2007 (Escuela de EVER-2007 (Escuela de

Verano de Energías Renovables)Verano de Energías Renovables) conjuntamente con la U. de conjuntamente con la U. de Jülich; U. Santa María; U. Concepción y U. de Chile. Esta última Jülich; U. Santa María; U. Concepción y U. de Chile. Esta última dirigida a jóvenes Universitarios.dirigida a jóvenes Universitarios.

La realización este año de la tercera versión del proyecto La realización este año de la tercera versión del proyecto Energía Energía Solar y EducaciónSolar y Educación, , que comprendió la realización de la primera que comprendió la realización de la primera carrera de autitos solares en Chile.carrera de autitos solares en Chile.


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Enfoque esencial:Enfoque esencial:

Promover el aprendizaje de la ciencia a través de Promover el aprendizaje de la ciencia a través de experimentos realizados con energía. Los mismos experimentos realizados con energía. Los mismos tienen algunas características fundamentales:tienen algunas características fundamentales:

Se trabaja con materiales concretos en problemas Se trabaja con materiales concretos en problemas ligados a la vida diaria.ligados a la vida diaria.

Se trabaja con los niños en idear, realizar, Se trabaja con los niños en idear, realizar, medirmedir y y analizaranalizar..

El enfoque busca utilizar instrumentos y métodos de El enfoque busca utilizar instrumentos y métodos de bajo costo, fácilmente replicables.bajo costo, fácilmente replicables.

Siempre se establece la relación entre la experiencia y Siempre se establece la relación entre la experiencia y la vida diaria.la vida diaria.


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Tipos de Experimentos…Tipos de Experimentos…

Motor StirlingCambio de Fase


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Tipos de Experimentos…Tipos de Experimentos…

Motor EléctricoCalentamiento Solar


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Tipos de experimentos…Tipos de experimentos…

Concentrador Solar

Panel Fotovoltaico


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En Feria de la Ciencia 2005En Feria de la Ciencia 2005

Aquí estamos en la Feria de la Ciencia 2005…


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En Feria de la Ciencia 2005En Feria de la Ciencia 2005

Aquí estamos en la Feria de la Ciencia 2005…


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En En Campamento Tecnológico Campamento Tecnológico 2006:2006:

A pesar de haberse realizado en invierno se pudo trabajar y A pesar de haberse realizado en invierno se pudo trabajar y establecer vínculosestablecer vínculos


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En En EVER EVER 2007:2007:

El énfasis de la semana de laboratorio fue hacer experiencias y El énfasis de la semana de laboratorio fue hacer experiencias y analizarlasanalizarlas


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En En EVER EVER 2007:2007:

El grupo de alumnos sigue activo en Renovables en las 3 El grupo de alumnos sigue activo en Renovables en las 3 Universidades participantes.Universidades participantes.


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Objetivos del Proyecto:Objetivos del Proyecto:

Enseñar Ciencia a través del Enseñar Ciencia a través del HACERHACER. Esto . Esto incluye diversos experimentos con incluye diversos experimentos con contexto real.contexto real.

Ir desarrollando material significativo con Ir desarrollando material significativo con profesores y niños. Este material dejarlo profesores y niños. Este material dejarlo disponible para otros.disponible para otros.

Identificar talentos y estimularlos.Identificar talentos y estimularlos.


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Equipo de Trabajo:Equipo de Trabajo:

Corporación EcoMaipo:Corporación EcoMaipo: R. Román L.(Director); M. R. Román L.(Director); M. Osses (Dir. Alterno); R. Valdovinos (Dir.Técnico); M. C. Osses (Dir. Alterno); R. Valdovinos (Dir.Técnico); M. C. Ferrando; R. Alarcón (Apoyo)Ferrando; R. Alarcón (Apoyo)..

Colegios Participantes:Colegios Participantes: Rafael Eyzaguirre (Dir.: Rafael Eyzaguirre (Dir.: Madre Inmaculada de la Hoz; Prof. Francisca Moya); Madre Inmaculada de la Hoz; Prof. Francisca Moya); Julieta Becerra (Dir.Francisco Blanco; Prof. Olga Julieta Becerra (Dir.Francisco Blanco; Prof. Olga Almuna); Almenar del Maipo (Rector: Pedro Domancic, Almuna); Almenar del Maipo (Rector: Pedro Domancic, Prof. Luis Velásquez); Municipalidad de la Pintana Prof. Luis Velásquez); Municipalidad de la Pintana (Daniel Maretto)(Daniel Maretto)..


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Otro sueño…Otro sueño… En el año 2006, un grupo de alumnos de En el año 2006, un grupo de alumnos de

ingeniería concibió el sueño de correr en un ingeniería concibió el sueño de correr en un auto solar en el auto solar en el World Solar Challenge World Solar Challenge de de Australia.Australia.

Es la carrera de autos solares más exigente Es la carrera de autos solares más exigente del mundo. 3.000 kilómetros a través de del mundo. 3.000 kilómetros a través de desierto…desierto…

No tenían nada: ni experiencia, ni dinero…No tenían nada: ni experiencia, ni dinero… Pero sí tenían sueños y muchas ganas…Pero sí tenían sueños y muchas ganas…


1818

Otro sueño…Otro sueño…

De allí salió el De allí salió el Eolian 1, Eolian 1, que hizo cerca de 100 kilómetros de que hizo cerca de 100 kilómetros de recorrido por el desierto de Atacama…recorrido por el desierto de Atacama…


1919

Otro sueño…Otro sueño…

Con lo que se aprendió, se construyó el Con lo que se aprendió, se construyó el Eolian 2, Eolian 2, que era para correr en que era para correr en Australia…Australia…


2020

Un sueño realizado…Un sueño realizado…

El El Eolian 2Eolian 2 recorrió 2.000 kilómetros bajo energía solar y llegó en el lugar 14 de 24 recorrió 2.000 kilómetros bajo energía solar y llegó en el lugar 14 de 24 competidores…competidores…


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Un sueño para el 2008:Un sueño para el 2008:

Un aspecto importante del proyecto fue la realización Un aspecto importante del proyecto fue la realización

de una de una Carrera de Autitos SolaresCarrera de Autitos Solares.. Se entregar 42 Se entregar 42 kitskits de fabricación a de fabricación a

establecimientos diferentes (concurso abierto a establecimientos diferentes (concurso abierto a través de través de EXPLORAEXPLORA) y realizar la carrera en el ) y realizar la carrera en el marco de la Semana de la Ciencia 2008.marco de la Semana de la Ciencia 2008.

Esta iniciativa particular cuenta con el apoyo Esta iniciativa particular cuenta con el apoyo de de INETIINETI (Instituto Nacional de Engenheria y (Instituto Nacional de Engenheria y Tecnología, Portugal)Tecnología, Portugal)..


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Que ocurrió:Que ocurrió:

Llegaron Llegaron todos todos los equipos inscritos, desde los equipos inscritos, desde Antofagasta hasta Puerto Aysén.Antofagasta hasta Puerto Aysén.

La carrera se corrió este Viernes 7 de La carrera se corrió este Viernes 7 de noviembre.noviembre.

La misma nos ha permitido establecer lazos La misma nos ha permitido establecer lazos con una gran cantidad de Colegios y alumnos con una gran cantidad de Colegios y alumnos a través de todo el país.a través de todo el país.

Con los cuales esperamos poder seguir Con los cuales esperamos poder seguir trabajando a futuro…trabajando a futuro…


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Fotos de la carrera…Fotos de la carrera…

En la Feria Científica estaba el En la Feria Científica estaba el EOLIANEOLIAN


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El equipo de CopiapóEl equipo de Copiapó


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Los modelos que llegaron…Los modelos que llegaron…


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Los modelos que llegaron…Los modelos que llegaron…


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El Logo que se diseñó…El Logo que se diseñó…


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Un video de la Carrera…Un video de la Carrera…


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Muchas Gracias…Muchas Gracias…

Persigamos nuestros sueños…Persigamos nuestros sueños…

las energías renovables como herramienta de enseñanza

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