Las Comunidad

es Juveniles

Itinerario1) La comunidad juvenil y sus objetivos

2) Los niveles en un proyecto de PJ

3) Las etapas de la comunidad juvenil

4) El programa de las comunidades juveniles

- Preadolescentes- Adolescentes- Jóvenes- Jóvenes adultos

5) Poniendo en marcha las comunidades juveniles

1)La comunidad juvenil y sus objetivos

Pastoral Vocacional

Pastoral JuvenilPJV

La formación está incompleta si no llegan a percibir la llamado de

Dios

La formación está incompleta si no iluminan sus decisiones desde

el punto de vista de la fe

Hemos llamado “Comunidades Juveniles” porque …

¿De quién es la responsabilidad en la PJ?

Equipo (animadores y

asesores)

Toda la comunidad

Es parte esencial de su vida

La PJV en la parroquia busca ofrecer a los jóvenes una

estructura formativa integral y comunitaria que

les ayude a crecer en la fe y a la maduración de su

opción vocacional, fomentando en ellos una verdadera espiritualidad

cristiana

La influencia entre iguales tiene más fuerza…

Clima comunitario que sea

formativo

Asesor

Asesor

Asesores solteros

Animadores

La Comunidad Juvenil

Tenemos experiencia de Comunidades Juveniles… (dialoguen con su vecino)

Que alguien nos narre su experiencia…

2) Los niveles en un proyecto de

PJ

¿Qué ocurre cuando se pasa por esos

niveles?

¿Qué ocurre cuando no se pasa por esos

niveles?

3) Etapas de la

Comunidad Juvenil

Etapas

Objetivo

Tiempo

Característica

Convocatoria

Iniciación

Profundización

Convocar, integrar al

grupo, preparar a los jóvenes

Hacer un primer desarrollo del

objetivo de este nivel, tocando las seis dimensiones

formativas

Ampliar lo experimentado en la etapa de iniciación, de

modo más profundo y sistemático

1er semSept-Dic

2do semEne-Jun

2do añoSept-Jun

Grupo en formación, abierto a nuevos

participantes

El grupo se cierra para

centrarse en la iniciación

El grupo profundiza y

logra una síntesis del

nivel en que se encuentra

Las dimensione

s formativas

Espiritual: eje en torno al

cual gira todo el proceso formativo

Espiritual: eje en torno al

cual gira todo el proceso formativo

Académica, laboral y

apostólica: engloba la

personalidad

Académica, laboral y

apostólica: engloba la

personalidad

Humana: base eficaz.

Sustenta el proceso.

Personal y comunitaria

Humana: base eficaz.

Sustenta el proceso.

Personal y comunitaria

Vocacional: Vocación y proyecto

Vocacional: Vocación y proyecto

Dimensión espiritual

Es la parte trascendente de la personalidad. Se trata de los criterios racionales, morales y espirituales que rigen la vida de los jóvenes.

Etapas Objetivo

PreadolescentesCultivan las disposiciones espirituales propias de su edad, más desde el punto de vista de la preparación que desde la opción.

AdolescentesAdquieren la experiencia y la cultura necesarias para que puedan elaborar un proyecto de vida.

JóvenesRealizan opciones maduras y eclesiales, afirmándolas desde una auténtica espiritualidad cristiana.

Jóvenes adultosProfundizan en su vida espiritual y en el discernimiento en medio de los retos y oportunidades que presenta la vida diaria.

Dimensión humana - personal

Propone la lectura creyente de la persona, su desarrollo e integración como tal. Engloba también la propia sexualidad.

Etapas Objetivo

PreadolescentesDescubren y valoran su propia identidad personal, afectiva y sexual.

AdolescentesCrecen en la formación de su personalidad y en el respeto y valoración de su sexualidad.

JóvenesBuscan el equilibrio entre los diversos factores de su personalidad para poder afrontar los retos de su vida.

Jóvenes adultosAfrontan los puntos difíciles de su personalidad y desarrollan sus cualidades y virtudes.

Jóvenes adultosAdquieren algún tipo de liderazgo en la comunidad humana y cristiana. Profundizan en la práctica las actitudes del servicio evangélico.

Dimensión humana - comunitaria

Son las relaciones interpersonales y la vida comunitaria, que desde la fe son interpretadas como un camino de fraternidad y de comunión.

Etapas Objetivo

PreadolescentesFomentan y sostienen relaciones de amistad. Aportan positivamente a la dinámica familiar.

AdolescentesCultivan las relaciones con los demás, tendiendo a una mayor integración con ellos y con su propia familia. Aprenden a expresar sus sentimientos.

JóvenesLlegan a ser un factor positivo de integración y amistad en los grupos. Profundizan su opción de servicio en la familia y en su comunidad.

Jóvenes adultosAdquieren algún tipo de liderazgo en la comuni-dad humana y cristiana. Profundizan en la práctica las actitudes del servicio evangélico.

Dimensión académica - laboral

Toca la ocupación actual de los jóvenes al estudio o al trabajo. Queremos englobar esta dimensión que ocupa la mayor parte de su

tiempo.

Etapas Objetivo

PreadolescentesComprenden la importancia del estudio y descubren una metodología adecuada para hacerlo.

AdolescentesEncuentran respuestas razonables a sus interrogantes, tanto a nivel humano como religioso.

JóvenesRealizan con eficacia y solvencia sus estudios o trabajo. Buscan ayuda en las dificultades.

Jóvenes adultosInterpretan su estudio o trabajo diario como una dimensión importante de su vida cristiana.

Dimensión apostólica

Es el cultivo del deseo de evangelizar y en ponerlo en práctica a través de distintos servicios en la comunidad cristiana.

Etapas Objetivo

PreadolescentesConocen la realidad de la Iglesia y se implican en pequeños servicios comunitarios.

AdolescentesDesarrollan algún servicio comunitario, presentándose ellos mismos como grupo.

JóvenesEmprenden un servicio evangelizador con espíritu apostólico.

Jóvenes adultosAdoptan el apostolado como una dimensión de su vida creyente, de modo que están dispuestos a servir incluso en otros apostolados.

Dimensión vocacional

Se trata del cuidado explícito de la vocación de los jóvenes, que se hace tanto en el nivel personal como en el grupal.

Etapas Objetivo

PreadolescentesFormulan un ideal para su vida, descubriéndola como una realidad con una finalidad y un sentido.

AdolescentesFundamentan su opción vocacional en el conocimiento de las exigencias del bautismo y del camino discipular.

JóvenesRealizan una opción vocacional iluminada por criterios más objetivos de discernimiento espiritual.

Jóvenes adultosAsumen las exigencias formativas de su opción vocacional y profesional y de otras opciones que han realizado.

4) El Programa

de las Comunidades Juveniles

a) En cada semestre seis temas con carácter obligatoriob) Añadir temas que los jóvenes sugieranc) Programar con la CJ algunas sesiones: inicio y fin de curso, fiesta parroquial…

d) Retiro anual para cada comunidad

e) Organizar salidas periódicas: santuario, necesitados…

f) Reuniones y retiros para papás y familia (3a)

Que se traten todas las

dimensiones de la formación.

Lo más trascendente es la misma experiencia

grupal

¡¡ Importante !!