las competencias bÁsicas en nuestro centro educativo

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CEIP JOSÉ ORTEGA Y CEIP JOSÉ ORTEGA Y GASSET GASSET

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LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA ORGANIZACIÓN DEL COLEGIO J. ORTEGA Y GASSET

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Page 1: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

CEIP JOSÉ ORTEGA Y CEIP JOSÉ ORTEGA Y GASSETGASSET

Page 2: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO Y SU PROYECTO EDUCATIVO

P or qu é m ed ios se pu eden desa r r o lla rlas com peten cia s básica s

En el aula

Metodología

Contenidos de las áreas y materias del currículo

En el centro

En la forma de relación

Actividades complementarias y extraescolares

Recursos educativos

Tutoría

Normas de funcionamiento

Page 3: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

P or q u é m ed ios se p u ed en d esa r r o lla rla s com p eten cia s b á sica s

Tutoría / Orientación

For m as de t r aba joH áb itosR elación con los dem ásI m a gen de u n o m ism o

For m as de tom ar decision esP apel qu e se da a los a lu m n osR eacción an te los con f lictos

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO Y SU PROYECTO EDUCATIVO

En el centroActividades complementarias y extraescolares

Recursos educativos

Normas de funcionamiento

B ib lio tecaAu la de in for m á t icaI n sta lacion es d ispon ib les

Ut ilización de los apr en diza jesI n tegr ación de con ocim ien tosR elación con o tr os

Page 4: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO Y SU PROYECTO EDUCATIVONUESTRO CENTRO Y SU PROYECTO EDUCATIVO

CompetenciaMatemática

CompetenciaAutonomía e

Iniciativa personal

Competenciaen la interacción

con el mundo físico

CompetenciaLingüística

Iniciativa personalcon el mundo físico

CompetenciaDigital

CompetenciaSocial y

ciudadana

Competencia cultural yartística

Competenciaaprender a aprender

Page 5: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIACOMPETENCIA ENEN COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓNLINGÜÍSTICALINGÜÍSTICA

• Proyecto Bilingüe

• Plan de fomento a la lectura.

• Horario semanal con dos profesores

• Dinamización de la biblioteca escolar. Préstamo a alumnos y padresa alumnos y padres

• Animaciones a la lectura.

• Participación en certámenes poesía y narración (5º de E. Primaria)

• Actividades día del libro

• Taller de expresión escrita

• Grupos Flexibles en lengua (1er. Ciclo)

• Teatro

Page 6: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIA EN RAZONAMIENTO COMPETENCIA EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICOMATEMÁTICO

• Taller de problemas

• Cálculo mental

• Uso de recursos matemáticos• Uso de recursos matemáticos

• Grupos Flexibles en matemáticas

(1º a 6º de E Primaria)

Page 7: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICOLA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO

• Proyecto de Orientación en el Entorno (5º y 6º)

• Olimpiadas de Deportes Alternativos (5º y 6º • Actividad para el día del medio ambiente

• Cuidado del entorno próximo: el colegio (limpieza, orden… ) orden… )

• Actividades Complementarias

• Reciclado de papel. Reciclado de Aceite (Comunidad Educativa)

• Reutilización del papel

• * Programa SHE (escuela promotora de la salud)

Page 8: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIA DIGITAL Y COMPETENCIA DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓNTRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

• Fomento de las tic :

� Integración de las Tic en la Práctica Docente

� Mantenimiento de dos aulas de informática

� Ordenadores en cada aula en red

� Conocimiento de los recursos. Asesoramiento a profesores

� Actualización de la página web para dar a conocer servicios y actividades � Actualización de la página web para dar a conocer servicios y actividades

del Centro

� Uso de internet como recurso para buscar información

� Uso de pizarra digital

� Uso del libro digital

� Proyecto de Informática aplicada a la Educación Musical (6º curso)

� Programa PROTEGIÉNDOTE: Herramienta para el

trabajo y el ocio

� Formación del profesorado. Elaboración de recursos

Page 9: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIA CULTURAL Y COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICAARTÍSTICA

• Proyecto Didáctica del Arte y Patrimonio (4º,5º,6º)

• Actividades complementarias : museos, teatros, conciertos…

• Programa “Un cole de Película” y otros.

• Representaciones teatrales a cargo de los • Representaciones teatrales a cargo de los alumnos

• Taller de teatro y expresión creativa en el Centro

• Puesta en marcha del horno de cerámica

• Actividades de la Semana Cultural y

otras celebraciones.

Page 10: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER

• Plan de atención a la Diversidad• Plan de acción tutorial

� Organización del tiempo y del espacio

� Agenda escolar. Cuaderno del tutor

� Técnicas de estudio� Técnicas de estudio

� Hábitos de trabajo

� Búsqueda y proceso de información

� Trabajo en equipo. Aprender con los demás

� Esfuerzo individual

� Tareas escolares

• Actividades extraescolares:

• Aulas Naranja

Page 11: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIA PARA LA AUTONOMÍA COMPETENCIA PARA LA AUTONOMÍA E INICIATIVAS PERSONALE INICIATIVAS PERSONAL

• Proyecto de Escolarización en Centros Ordinarios de alumnos con TGD

• Programa de aceptación de las diferencias

• Desayunos Saludables

• Educar en responsabilidad• Educar en responsabilidad

• Fomentar la creatividad

• Cooperación con los demás. Trabajo en equipo

• Desarrollar el sentido crítico

• Programa AVANZAMOS (asertividad y autoestima). 3er. ciclo

• Tu te la llevas.(F. FIDE)

Page 12: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

•PLAN DE CONVIVENCIA

Plan de acogida de Alumnos, familias y profesores

•Participación en Proyectos compartidos. Autonomía

responsable y trabajo en equipo

•Educación para la ciudadanía•Educación para la ciudadanía

•Actividades educativas para el alumnado que no

recibe enseñanzas de Religión

•Celebraciones y participación colectiva

•Fomento del compromiso y la responsabilidad