las adecuaciones curriculares
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LAS ADECUACIONES CURRICULARES. LAS ADECUACION CURRICULARES. Constituye un elemento fundamental de la definición de la integración educativa. Son la definición de los apoyos de algunos niños para satisfacer sus necesidades educativas especiales. Su diseño y realización pueden ser complejos. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LAS ADECUACIONES CURRICULARES
LAS ADECUACION CURRICULARES
• Constituye un elemento fundamental de la definición de la integración educativa.
• Son la definición de los apoyos de algunos niños para satisfacer sus necesidades educativas especiales.
• Su diseño y realización pueden ser complejos.• Hablar en abstracto puede ser fácil.• Concretarlas en experiencias directas es más
complicado.
Las adecuaciones curriculares sean sistemáticas y acertadas
• La planeación del maestro.• La evaluación de los alumnos que
presentan necesidades educativas especiales.
La planeación del maestro
• Planificación adecuada• No caer en el espontaneismo y la improvisación.• No solo un requerimiento administrativo.• Contemple las necesidades de los alumnos.• Congruencia entre estilos de enseñanza y
continuidad entre un grado y otro.• Constituye una acción mediadora entre los planes
y programas, la escuela y los grupos.
Elementos de la planeación
• El conocimiento de los planes y programas• El conocimiento de las condiciones
institucionales.• El conocimiento de las características y
necesidades educativas del alumnado.
La evaluación de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.
• Maestros de grupo piensan en un numero elevado de alumnos.• Solo con ritmos de aprendizaje
distintos.• Los niños con NEE solo puede
precisarse con la EPP.
Las adecuaciones curriculares
• Concepción clara sobre el desarrollo y el aprendizaje infantil.• Intervención determinar los procesos.• Constituye una estrategia educativa para alcanzar los
propósitos de la enseñanza.• Tomar en cuenta los intereses, motivaciones, habilidades y
necesidades de los alumnos.• Adecuar metodologías (actividades, organización, materiales,
contenidos, propósitos de cada grado).• No puede sufrir ajustes a los propósitos generales de c/nivel.
(currículum común).• Curriculum paralelo.
Las adecuaciones curriculares definición
• Respuesta específica y adaptada a las necesidades especiales de un alumno que no quedan cubiertas por el currículum común.
• Constituye lo que podría llamarse PCI• Su objetivo debe ser tratar de garantizar que
se dé respuesta a las necesidades educativas que el alumno no comparte con su grupo.
Diseño
PROPOSITOS EDUCATIVOS
CRITERIOS PUIGDELLIVOL, 1996
NECESIDADES
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAMAESTROS
PRIORIDADES
CRITERIOS
•COMPENSACIÓN
•AUTONOMÍA / FUNCIONALIDAD
•PROBABILIDAD DE ADQUISICIÓN
•SOCIABILIDAD
•SIGNIFICACIÓN
•VARIABILIDAD
•PREFERENCIAS PERSONALES
•ADECUACIÓN A LA EDAD CRONOLÓGICA.
•TRANSFERENCIA
•AMPLIACIÓN DE ÁMBTIOS
TIPO DE ADECUACIONES
• ACCESO AL CURRICULUMADECUACIONES
• ELEMENTOS DEL CURRÍCULUMADECUACIONES
ADECUACIONES DE ACCESO AL CUURRÍCULUM
• Consisten en modificaciones o provisión de recursos especiales que van a facilitar que l@s alumn@s con NEE puedan desarrollar un currículum ordinario o adaptado.
CREAR CONDICIONES FÍSICAS
ALCANCE MAYOR INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN
ADECUACIONES DE ACCESO•ADA
PTACIONES EN LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA
LAS RELACIONADAS
•CON CAMBIOS EN EL AULA DEL ALUMNO.
LAS RELACIONADAS
•CON APOYOS TÉCNICOS O MATERIALES ESPECÍFICOS.
LAS RELACIONADAS
ADECUACIONES A LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM
• Son el conjunto de modificaciones que se realizan en los objetivos, contenidos, criterios y procedimientos de evaluación, actividades y metodología, para atender las diferencias individuales de los alumnos.
•Agrupamientos.
•Materiales.
•Espacios.
•Tiempo.
metodología
•Criterios y estrategias.
•Técnicas e instrumentos.
•Momentos de la evaluación.
evaluación
•Modificación.
•Introducción
•Eliminación
contenidos
propósitos • Priorizar. • Modificar• Introducir