Articles from Clubes de Ciencia de OscarCabrera de 1986 a 2008

La Laguna Merín, el lugar mas al Este del Uruguay, un sitio maravilloso endonde solo vale el disfrute de la naturaleza la tranquilidad, y el pasarlobien. Si usted no lo conoce, se lo recomiendo!!!, una de las lagunas masgrandes del mundo, que la naturaleza ha creado para que usted ladisfrute, un reservorio de fauna y flora, y una de las reservas masgrandes del mundo de agua dulce.... que mas le puedo decir...La Laguna Merín es un enorme espejo de agua de más de 3.500 km2 desuperficie uno de los mayores reservorios de alimento del mundo es deescasa salinidad, dependiendo del río San Gonzalo, surtidor de la Lagunade Los Patos de la Merín. Fue declarada por la FAO como ReservaMundial de Agua Dulce con más de mil Km. cuadrados en jurisdicciónNacional y aproximadamente 20 Km. De costa en el departamento deCerro Largo.A 20 Km. de las ciudades fronterizas de Río Branco (Uruguay) yYaguarón (Brasil), en el extremo este del departamento de Cerro Largo;entre las desembocaduras de los ríos Yaguarón y Tacuarí, está elbalneario Lago Merín (otro de los límites geográficos con el Brasil). Dista110 Km. de Melo y, por ruta 8, a 125 Km. de Treinta y Tres y a 420 Km.de Montevideo.Este explendido balneario, consta de una amplia gama de ofertas encuanto a casas de alquiler, chalets, bungalows, hotelería y camping,ademas de restaurantes paradores y casino.Los precios son muy accesibles, los alquileres se pueden realizar pormedio de una inmobiliaria o por particulares.

medio de una inmobiliaria o por particulares.

Balneario turístico Lago MerínLago Merín Ubicación Desde la ciudad de Río Branco, a sólo 20 kilómetros y a 110 de Melo.

Distinciones Desde el año 1940 declarada de interés público nacional. Primera reserva mundial de agua dulce declarada por el FAO.

Naturalmente seguro, el balneario, “La Laguna”, como es popularmenteconocido por los cerrolarguenses ofrece además de bellezas naturales,paz, tranquilidad y en alta temporada todos los servicios básicos,complementados con otros atractivos como el Casino. En Lago Merín, el turista tiene a su disposición una natural y hermosaextensión de playa de finas y doradas arenas junto a aguas pocoprofundas declaradas por FAO reserva mundial de agua dulce, elementosque provocan un particular y espléndido microclima. Un verdaderoparaíso para disfrutar en familia.

Características A orillas de la reserva de agua dulce más importante del mundo, se hadesarrollado el balneario Lago Merín. Con hermosas cabañas entrebosques y el casino funcionando durante todo el año, hoy es una opciónturística singular y sumamente disfrutable. Los montevideanosdesconocen por la distancia de 500 quilómetros, y la sostenidaseducción de los balnearios del este. Pero para los brasileños de RíoGrande y los uruguayos de los departamentos norteños, lago Merín es lamejor posibilidad de vivir unas apacibles vacaciones marítimas con agua

mejor posibilidad de vivir unas apacibles vacaciones marítimas con aguadulce yodada. Un viento y un oleaje permanentes agitan aquel mar de aguas verdes,dando la sensación de estar en alguna zona rumorosa del Atlántico. Perola playa es muy llana y el agua carece de salinidad. En algunosfragmentos del horizonte se dibujan sombras; son los árboles crecen enla orilla brasileña de este lago, grande como un mar. Al ver por vezprimera la Laguna Merín, el viajero se maravilla de su extensión, los4.200 quilómetros que la convierten -según declaración de la FAO- en lareserva de agua dulce más importante del mundo.

El asombro continúa en el encuentro de nuevos parajes con abundantefauna criolla. Dirigiéndose a la desembocadura del Tacuarí, todo invita avivir como los pobladores originales de estas tierras: de la caza y de lapesca. Es intensa la afluencia de brasileños al balneario, provenientes inclusodesde puntos lejanos como Bagé. Durante los fines de semana, playa,casas y casino desbordan de gente: todo Río Branco y todo Yaguarónparecen trasladarse a Lago Merín. La capacidad de alojamiento quedaInmediatamente colmada, ya que los dos hoteles familiares resultaninsuficientes. En el camping, los carpas se amontonan, y en el casinocirculan fuertes sumas de dinero. Los precios son mucho más módicos que en cualquier balneario del este.La habitación está en los 10 dólares por día y el alquiler de una cabañaronda los 25. Aún más baratos son los alojamientos brindados por laMunicipalidad. Trece cabañas para 4, 6 y 10 personas demandadas portanta gente, que todos los años se sortean entre los inscriptos. Elcamping cuenta con baños con duchero y agua caliente, también hayfogones y luz, pero el predio es de apenas una manzana y no estándelimitados los solares. Sin embargo, esas dificultades no desaniman a los acampantes, quedisfrutan en la relación con sus vecinos. "Es un camping familiar",reconoce un grupo de jóvenes que llega todos los veranos. Y aunquehan estado en La Paloma y en Punta del Este, prefieren la Laguna. "Es unlugar lindo, con playa, disco y buena movida nocturna", dicen conentusiasmo. "Acá conocés enseguida a todo el mundo. En otro lado, note integrás". La disco abre de jueves a domingo, y es el centro de convocatoria de losjóvenes. Saliendo de la zona poblada y turística, comienzan los bañados con surica fauna criolla. Garzas, patos masarico, chajás y ñandúes habitan los

rica fauna criolla. Garzas, patos masarico, chajás y ñandúes habitan losverdes praderas ubicadas detrás de los médanos de la costa. Un pocomás adentro, en el monte, abunda el carpincho. Frecuentemente, seorganizan "carpincheadas", que culminan en grandes comilonas. Enalguna casa alguien vende la rosada carne a quince pesos el quilo.También hay abundancia de nutrias muy codiciadas y algunos yacarés. En la desembocadura del Tacuarí se vive una posiible versión del paraíso.Está ubicada a siete quilómetros de la zona poblada del balneario. En eltrayecto, bandadas de pájaros de distintas especies van llenando cl airecon sus graznidos. La luz reverbera. De pronto es sorprendida unatortuga con su rugoso cuello estirado al sol. Un espeso monte criollo,bajo y espinoso, da la única sombra en aquel paraje solitario. En el extremo oeste del balneario -una punta que sobresale como unmicro cabo- la cabaña de la Comisión local de Educación Física y el Clubde remeros, es el foco de las actividades de la Unión Vecinal. La integranlos pobladores permanentes de la Laguna, en su mayoría oriundos deRío Branco y de Melo, pero también hay algún montevideanoenamorado definitivamente del lugar. Cada año, el segundo domingo de diciembre se celebra el Festival deWindsurf, ya una tradición en el lugar. La última vez hubo 30competidores inscriptos, convirtiéndose en el evento de mayorconvocatoria regional.

La Integración uruguayo-brasileña es otro punto singular. Si bien existeun respeto y una convivencia armónica, no se da esa confusión delenguas y hábitos que caracteriza a la frontera de Artigas y Rivera. EnCerro Largo se habla un claro español sin brasilerismos, y lascostumbres son muy criollas. Historia El dueño de la Laguna se llamaba Saturnino Arismendi. Como empezó avenir gente, él decidió lotear y vender los terrenos. Durante cinco añosse forestó trayendo nudos de eucaliptos. En el año 40, este lugar fuedeclarado de interés público nacional. Pero todo quedó en los papeleshasta hace 3 años. En aquella misma fecha, llegó y siguió viniendo en una volanta concuatro caballos. Así cruzaba los médanos. La playa cubría esta zonacostera, con el tiempo el agua se fue retirando. Construyó la primeraedificación, un galpón que era expendio do comida y bebida. Los botellaslas enfriaba en el agua. Los brasileños llegaban por un camino que bordeaba el río Yaguarón.Durante la Segunda Guerra la situación empeoró, y recién en la décadadel 50 comenzaron a volver los veraneantes. El primero en comprar

del 50 comenzaron a volver los veraneantes. El primero en comprarlotes fue un dentista brasileño. La casa que él construyó sobre labarranca, fue la primera y hoy se conserva. Don Pedro Lemos prosperó y construyó un hotel de quincho con veintehabitaciones. Otro patriarca , el capitán Laureiro se preocupó por laurbanización. Obtuvo la entrada de la luz y al retirarse, se vino a moriracá. Pero el boom estalló con la ruleta clandestina. Tres particulares lainstalaron, y allí comenzó la edificación. Más tarde fue cerrada con ungran escándalo y se puso en funcionamiento el Casino Municipal, queahora en el 2010 tampoco existe pues lo llevaron a Melo. Sin embargo,la ilegal fue más beneficiosa para la comunidad, porque parte del dinerorecaudado se volcaba en mejoras. Hoy no se invierte en el lugar, aunqueel 40% queda en manos de la Intendencia. Muchas cosas aun faltan hacer por el bienestar del balneario. Es muygrande el atractivo de estas aguas, misteriosamente yodadas y que nopresentan ninguna contaminación. Pesca "La zona está muy batida por los barcos de pesca brasileños", cuenta lagente. "Y en esta orilla sólo se practica de un modo artesanal". Se sacabagre y el llamado "tiburón de agua dulce", la tararira, un pez carnívorode cabeza fosforecente que acude a desovar a los tajamares. El sábaloes el más codiciado. "Algunos llegan a pesar entre diez y doce quilos", seenorgullecen los aficionados al reel. "En invierno también hay pejerrey". Eventos Internacionales Lago Merín fue elegido por la Federación Internacional de Windsurf comosede para una competencia de su calendario internacional. En materia de eventos el Certamen Reina Internacional del Lagootganizada por Juan Pimentel es el que genera mayor atenciónCampeonatos internacionales de vóleibol y fútbol en la playa.

Participamos en las actividades de Campamentos Escolares en los años1974-1976 y 1978.

Los campamentos se componían de tandas de 30 alumnos, de distintasescuelas del departamento, aveces de 6 escuelas con 5 alumnos cadauna. Cada tanda permanecía dos semanas en la escuela 97 de LagoMerín, na vez arribados a la escuela se los ditribuye en sus respectivoscuartos y se explica el funcionamiento del campamento. Se formanequipos mixtos que se encargarán de las distintas tareas delcampamento como dar bomba, hacer leña, trabajar en la huerta, uso delas duchas, lavado de la ropa de cada uno.

las duchas, lavado de la ropa de cada uno.

Las actividades recreativas nocturnas se realizan en una carpa de 10 mX 20 m y 3 m de alto conseguida con la brigada de Caballería 2, lailuminación es con faroles a mantilla dentro de la carpa y con ungenerador en las piezas de la escuela.

Este es un ejemplo de laactividad diaria en elcampamento:7 y 30 hs levantarse,higiene personal, arreglo dedormitorios.8:15 Ceremonia de izadodel pabellón nacional.8:30 Desayuno9:00 Trabajo por equipos

Limpieza de baños, dormitorios y carpa. leña, bombeo de agua para eltanque.10: Ida a la Laguna, actividad recreativa, juegos en el agua y en la playa.11 y 30: Regreso y aseo personal duchas12 y 30: Almuerzo14:00 Descanso siesta15:30 Juegos de mesa16: 30 Merienda17: 00 Regreso a la playa, juegos en la arena y en el agua19:30 Regreso al campamento20:00 Duchas20 y 30 Arriado del Pabellón Nacional. Cena22:00 Acrividad nocturna en la carpa con sombras chinas, sketchs,fogones23:30 Descanso

23:30 Descanso

Canto al campamento

De mañana tras el bañoLa bandera saludarY arreglando nuestras camasTodas bien deben quedar

Y después del desayunoEl trabajo es diversiónPorque mientras dos bombeanOtros cantan la canción

Campamento tu recuerdoMe da impulso en la ciudadCampamento solo quiero volverSiempre con amigos a cantar.

Tras los juegos y la playaNos marchamos a almorzarY el descanso en nuestras carpasQue reparador será.

Y cuanto antes de la cenaLlega la puesta de solNos marchamos a abrigarnos Para estar en el fogón.

Así es nuestro campamentoAmistad canción y solY en las noches las estrellasQue reemplazan al farol.

Grato canto de excursionesExperiencia y libertadDonde se unen en un coroNuestras voces de amistad.

Trabajos de alumnos año 1976El 17 de enero llegamos al campamento. Vinimos desde Melo en uncamión del ejército con toldo y bancos, salimos a las 7 de la mañana y alas 9 estábamos en la Laguna o sea en la escuela que queda unos 3 km

las 9 estábamos en la Laguna o sea en la escuela que queda unos 3 kmde la Laguna. Al llegar fuimos recibidos por el Director sr. Oscar Cabrera.Ño primero que hicimos fue ubicarnos en nuestros cuartos y descargarlos bolsos con nuestras ropas y poner las sábanas en la cama.Nosreunimos en el comedor para desayunar, ahí el Director y las maestrasMarlene y Lil aprovecharon para darnos una charlas sobre elfuncionamiento del campamento. Tomamos el café y salimos a recorrerel predio de la laguna. Luego nos organizaron en equipos para jugar, darbomba para llenar el tanque y tener agua durante todo el día, picar ojuntar leña, carpir en la huerta, juntar verduras en la huerta carpir elpatio.A las 4 de la tarde nos pusimos lasmallas fuimos todos a la Laguna hicimoslos 3 km a pie. La laguna es hermosa,muy grande y bien bajita. Nos bañamosy nos divertimos de lo lindo. Como a las19 regresamos y nos duchamos paracenar.Pasamos 12 días hermosos en esecampamento que jamás voy a olvidar!!!Delicia Olivera Presa 6to año Escuela 114

El 17 de enero vinimos para elCampamento en la escuela 97 de LagoMerín. En la mañana después deldesayuno izamos todos en formación laBandera Nacional. En el resto de lamañana el trabajo es diversión porquemientas unos bombean, otros carpen ,barren el campamento o van a la huerta.A las 11 de la mañana más o menoshacemos juegos con Chocota, luego almorzamos y después sesteamoshasta las tres de la tarde. Nos lbvantamos y vamos a la playa de donderegresamos a la hora 19, nos formamos y procedemos al arriado delpabellón Nacional. Luego nos duchamos y vamos a cenar, despuéstenemos una velada con danzas, bailes,cantos, sketchs, sombraschinas, cine y mucha diversión. A las 23 y 30 nos acostamos. Somos untotal de 32 compañeros que pasamos muy felices 12 días decampamento.Alexis Miguel Fonseca. 5to año escuela 1.

El campamento está integrado por un Director, dos maestras, unaprofesora de canto y otra de educación Física, tres cocineras, un peón y35 niños como 45 personas en total que desayunamos almorzamos

35 niños como 45 personas en total que desayunamos almorzamostomamos merienda y cenamos. Los niños nos levantamos a las siete dela mañana, nos higienizamos, izamos la Bandera , desayunamos noslavamos los dientes y pasamos a hacer trabajos en equipos que vamosrotando durante la mañana así pasamos durante media hora de darbomba,a traer verduras , carpir en la huerta, ordenar los cuartos, cantarcon Glides o jugar con Ana Delia son 6 equipos de las 9 horas a las 11 y30. Alas 11 y 30 nos hacemos la higiene para ir a comer las comidasson exquisitas y siempre hay postre. Desde la hora 13 a las 14 y 30sesteamos, luego nos lavamos la cara, nos peinamos y tomamos matecosido con pan y manteca o pan y mermelada. Luego salimos a pie parala playa que está a 2 km y medio. Allí jugamos en el agua y en la arenahacemos castillos, pero aveces salimos de la mañana de la escuela yfuimos por ejemplo a la desembocadura del Tacuarí. LLevamosmeriendas hechas por las cocineras para comer en el lugar y pasamostodo el día en la laguna y en la sombra de la barra del Tacuarí, eso sellama una salida volante. A las 18 y 30 regresamos nos bañamos en losducheros hay 4 para los varones y 4 para las nenas nis cambiamos yvamos a formar para arriar la Bandera y luego nos sentamos enreposeras debajo del parral mientras nos sirven la cena. Despues decenar sigue la diversión: bailamos, cantamos y charlamos. Cuando nonos dan cine, hacemos sketch y sombras chinas bajo la dirección de donVilmar Alvarez. A las 23 y 30 nos acostamos limpitos y contentos.Verónica Lemos Sosa. 5to. año escuela 6

Trabajos de alumnos año 1978Algunas de las cosas que hicimos en estos 12 días y me gustaronSalidas VolantesA la barra del Tacuarí 10 km, saliamos de mañana y pasábamos todo eldía.Pasar el día en un bosque a 3km de la escuela.Pasar el día en una estancia a 5 km de la escuelaVista a la estancia de Fossati

ExcursionesBuenísimo el paseo por Río BrancoConocí YaguarónVisita a la arrocera del Sr. Henández quien nos explicó como funciona lamismaRecorrida por todo el pueblo de la Laguna

El puente del monoSe construye con tres cuerdas gruesas, las cuales van extendidas yconectadas de cuando en cuando por unos varejones en forma de V detal manera que una cuerda queda abajo para apoyar los pies y caminarpor ella al pasar y las otras dos sean los barandales del puente, uno acada lado. Queda buenísimo para cruzarlos pues se mueven para todolado y parece que uno se va a caesr por lo que hay que agarrarse de lasbarandas. También se hicieron otros puentes pero el del mono era elmas divertido!! Lourdes Fonseca Ec 35 de Arbolito

También el campamento fue muy pero muy hermoso. Lo que mas megustó fue conocer la laguna y jugar en el agua y en la playa.Vinimos el17 de enero en un ómnibus de Nuñez hasta el destacamento militar y deahí a la laguna en un camión de la Intendencia. Estamos pasando muybien, los primeros días íbamos de mañana y de tarde a la playa, peronos cansábamos mucho, después íbamos solo de tardes, pero ocurrióluego que el Director oscar habló con el comisario de la tercera yconsiguió una camioneta brasilera para ir y ahí si íbamos nuevamentedos veces al día. Alvarez era el chofer. También nos divertíamos muchocon los juegos con don Alvarez y la profesora de educación física. Con laprofesora hacíamos juegos varios yipos de gimnasia como la vela,

profesora hacíamos juegos varios yipos de gimnasia como la vela,vuelta carnero, etc. De noche cantábamos con el profesor Eduardogarcía, luego teníamos sombras chinas, sketchs , aveces la cacería delgrillo y baile. Hay cuatro maestros buenísimos Oscar que es el director,Matilde, Mirta y Eduardo. La comida es muy agradable y muy pero muyrica!! Los niños son muy buenos compañeros y nos respetamos unos alos otros. Mirta y matilde se quedan en el curto de las niñas y Oscar yEduardo ene l cuarto de los varones.No tengo nunguna dana de irme de este campamento tan bello.Berta Ibañez Videla 6to año escuela 35 Arbolito

Campamento escolar de Lago Merín, lugar de bienestar, compañerismoy salud creadora.Tu aspecto es de educación pero a la vez da emciónestar entre tus cobijadas paredes, porque allí convivimos 30 niños y 10adultos hemanados por un bienestar común el descanso y la diversión.Rodeados de árboles, cancas de juegos y al frente el fantástico puentedel mono flanqueado por la simbólica Bandera uruguaya que custodiadapor los niños flamea sin cesar. Dentro están los dormitorios, la cocina almando de Clotilde, Tula y Margot que nos deleitan con sus exquisitascomidas postre incluído. Los maestros Oscar Matilde y Mirta vigilan ycontrolan nuestras horas de diversión, al igual que Alvares y el profesorde Educación fisica Neuber y la profesora de canto Glides o el ProfesorEduardo que nos divierten día y noche incluyendo sketchs juegos demagia con Feliciana la comefuego y traga sables y el dr. Alvarez y sus complicadísimas operaciones a corazón abierto. Al irme me parece que me han despertado de un sueño, un sueñomaravilloso donde la alegría , la diversión la luz y el color llenos decanciones marcaban mi completa felicidad.

MENU SEMANALMENU SEMANAL

Desayuno8:30

Almuerzo 12:30Merienda16:30

Cena 21:30

Café conlechePan

SopaPescado ala plancha.

Lunes

Panintegralconmanteca ymermelada.

Ensalada. Pollo al hornopuré de manzanas .Ensalada de frutas.Tarta de bananas

Leche pancon jalea,bizcochitos

Con purédemanzanas.Ensaladade frutas.

Martes

Café conleche.Panintegralconmanteca ymermelada

SopaEnsalada mixta. Churrasco con arroz.Pionono con dulce deleche

Fruta. Matecocido,bizcochitosrellenos

Pastel decarne.Fruta.Polonesade frutillas

Miércoles

Café conlechePanintegralconmanteca ymermelada

SopaEnsalada variada. Guisode arroz. Dulce dehigos. Fruta.

Leche,bizcochitos,choclococido

Arroz a lacubana . BudínFruta.

Jueves

Té conlechePanintegralconmanteca ymermelada

SopaArroz con pollo.Ensalada de tomates.Arroz con leche

Chocolatehelado,croisants

Milanesasfritas .EnsaladaGelatina denaranjaFruta.

Viernes

Té conlechePanintegralconmanteca ymermelada

SopaTallarines con tuco.CassataManzana.

YogourtPasteles dedulce dleche

Paella dearroz. CremaFruta.

Sábado

Cocoa conlechePanintegralconmanteca ymermelada

SopaMilanesas.Ensalada y puré. Fruta.Boniatos asados conmiel

Pan integralcon queso.Jugo defrutas.

Tortilla.EnsaladaArroz conlecheFruta

Domingo

Avena conLeche.Panintegral

SopaEnsalada. Lasaña deespinacas.

Matecocido.Pastel dedulce de

ZapallitosrellenosDulce dehigos

con jalea. Fruta. Tarta de limón membrillo.fruta

higosEnsalada.

CAMPAMENTOS EDUCATIVOS Y VIDA EN LA NATURALEZA.

Fernández Rubén DaríoProfesor Nacional de Educación FísicaLicenciado en Educación Física.veranofeliz@ciudad.com.arwww.veranofelizra.com.ar

Muchas veces no se tiene en cuenta losCampamentos Educativos y Vida en laNaturaleza por diferentes causas.Motivan a esta decisión porque el ejede Vida en la Naturaleza no secontempla en el Proyecto EducativoInstitucional , es misión del docente deEducación Física explicar y fundamentara los Directivos las ventajas ybeneficios que esta actividad implica.Enunciare el porque de la actividad deCampamentos Educativos y Vida en laNaturaleza en la escuela , que todosconocemos y leímos alguna vez. PORQUE LA ACTIVIDAD DECAMPAMENTOS......... Es una experiencia recreativa-

educativa-formativa en la naturaleza , que brinda experiencias únicas para la educación en el área cognitiva , social y afectiva a través de lavida en grupos. Es la de ser una comunidad creada , planificada y orientada por uncuerpo docente responsable y competente con formulación de objetivoseducativos y formativos. Es un grupo que existe solo para el bien común , la armonía , laconvivencia , la alegría , la felicidad de todos los integrantes que formanel Campamento Educativo ( Docentes , alumnos , cocineras , auxiliares ,lideres , encargados de curso , etc ) para lograr un desarrollo integradoen lo personal , social , afectivo y espiritual.

Cuando un docente utiliza no solo los recursos técnicos en laexperiencia campamentil , sino también aquellos pertenecientes a lapedagogía , el trabajo espiritual con grupos aplicados a loscampamentos educativos , coordinados y supervisados en forma seria yresponsable la actividad puede resultar enriquecedora y positiva para elproceso de enseñanza-aprendizaje de la educación del niño , jóvenes ,adolescentes . Experiencia que no se piensa esté separada de laeducación general ni de sus Instituciones, sino que esta integrada con losobjetivos y contenidos de cada una de ellas , y de la edad de losparticipantes de la actividad.

Cuyo objetivo primordial es que transfiera todo lo aprendido a su vidacotidiana , que logre ser uno mismo , que disfrute sanamente conamigos de esta experiencia , y que trate de ser feliz.Los Campamentos Educativos organizados son fundamentalmente unaexperiencia diferente en la naturaleza , porque se pueden lograr variosobjetivos en forma integrada como : · VIDA COOPERATIVA .· SOCIALIZACION E INTEGRACIÓN . · FAVORECE LA COMUNICACIÓN .· TAREA EDUCATIVA DE PERSONA A PERSONA . · FAVORECE LA EXPRESIÓN .· SANA CONVIVENCIA .· POSIBILIDAD DE COMPARTIR Y AYUDAR AL OTRO .· EXPERIENCIAS ENRIQUECEDORAS Y NUEVAS . · TRABAJO SOCIAL GRUPAL .

· TRABAJO SOCIAL GRUPAL . · DESARROLLO ESPIRITUAL Y PERSONAL.· FAVORECE LA LIBERTAD , CREATIVIDAD Y LA PARTICIPACIÓN. PORQUE EL CAMPAMENTO EDUCATIVO ORGANIZADO .Porque al ser organizado hay que contemplar una serie de prevenciones, cuidados y aspectos a tener en cuenta en la organización que van afavorecer en el Campamento Educativo , como por ejemplo la activaciónde los sistemas de seguridad , por eso la organización la dividiremos entres partes : ANTES de comenzar , DURANTE el campamento y FINALIZADO el Campamento Educativo. ANTES DE COMENZAR EL CAMPAMENTO. Reunión con Directivos.Reunión Departamento de Educación Física para realizar Proyecto ,expectativas de logro , contenidos , evaluación , diagnostico del grupo ,unificar criterios y pautas de trabajo .Elección del lugar , lugares cubiertos por lluvia , seguridad , servicio deambulancia , comunicación telefónica , seguridad en el predio .Estudio y diagnostico del lugar ( ficha de relevamiento del lugar ) ,medidas de seguridad en el campamento ( primeros auxilios, actividadesde acuerdo al terreno , prevenciones y previsiones de cada actividad,condiciones del agua , higiene en los baños y en el campamento ) ,sistemas de activación de emergencia ( SAE ) .

Reunión con docentes que participan del Campamento , recursoshumanos , recursos materiales , recursos financieros , recursoseconómicos , recursos técnicos . Establecer fechas , presupuesto total ypor alumno . Planificación de cronograma de actividades , planificaciónalternativa días de lluvia , actividades especiales , talleres decampamento , excursiones . Funciones de cada docente , coordinaciónde cada actividad .Reunión de padres , alumnos presentación del proyecto.Cobertura de responsabilidad civil , cobertura medica .Confeccionar menu , alimentación , casos especiales , viandas.Transporte, verificación del vehículo , papeles de la unidad y condicionesdel mismo.

del mismo.

Inscripciones , autorización de los Sres.Padres , Ficha de Salud ,Autorización actividades especiales , Compromiso del alumno.Reunión con alumnos participantes , elementos a llevar , consignasgenerales del campamento , normas y pautas de convivencia , gruposde trabajo , distribución de carpasCumplimentar con la Normativa de Vida en la Naturaleza en la provinciade Buenos Aires – Argentina numero 1457, inspección de EducaciónFísica ( ver normativa en cada provincia o país ).Materiales a utilizar , botiquín de primeros auxilios , carpas , cocina ,iluminación , varios .Compras de comida y materiales a llevar , embalaje.Reunión con docentes detalles de organización.Reunión de padres con docentes, detallando actividades , gastos totales, elementos a llevar , horarios de salida , concentración , documentaciónrequerida, casos especiales de medicación o alimentación, cadenatelefónica, comunicación días y horarios DURANTE EL CAMPAMENTO. Coordinar las actividades planificadas anteriormente.Comunicación con alumnos , armado de cartelera diaria , diario delcampamento.Solucionar problemas que pueden surgir , ajuste de actividades yhorarios , medidas de seguridad.Actividades propias del campamento , instalación del campamento ,actividades comunitarias , cocina , juegos , limpieza, aseo e higiene ,excursiones , actividades especiales , actividades recreativas ,actividades de reflexión , Fogón entre otros .Reuniones con docentes al finalizar la jornada , evaluación , actividadesdel día siguiente , sugerencias y ajuste .Cartelera diaria para docentes.Cartelera diaria para el campamento.Control de salud ( alumnos con medicación , problemas de salud en elcampamento , primeros auxilios , medidas de seguridad ).Compras en el lugar de alimentos perecederos ( pan , carne , etc ).Comunicación con gente del lugar ( actividades especiales , excursiones ,guarda parques , etc ).

guarda parques , etc ).FINALIZADO EL CAMPAMENTO .Evaluación del Campamento ( profesores, coordinadores ).Inventario de los materiales y estado en que se encuentran ( reparación y reposición de los mismos ).Embalaje de materiales y traslados de los mismos al lugarcorrespondiente.Balance general del campamento.Informe a los padres de las actividades realizadas , balance delcampamento.Informe a los Directivos del Instituto o Colegio.MENU SEMANAL