labov seguir el modelo de cascadas

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  • 7/21/2019 Labov Seguir El Modelo de Cascadas

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    Labov, W. (2002) Seguir el Modelo de Cascada

    Seguir elModelo de Cascada1

    William Labov

    Universidad de Pennsylvania

    Dado que la lengua es un heho soial, y no la !ro!iedad de un individuo ualquiera, se

    sigue que un ambio ling"#s$io es equivalen$e a la di%usi&n de ese ambio. De ah# que la

    om!rensi&n del ambio ling"#s$io e'ia de la om!rensi&n del meanismo de di%usi&n. Se

    ha observado duran$e muho $iem!o que los as!e$os ling"#s$ios se !ro!agan desde un

    en$ro, donde se originan, haia a%uera, !ero !aula$inamen$e se debili$an a medida que las

    dis$anias aumen$an 1*.

    Un gran !aso !ara la om!rensi&n de la di%usi&n de un ambio %ue reali+ado !or

    rudgill, en sus es$udios sobre el ambio ling"#s$io en la !en#nsula de -runlanes de

    oruega (1/). n su modelo de di%usi&n centro de gravedad, el ambio se !ro!aga desde

    el en$ro urbano m3s grande haia la siguien$e iudad en $ama4o de %orma !redeible5 la

    in%luenia de una iudad sobre o$ra es dire$amen$e !ro!orional a los $ama4os de las

    iudades e inversamen$e !ro!orional a la dis$ania en$re ellas. l modelo mos$r& un !a$r&n

    orre$o !ara la variable ae* al e'!liar el desenso y re$roeso !rogresivo de la 6ae6 y la!ro!agai&n de la in%luenia de Londres sobre or%l7. 8hambers y rudgill (1/90)

    desarrollaron de modo !aralelo la !ala$ali+ai&n de s* en -runlanes on resul$ados

    similares.

    n su es$udio on 19 muhahas ingresan$es a la Universidad de or$h:es$ern, 8allary

    (1/;) enon$r& que el inremen$o de 6ae6 en el nor$e de 'i$o !arial, en!aralelo on los es%uer+os de los es$udian$es de diale$olog#a de suesivos ursos que he

    di$ado. l !a$r&n m3s general del ?modelo de asada@ !aree ser on%irmado5 el ambio

    !roede de la iudad m3s grande haia la siguien$e iudad m3s grande, y !rogresivamen$e

    se e'$iende haia las menores en nAmero de hablan$es. l !roblema de es$ableer el

    1'$ra#do de h$$!566:::.ling.u!enn.edu6B:labov6Pa!ers6P8C.h$mlTraduccin y adaptacin exclusiva para los alumnos de la ctedra de Sociolingstica.Departamento de Letras. Facultad de Filosoa y Letras. !"#

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    meanismo que !rodue es$e e%e$o !aree ser el mismo !ara el modelo m3s es!e#%io de

    gravedad y el modelo m3s general (o er3rquio@) de asada.

    o se sugiere que $odos los ambios ling"#s$ios sigan el mismo !a$r&n de di%usi&n. Las

    inves$igaiones de -ailey, Wi7le y Sand en E7lahoma (1//F) evideniaron la e'is$enia de

    $res !a$rones dis$in$os, mos$rando que algunos ambios se !ro!agan geogr3%iamen$e an$es

    que er3rquiamen$e (el e%e$o de veindad de 8hambers y rudgill). La baa %usi&n de la

    6o6 y la 6oh6 se da omo un eem!lo del modelo de asada, aunque no se lo !udo demos$rar

    on la misma !reisi&n que en los es$udios noruegos de rudgill. -oberg (2000) mues$ra

    que es$e mismo rasgo no sigue las !rediiones del modelo de asada G !or eem!lo en el

    nor$e de .UU. on la %ron$era anadiense, donde el l#mi$e !ol#$io (y el es$ru$ural) es un

    l#mi$e a$eg&rio. H adem3s mues$ra que la di%usi&n de la in%luenia es$adounidense en las

    !alabras e'$raneras =(a) no es gobernada !or una erarqu#a urbana.E$ros es$udios re%lean el modelo de asada de di%usi&n on un nAmero m3s !eque4o de

    !un$os de om!arai&n. Un eem!lo laro son los es$udios de Codaressi en eher3n

    (1/9), que se ao!lan on un es$udio au'iliar en Iha+vin. Iha+vin es una iudad de una

    im!or$ania his$&ria onsiderable, a!ro'imadamen$e a 1;0Jm de dis$ania de la

    me$r&!oli, !ero uya !oblai&n a$ual es s&lo un %ragmen$o !eque4o de la de eher3n. La

    %igura 1 mues$ra la variable an*5 el !oren$ae de elevai&n de la norma 6an 6 haia la %orma

    un*. Ks$a es una ara$er#s$ia bien onoida del diale$o arsi de eher3n, bas$an$e es$able

    en su dis$ribui&n de edad. odos los gru!os e$arios de la mues$ra de eher3n man$ienen

    una %reuenia al$a de la varian$e vern3ula en el disurso oloquial, !ero una redui&n a

    niveles !eque4os uando la !rodui&n es on$rolada. May alguna sugerenia de ambio en

    el $iem!o a!aren$e, on los in%orman$es mayores de ;0 a4os algo de$r3s de los o$ros. Los

    hablan$es de Iha+vin siguen el mismo !a$r&n on !oren$aes m3s baos, indiando que la

    variable se !udo haber !ro!agado desde la a!i$al haia la iudad m3s !eque4a, y $odav#a

    !uede es$ar suediendo.

    igura 1. l avane !oren$ual de (un) en el arsi de eher3n y Iha+vin.

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    l N$las del ingl>s nor$eameriano ha ras$reado el !rogreso de varios ambios ling"#s$ios

    en marha (Labov, 8eni+a y -oberg, en !rensa). De >s$os, el 8ambio de las 8iudades

    or$e4as (88) es el andida$o m3s %a$ible !ara un es$udio del modelo de asada, dado

    que se desubri& !rimero en las grandes iudades, omo 8hiago, De$roi$ y -A%alo, y se lo

    ve ahora ubrir una gran 3rea que involura varias iudades (1 iudades on una !oblai&n

    de 1.000.000 !ersonas en un $erri$orio de a!ro'imadamen$e 9;.;00 7il&me$ros uadrados).

    s$e ambio es una ro$ai&n de ino voales del ingl>s segAn el modelo de la igura 2.

    igura 2. l 8ambio en las 8iudades or$e4as

    l !rimero y m3s e'$endido de los elemen$os del ambio involura la subida y

    %ron$ali+ai&n de la 6ae6 y la %ron$ali+ai&n de 6o6, seguidos !or el !aso de 6oh6 a una

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    F

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    !osii&n m3s baa y m3s a$rasada. Los ambios m3s reien$es son el re$roeso de 6e6 y el

    adelan$amien$o de 6O6 a la !osii&n an$eriormen$e ou!ada !or 6oh6.

    l 88 se enuen$ra en el nor$e (la isoglosa !un$eada en igura F), una regi&n del

    diale$o de%inida !or las ondiiones que le !ermi$en al 88 ourrir. Ks$os son5 1) la

    !osii&n rela$ivamen$e a$rasada de 6o:6 (2 del nAleo 1200 M+)Q y 2) un nAleo delan$ero

    %loo !ara 6ey 6 (2 del nAleo 2200 M+)2*.

    igura F. Las 8iudades or$e4as 8ambian de%iniendo el diale$o or$e

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    llenos re!resen$an a los hablan$es !ara quienes 2 (e) = 2(o) es$3 a menos de F; M+. La

    isoglosa llena de%inida !or es$os hablan$es $ambi>n de%ine el 3rea del diale$o or$e

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    Labov, W. (2002) Seguir el Modelo de Cascada

    abla 1. 8oe%iien$es de regresi&n !ara oho #ndies del 8ambio en 8iudades or$e4asen 12T*. l oe%iien$e segAn edad mues$ra el e%e$o es!erado !ara las di%erenias deedad de 2; a4osQ !ara el $ama4o de la iudad, el e%e$o es!erado !ara una di%erenia de!oblai&n de 1,000,000. odas las %iguras son signi%ian$es en ! .0; o mayor.

    1(ae) 2(ae) 2(o) 1(e) 2(e) NR ED UMEdad 20.0 2T.0 F;.0 /0.; T1.2ama4o deiudad 2;. F. F/.1 19. F/.1 2/.T T.0 TT.2

    s$o no es e'a$amen$e lo mismo que onluir que la di%usi&n del 88 sigue el modelo de

    asada. La $abla F mues$ra que la dis$ribui&n !or $ama4os de iudad onen$ra las

    iudades m3s grandes en el or$e

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    abla 2. ama4o de las iudades en el nor$e in$erior y $o$ales del nor$eSi+e (100s) s de Londres, en

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    La e'!liai&n del !ro!io modelo de asada debe desansar en %a$ores di%eren$es.

    rudgill onsidera los ambios en la dis$ania involuradaQ el modelo de gravedad !lan$ea

    que $oda in%luenia se debili$a a medida que aumen$a la dis$ania. Paree m3s !robable que

    es$e debili$amien$o de in%luenia no sea debido a %a$ores !siol&gios o soiales sino a la

    %reuenia de on$a$o en$re los hablan$es de las dos iudades. l su!ues$o que subyae es

    el !rini!io de densidad de -loom%ield (1/FF5T), que !os$ula que las !ersonas in%luyen

    en el diale$o del o$ro au$om3$ia e inevi$ablemen$e ada ve+ que in$era$Aan. La !regun$a

    que queda es5 Xqu> meanismo !rodue la %reuenia de on$a$o en$re los hablan$es de

    iudades di%eren$esY

    May dos meanismos bas$an$e di%eren$es que !odr#an !roduir es$e resul$ado. Uno es que

    las !ersonas de la iudad m3s !eque4a viaan a la iudad m3s grande. Las a$raiones de la

    iudad m3s grande son obvias5 el em!leo, las om!ras, los es!e$3ulos, la eduai&n, e$.Para ras$rear las onseuenias ling"#s$ias de $ales movimien$os, $endr#amos que saber qu>

    miembros de la omunidad viaan !ara qu> !ro!&si$o, y, en ada aso, u3n$o on$a$o

    ling"#s$io $endr#an on los hablan$es del diale$o de la iudad m3s grande. Por o$ro lado,

    es$os re!resen$an$es de la iudad m3s grande !ueden viaar a las iudades m3s !eque4as, y

    llevar on ellos los rasgos diale$ales a ser di%undidos. Las ra+ones !ara $al movimien$o no

    son $an obvias. l viae m3s sis$em3$io se one$a on la dis$ribui&n de bienes5

    vendedores, amioneros y o$ros re!resen$an$es de las em!resas indus$riales de la iudad

    m3s grande.

    Podemos $ener alguna visi&n de es$e !roeso om!arando la dis$ribui&n soial de una

    variable ling"#s$ia en la iudad m3s grande y en la m3s !eque4a. La %igura mues$ra la

    relai&n del %a$or eduai&n on la variable (un) en eher3n y Iha+vin, originalmen$e

    !resen$ada en la igura 1. n !rini!io, en el !a$r&n original de eher3n, la %orma (un) es$3

    orrelaionada nega$ivamen$e on la variable eduai&n5 aqu>llos on menor nivel de

    eduai&n !resen$an los valores m3s al$os. n Iha+vin, ourre lo on$rario. llos on algAn grado de esolari+ai&n !resen$an valores es$rehamen$e

    relaionados on los de eher3n. La in%erenia que !uede e'$raerse de es$o es que el gru!o

    on mayor nivel de eduai&n en Iha+vin es el que $iene on$a$o dire$o on los hablan$es

    del diale$o de eher3n, y que es$e rasgo se di%unde en$ones desde ellos haia los niveles

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    m3s baos de eduai&n. l on$a$o ha llevado a la di%usi&n, !ero la %uen$e y direi&n del

    on$a$o llevan a una inversi&n de las normas soioling"#s$ias en Iha+vin.

    igura . Zelai&n de eduai&n on el levan$amien$o de (un) en eher3n y Iha+vin.

    (%uen$e5 Codaressi 1/9)

    Mas$a ahora, hemos es$ado haiendo in%erenias sobre da$os que re%lean un !roeso ya

    logrado. n lo que sigue, u$ili+ar> es$udios en $iem!o real de la di%usi&n de una variable que

    revela en de$alle la %orma en que se origina el meanismo del modelo de asada. Los da$osque $omo aqu# involuran un Anio ar$#ulo l>'io5 el nombre de un s3nd:ih generalmen$e

    onoido ahora omo su$marine o su$a lo largo de los s$ados Unidos. n 1/T, dos

    soi&logos de 8ornell !ubliaron un es$udio de es$os $>rminos, basado en un e'amen de las

    !ubliidades y anunios en las gu#as $ele%&nias de s$ados Unidos. n ese momen$o, la

    ul$ura del s3nd:ih submarino se hab#a es$ableido reien$emen$e omo un ar$#ulo

    ul$ural, y en la mayor#a de las iudades no hab#a a!areido ningAn anunio. n los a4os

    siguien$es, es$e ar$#ulo se ha di%undido $an am!liamen$e que !ueden enon$rarse anunios

    que lo anunian en di%eren$es iudades bao diversos rubros5 res$auran$es, s3nd:ihes,

    !i++as, %iambres, !roveedores. Siguiendo a ames y Zobboy, he ras$reado el desarrollo de

    es$e #$em en es$udios en $iem!o real en gu#as de $el>%ono, on la ayuda de la olei&n de la

    -iblio$ea del 8ongreso.

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    l submarino es un s3nd:ih en un rollo largo, !ar$ido !or la mi$ad. n su om!osii&n

    b3sia es$3 lleno on una variedad de or$es %r#os5 queso, lehuga en $iras, !imien$os,

    ebolla, sal, !imien$a, aei$e y vinagre. Ndem3s del $>rmino generalsu$marino osu$, los

    usos loales en la a$ualidad son moledor (ueva rminos em!leados !or los

    hablan$es !ara iden$i%iar un s3nd:ih largo de es$e $i!o. Uno !uede ver la +ona de

    in%luenia de iladel%ia, que es eviden$emen$e el resul$ado de una di%usi&n !or on$agio, yla onen$rai&n de &oagie en la iudad de Pi$$sburgh.

    igura ;. Dis$ribui&n de $>rminos !ara el s3nd:ih Submarino en Pennsylvania.

    l s3nd:ih llamado &oagie(reado en iladel%ia en sand:iher#as y helader#as, un$o onel s3nd:ih de lomi$o o el c&eesestea)de iladel%ia. Una lis$a de regis$ros $ele%&nios

    mues$ra que se generali+& en iladel%ia !oo des!u>s la Primera Iuerra Cundial, omo se

    observa en la $abla . arias or$ogra%#as se han i$ado muhas vees !or aqu>llos que se han

    in$eresado !or la e$imolog#a de es$e $>rmino, !ero es eviden$e que !or el a4o 1/;;, se hab#a

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    %oali+ado en &oagie u &oagy. l reimien$o de anunios on es$a %orma demues$ra una

    onsolidai&n lara a mediados de 1/;0.

    abla . N!ariiones l>'ias de &oagie en las gu#as $ele%&nias de iladel%ia.

    &ogg* &oog* &og* &oag* su$marine

    1/; F 1 11/;0 10 2 11/;; T 1

    Nl mismo $iem!o, o$ro rasgo del ar$e ulinario !o!ular es$aba es$ablei>ndose en iladel%ia

    y en $odas !ar$es. n 1/F0, el an$e!asado de la !i++a era onoido habi$ualmen$e omo

    pastel de tomate o algAn equivalen$e. Nnunios que se re%ieren a es$e ar$#ulo em!e+aron a

    a!areer en el mismo !er#odo de !os$=guerra, omo mues$ra la $abla ;. l ahora $>rmino

    universalpi++a no elimin& alpastel de tomatehas$a des!u>s de 1/T0, !ero es$3 laro que su

    reimien$o y es$ableimien$o omo un elemen$o im!or$an$e del ar$e ulinario es$3 %ehado

    a mediados de 1/;0. n el a4o 1/T0, las !3ginas amarillas es$ableieron una sei&n

    se!arada !arapi++a.

    abla ;. orma l>'ia [!i++a\ en las gu#as de $el>%onos de iladel%ia

    Tomato ,ie ,i++a ,i++a- ,i++eria ,i++a ,ie

    Sei&n Tomato ,ie1/F1 Zes$auran$1/ ] 11/; ] 11/;0 ] T ; 1 1/;; ] T 1 T 1/T0 Pi++a T 1 ; 1

    Duran$e las Al$imas d>adas, la mayor onen$rai&n de anunios !ara los sndic&es

    su$marinose enuen$ra en la sei&npi++a de los dire$orios. Pero es$a asoiai&n no era

    $an %uer$e en el !er#odo de mediados de 1/;0 en iladel%ia. La $abla T lis$a las varias

    ombinaiones de ar$#ulos enon$rados en los !eque4os anunios de la sei&n

    /estaurantede iladel%ia en 1/;;. La ombinai&n depi++a y &oagieera minori$ario en ese

    momen$o5 anunios se!arados era el !a$r&n m3s omAn.

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    ul$ural de in$er>s. Sin embargo, el s3nd:ih submarino se ha e'$endido reien$emen$e de

    manera inde!endien$e, a $rav>s de em!resas $ales omo la adena Su$ay.

    abla . Di%usi&n de &oagie en Pi$$sburgh desde 1/T1 has$a 1/TT.

    M hoagieQ S sub(marino).

    1961-2 1962-3 1964 1965 1966

    Irab n Io Pi++a M S S SPa$s Pi++eria c c M M illage Pi++a M M M M8am!i$is Don Pi++eria c c M Luigis Pi++a Mran7 -e$$ys Pi++a Sho! M M MNs!in:all Pi++a6Nugies Moagies M MCa onys a$ion:ide M M

    Luaras Zes$auran$ Pi++a M-roo7line Pi++a MNrudys Pi++a6amous Moagie Mo$al lis$ings in/estaurant se$ion T9 ; ; /1 /F

    La $endenia omen+ada !or 0illage ,i++asugiere que es$e omerian$e en !ar$iular $uvo

    ier$a in%luenia en la omunidad. s$a sugerenia se re%uer+a !or el heho de que 0illage

    ,i++a $en#a un anunio se!arado !ara !ro!ie$arios de !i++er#as. Nl mismo $iem!o que

    es$aban om!i$iendo on o$ros negoios de !i++a en la ven$a al !or menor, 0illage ,i++a

    es$aba o%reiendo a sus om!e$idores el equi!o b3sio neesario (hornos) !ara em!e+ar, que

    luego le sirvieron !ara quedarse en el negoio. Paree ra+onable !ensar que es$os hornos

    eran manu%a$urados en iladel%ia, y que 0illage ,i++a$en#a una one'i&n es!eial on esa

    iudad.

    Si >s$e %uera el aso, es un buen eem!lo de &mo los on$a$os omeriales !ueden

    a$ivar el modelo de la asada. Sin saber m3s de los due4os de 0illage ,i++a, no !odemos

    deir si >s$e es un eem!lo de !ersonas de Pi$$sburgh yendo a iladel%ia y adquiriendo el

    uso del $>rmino all#, o si %ueron originalmen$e de iladel%ia. n un aso que !ude seguir

    es$a !roblem3$ia, no$> que una $ienda en -oulder, 8olorado, o%re#a un s3nd:ih &'roe.

    Mabl> al due4o !or $el>%ono y le !regun$> si >l era de ueva Hor75 de heho era un

    neoyorquino. 8uando le !regun$> !or qu> >l hab#a usado &'roe en lugar de su$, me

    res!ondi&5 me imagino que si no saben lo que es, lo !edir3n@. Nl %inal de la onversai&n

    Traduccin y adaptacin exclusiva para los alumnos de la ctedra de Sociolingstica.Departamento de Letras. Facultad de Filosoa y Letras. !"#

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    agreg&5 !ara deirle la verdad, uando !use en marha el negoio, sab#a que deb#a !oner

    su$en el aviso. Pero sim!lemen$e no !ude@.

    s$e man$enimien$o de $erminolog#a me$ro!oli$ana es el anverso de la admirai&n de las

    !ersonas de los lugares !eque4os haia las !r3$ias de la iudad grande. Una ier$a !ar$e

    del meanismo de di%usi&n !uede e'!liarse !or las a$i$udes de es$e $i!o, omo rudgill

    originalmen$e hab#a sos$enido. Pero los nAmeros uen$an. Desde los a4os en que ames y

    Zobboy lo es$udiaron, muhos $>rminos loales em!leados !ara el s3nd:ih su$marinose

    han e'$inguido !or la di%usi&n de su$. Los om!e$idores de las grandes iudades han

    sos$enido su !osii&n5 &'roeen la 8iudad de ueva Hor7, &oagieen iladel%ia, mien$ras

    que se asoian+epy torp on el disurso de los m3s anianos F*.

    o !uede haber ninguna duda de que el ambio ling"#s$io y la adquisii&n de nuevas

    %ormas son muy vigorosos y a$ivos en los a4os de la adolesenia y que luego es m3s len$oel a!rendi+ae de nuevas %ormas. La mayor#a de los !roesos disu$idos m3s arriba re%lean

    que las in%luenias del ambio en$re los adul$os es un !roeso m3s len$o y m3s err3$io

    uando las %ormas diale$ales se di%unden de un en$ro originario al e'$erior. Para en$ender

    el modelo de asada m3s !ro%undamen$e, deber#amos saber m3s sobre qui>nes viaan, a

    d&nde, qu> a$ividades reali+an. C3s aAn, neesi$amos saber &mo los adul$os !ueden

    in%luir en el disurso de o$ros y !ueden ambiar sus !ro!ias !r3$ias, muho $iem!o

    des!u>s de que el !er#odo r#$io de inor!orai&n ha $erminado.

    Ze%erenias

    -ailey, Iuy, om Wi7le, an illery and Lori Sand. 1//F. Some !a$$erns o% linguis$idi%%usion..Language 0ariation and C⦤5F;/=F/0.-loom%ield, Leonard. 1/FF. Language.. e: Hor75 Menry Mol$.-oberg, 8harles 2000. Ieolinguis$i di%%usion and $he U.S.==8anada border. Language0ariation and C&ange1251=2.8allary, Z. . 1/;. Phonologial hange and $he develo!men$ o% an urban diale$ in

  • 7/21/2019 Labov Seguir El Modelo de Cascadas

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    Labov, W. (2002) Seguir el Modelo de Cascada

    Labov, William, Sharon Nsh and 8harles -obeg.