8/16/2019 La Yincana Una Actividad Motriz y Pensante

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Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Departamento de Química,Universidad del Valle sede Yumbo, Colombia.

La yincana una actividad motriz y pensante de integración

Dentro de todas las actividades físicas realizadas en el área de deporte

formativo, la yincana fue una de las actividades realizadas que impacto

fuertemente. La yincana que se caracterizó por la elaboración y la ejecución

de distintas actividades que permitieron el desarrollo físico, mental y la

integración participativa entre compañeros del grupo.

La elaboración de las actividades fue participativamente la eposición individual

que se moldeo y construyo grupalmente para poder ir plasmando de las

posibles estaciones de actividades en las que la otra mitad del grupo debería

de pasar y presenciar como enlace para poder llegar a un final establecido.

!nicialmente se realizó la preparación física calentando y estirando el sistema

óseo articular y muscular para no tener complicaciones físicas, una vez termino

el calentamiento la mitad del grupo se renombro en dos subgrupos para su

diferenciación, el grupo " y el grupo # los cuales empezaban la travesía de las

pruebas correspondientes a la yincana con la estación uno, en donde escogían

un integrante del grupo y los demás iban arrojando aros a cierta distancia que

incrustaban sobre el compañero que estaba en frente, se requería de buena

coordinación física y un buen cálculo para poder incrustar todos los aros por 

parte de cada uno de los grupos y previamente seguir con las pruebas que

$abían más adelante. %no de los grupos que acaba primero se dirige a la

siguiente estación esperando mientras llega el otro grupo para empezar la

contienda de fuerza entre ambos grupos al jalar de un lazo para determinar 

cuál grupo se arrastraba $acia adentro y así perdía varios segundos mientras el

grupo ganador de la estación aprovec$ando el tiempo de ventaja se dirigía a la

siguiente prueba. &e podía observar y sentir la integración de todo el grupo

participando tanto en las estaciones como tomando el papel de anfitriones en

las pruebas, los ánimos se resaltaban casi para todos $asta esta parte de retos

que $abían cumplido aprovec$ando las distintas zonas de la universidad.

'ara el cumplimiento de la siguiente prueba los compañeros debían medir su

retentiva memorística aprendi(ndose desde la cafetería una secuencia de

colores y símbolos la cual se $ubiera facilitado si entre todo el grupo se

$ubieran tomado la tarea de memorizarse cada uno de los eslabones para ir 

$asta la parte trasera del edificio nuevo de la universidad a representar la

secuencia físicamente con los colores y los símbolos en las fic$as

correspondientes, se les dificulto un poco esta prueba por la falta de trabajo en

equipo, aunque despu(s de unos minutos lo lograron y se pudieron dirigir a la

otra prueba de memoria correspondiente a armar figuras en un tangram, lascuales se mostraban momentáneamente y entre todos debían observar muy

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bien la posición de las fic$as para poder armar adecuadamente la figura

pedida, la prueba fue un poco engorrosa, pues eran varias fic$as que

conformaban la figura y nuevamente no $abía una colaboración grupal, más

bien desde lo individual se trataba de armar las figuras, al no comportarse

como un grupo para poder ir mirando por tramos como se iba formando la

imagen, se demoraban muc$o más en la conformación.

%na vez terminada esa prueba el grupo que llevaba la ventaja se dirige a

realizar la otra actividad, en donde debían sacar unas pelotas con la boca que

se encontraban flotando en una mezcla de agua y $arina en un recipiente,

fácilmente se concluyó la prueba para pasar al arrastre sobre lodo en la cual

se debía los movimientos proporcionados por los brazos, manos y empuje de

pies permitían avanzar entre el lodazal. )inalmente los grupos debían de

moverse uno detrás de otro con los ojos cerrados para llegar $asta la canc$a

de voleibol en donde inicio la yincana.

La yincana promovió la integración de los compañeros de estudio, participaron

tanto los organizadores como los asistentes, estableciendo comunicación por 

medio de diálogos para saber sobre el desarrollo de las actividades, $ubo

ejercitación física debido a los constantes movimientos que se debían $acer,

esta actividad además de generar un espíritu competitivo, pudo promover la

integración de todos los compañeros que la presenciaron.