la vida en la escuela secundaria y su entorno
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MARIA CECILIA RUELA DIAZ
LA VIDA EN LA
ESCUELA SECUNDARIA Y SU
ENTORNO
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
VICENTE MAYORGA CERVANTES
ESCUELAS VISITADAS
El tiempo escolar La cantidad de
alumnos con que se trabaja
Asignación de la adscripción a uno o mas centros de trabajo
Mariano Matamoros: su tiempo escolar es de 13:30hrs. 19:30 hrs. Son 25 alumnos.
Centro Comunitario Del Sur:7:00hrs a 1:00hrs, se trabaja con 40 alumnos.
Secundaria Técnica 90: 7:00hrs a 2:00 hrs,45 alumnos.
USOS DE LOS TIEMPOS
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El mapa curricular la clase debe durar 60 minutos pero en los hechos es de 50 minutos, usar el tiempo.
Pasar lista Revisión de tareas Clase Desarrollar actividades
de enseñanza.
Mariano Matamoros: solo llego el profesor a dictar, no paso lista, califico tareas.
Centro Comunitario Del Sur : Calificar tarea, dio clase, participación.
Secundaria Técnica 90: saludo, conocimiento del tema, explicaron clase calificaron, participaron.
LA SATURACION DE GRUPOS
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La cantidad de alumnos varia de acuerdo ala ubicación de la escuela.
Turno matutino es de 45 y 50 alumnos .
Turno vespertino es de 25 y 30 alumnos.
Mariano Matamoros : es un turno vespertino se cuenta con 23 alumnos.es mas fácil que presten atención.
Centro Comunitario Del Sur Turno matutino son 40 alumnos.
Secundaria Técnica 90: turno matutino son 45 alumnos, para obtener atención de ellos es mas difícil
MAESTROS “TAXI”
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En el ámbito se conoce así a los maestros que tienen horas asignadas hasta en tres escuelas.
Mariano Matamoros : no surgió eso todos los maestros estuvieron en clase.
Centro Comunitario Del Sur: surgió eso todos los maestros estuvieron en clase.
Secundaria Técnica 90: surgió eso todos los maestros estuvieron en clase.
CONDICIONES MATERIALES
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Existe una gran heterogeneidad , en términos generales, las escuelas ubicadas 3en zonas urbanas cuentan con instalaciones en mejor estado físico que aquellas que se encuentran en regiones rurales.
Mariano Matamoros :Sus instalaciones son insuficientes, carece de mucho material.
Centro Comunitario Del Sur: tienen mejor instalaciones.
Secundaria Técnica 90: se cuenta con el material suficiente para laborar.
CONDICIONES LABORALES
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Se abordan dos aspectos:
El salario magistral.
Salud de los profesores.
Mariano Matamoros :es suficiente para las necesidades su salud se considera buena.
Centro Comunitario Del Sur: es suficiente para las necesidades su salud se considera buena.
Secundaria Técnica 90: es suficiente para las necesidades su salud se considera buena.
El salario
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Este sistema de estimulo establece categorías (A,B,C,D) alas cuales se tiene acceso mediante un sistema de evaluación anual.
Mariano Matamoros :El escalafón horizontal no ha tenido un impacto evidente alrededor de cuatro salarios mínimos al mes.
Centro Comunitario Del Sur: alrededor de cuatro salarios mínimos al mes
Secundaria Técnica 90: alrededor de cuatro salarios mínimos al mes.
LA SALUD DE LOS MAESTROSVICENTE MAYORGA CERVANTES
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Las fuentes de enfermedad se encuentran en el tipo de labor que se desempeña ya que invariable mente trabaja con: alumnos adolescentes ,padres colegas, autoridades.
Mariano Matamoros estaban enfermos de garganta y con flojera
Centro Comunitario Del Sur: estaban enfermos de garganta y con poca fatiga
Secundaria Técnica 90: estaban enfermos de garganta y algo cansados.
CONCLUCION
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EL AUTOR TIENE ENFOQUE ALO QUE SE DICE QUE SON ESCUELAS GUIADAS POR SUS PROFESORES Y DIRECTIVOS EN LA CUAL ESTOS EJERCEN UN EXELENTE PAPEL Y CONDUCEN A ESA ESCUELA Q SU MAXIMO EXPLENDOR
EN EL CASO DE MARIANO MATAMOROS SE VE MUY POCA ATENCION DE MAESTROS A ALUMNOS Y POR LO MISMO EN EL CASO DE LOS ALUMNOS HACIA ELLOS LO MISMO SUCEDE
EN EL CENTRO ESCOLAR COMUNITARIO DEL SUR LOS MAESTROS SE COMPORTAN MAS A LA ALTURA Y EJERCEN MEJOR SU PAPEL DE MAESTROS
EN LA TECNICA 90 TODO ES MUCHO MEJOR DESDE LAS INSTALACIONES HASTE EL GRADO DE ENSEÑANZA DE LOS PROFESORES.