LA TRANSFERENCIA EN EL APRENDIZAJEEsquí I

Profesor: Enrique Ballestero

Aprendizaje de nuevos movimientos

• “...se produce mediante una reorganización gradual de sus estructuras funcionales establecidas anteriormente con un orden, es decir, a través de una asociación de movimientos técnicos ya aprendidos incorporando y coordinando aspectossesoriomotricesespecíficos del nuevo movimiento.” (Carrasco, 1984).

TRANSFERENCIA

Hay transferencia cuando los resultados de un proceso de aprendizaje o de un ejercicio influyen en los resultados de otro proceso de aprendizaje o de otro ejercicio.

TIPOS DE TRANSFERENCIA

• Transferencia Positiva• Transferencia Negativa• Transferencia Neutra

Transferencia Positiva

Cuando el aprendizaje o ejecución de una tarea deportiva influye favorablemente en el aprendizaje o ejecución de una segunda tarea deportiva.

Transferencia Negativa

Cuando el aprendizaje o ejecución de una tarea deportiva interfiere en el aprendizaje o ejecución de una segunda tarea deportiva.

Transferencia NeutraCuando existe una ausencia mutua de influencia entre el aprendizaje y ejecución de dos tareas motrices o deportivas.

INCIDENCIA SIMULTANEA O RETROACTIVA

Cuando un nuevo proceso de aprendizaje o ejercicio influye sobre los resultados de aprendizajes existentes.

INCIDENCIA PREDICTIVA” O PROACTIVA

Cuando se manifiestan los efectos de un proceso de aprendizaje sobre otro que le sigue.

Los efectos son previsibles.

INCIDENCIA BILATERAL

Cuando se produce una mejora funcional de un lado del cuerpo por entrenamiento del otro.

EFECTO LATERAL DE LA TRANSFERENCIA

• Cuando las tareas a ejecutar son similares y del mismo nivel de dificultad.

Gagné (1977) citado por Bañuelos

EFECTO VERTICAL DE LA TRANSFERENCIA

Cuando aprendizajes realizados en el pasado nos son de utilidad para realizar tareas similares pero más complejas.

Gagné (1977) citado por Bañuelos.

A TENER MUY EN CUENTA

“Todo lo que aprende el atleta en las situaciones de entrenamiento va a tener un efecto favorable en la situación de competición”.

A TENER MUY EN CUENTA• “Es muy importante

saber lo que se quiere transferir. Por ello se debe hacer un análisis del deporte y sus características para establecer la metodología de aprendizaje más adecuado”.

A TENER MUY EN CUENTA• En el proceso de

aprendizaje se transferirán con la práctica no siempre aspectos positivos sino tambien es normal que haya aspectos no tan positivos.

CONSEJOS PARA BENEFICIARSE DE LA TRANSFERENCIA

1.“Maximizar la similitud entre la situación de 1.“Maximizar la similitud entre la situación de entrenamiento, y la situación real de aplicación entrenamiento, y la situación real de aplicación de lo optimizado en competición”de lo optimizado en competición”..

2.“Tener cautela y no esperar una excesiva 2.“Tener cautela y no esperar una excesiva transferencia cuando se practica una parte y se transferencia cuando se practica una parte y se busca una aplicación a la ejecución global”busca una aplicación a la ejecución global”..

CONSEJOS PARA BENEFICIARSE DE LA TRANSFERENCIA

3.No introducir 3.No introducir elementos que modifiquen sustancialmente los condicionamientos de la ejecución deportiva respecto a las condiciones reales de aplicación.

CONSEJOS PARA BENEFICIARSE DE LA TRANSFERENCIA

4.No producir transferencia en la práctica inespecífica relacionada con componentes generales cualitativos de la técnica.

5.Efectuar suficientemente cantidad de práctica en el 5.Efectuar suficientemente cantidad de práctica en el entrenamiento de aquello que se pretenda transferir entrenamiento de aquello que se pretenda transferir al contexto de la competiciónal contexto de la competición

CONSEJOS PARA BENEFICIARSE DE LA TRANSFERENCIA

6.Identificar y catalogar los aspectos más importantes de la acción deportiva que estamos tratando para el diseño de las situaciones de simulación.

7.Asegurarse de que los principios generales implicados en la ejecución estén bien entendidos. El efecto positivo es tanto mayor cuanto más intensa se realiza la ejercitación, y mayor es el grado de perfección de la técnica.

CONSEJOS PARA BENEFICIARSE DE LA TRANSFERENCIA8.Proporcionar una variedad de ejemplos

cuando estemos tratando de que se asimilen conceptos y se apliquen principios es una buena estrategia pedagógica para desarrollar la adaptabilidad de los deportistas.

9.La intención específica de transferencia de 9.La intención específica de transferencia de la práctica deportiva debe ser conocida por la práctica deportiva debe ser conocida por el deportista para que pueda optimizar su el deportista para que pueda optimizar su rendimiento.rendimiento.

CONSEJOS PARA BENEFICIARSE DE LA TRANSFERENCIA

10.Se producen perturbaciones en los aprendizajes cuando se tienen que aprender a la vez varios movimientos cuyas estructuras son muy parecidas o totalmente opuestas.

11.Alcanzar un cierto grado de estabilidad en el movimiento aprendido antes de empezar a practicar otro movimiento parecido o muy opuesto.

BIBLIOGRAFÍA

• Meinel,K. Y Schnabel,G. (1987). Teoría del Movimiento. Motricidad deportiva.Stadium.Buenos Aires. 246 y ss.• Grosser,M. Y Neumaier,A. (1986).Técnicas de entrenamiento. Martínez Roca. Barcelona.149y ss.• Bañuelos,S. Y Rúiz, LM.(1996). Rendimiento Deportivo. Claves para la optimización de los aprendizajes deportivos. Gymnos. Madrid.