la tecnología en el ambiente en línea
TRANSCRIPT
![Page 1: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/1.jpg)
La Tecnología en el Ambiente en Línea
Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente.
![Page 2: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/2.jpg)
Información del Recurso
Titulo: La Tecnología en el Ambiente en Línea
Tema: La Tecnología en el Ambiente en Línea
Descripción: Presentación Interactiva
Área: Tecnología Educativa
Departamento: Innovación Educativa
Autor: Mtro. Israel López Moreno
Versión: .0001
Fecha de creación: Octubre 2013
Propósito: Identificar las características y ventajas de las herramientas de educación a distancia.
Palabras clave: tecnología, modalidad, métodos, técnicas, estrategias, características, ventajas
Tiempo de navegación: 30 min.
Perfil: Docentes de la UAA
![Page 3: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/3.jpg)
Introducción En esta unidad se retomará el tema de la tecnología en el ambiente en línea, las características y ventajas de esta modalidad , las herramientas y metodologías de la misma, así como la implementación para llevarla a cabo.
![Page 4: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/4.jpg)
Características de las Herramientas de Educación a Distancia
El alumno tiene una mayor autonomía y gestiona mucho mejor su tiempo.
Es una formación complementaria con cualquier otra actividad académica, doméstica o profesional.
Se aprende cómodamente desde casa o el trabajo.
Es un medio dinámico y rápido para lograr una profesionalización en un área concreta
![Page 5: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/5.jpg)
Ventajas de las Herramientas de Educación a Distancia
Las grandes distancias que impiden asistir a la escuela ya no es un problema con esta modalidad educativa.
Es una excelente herramienta para mejorar el desarrollo académico y profesional de la población adulta.
La educación a distancia permite concluir los estudios postergados.
Flexibilidad de horarios, lo que facilita la organización del tiempo del alumnado respetando la vida familiar y las obligaciones laborales.
![Page 6: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/6.jpg)
Ventajas de las Herramientas de Educación a Distancia
• Supone bajo costo.
• Atención personalizada pues el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera individual.
• Es un método que le enseña al alumno a aprender. Le instruye en las técnicas del autoaprendizaje y la autoformación las cuales reforzadas con la tecnología de la información permiten un aprovechamiento más completo en lo que a contenidos se refiere.
![Page 7: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/7.jpg)
Herramientas y Metodologías
Consiste en un proceso interactivo de varias fases. A continuación se presentan las cinco etapas que componen una metodología en esta modalidad:
Análisis Diseño Desarrollo
Evaluación Administración
Durante cada una de éstas, se plantean una serie de factores claves de éxito que expone Galvis en los procesos OLL&T1, estos factores son críticos para el éxito del sistema y no se deben descuidar con el fin de evitar que éste fracase.
Así mismo, se indicarán los roles que juega cada miembro del equipo en las diferentes etapas del proceso, y además se muestra la importancia de la comunicación en estos ambientes.
![Page 8: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/8.jpg)
Conclusiones
En estos tiempos el ambiente en línea es algo que bastantes profesores consideran una desventaja o una gran dificultad para implementarla. Ahora que conoces las ventajas y las etapas de este proceso, puedes llevar a cabo este proceso mediante las herramientas educativas que sean de tu interés.
![Page 9: La Tecnología en el Ambiente en Línea](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071900/55c068bdbb61eb310d8b4824/html5/thumbnails/9.jpg)
Referencias Bibliográficas
• Ashman, H., 2002, Special issue on Hypermedia and the World Wide Web. The new review of hypermedia and multimedia, vol. 8. <http://www.comp.glam.ac.uk/~NRHM/volume8/volume8.htm>
• Castronova, E., 2001, Virtual Words: A first account of market and society on the cyberian frontier . CESifo Working Paper Series No 618, December, 2001.< http://papers.ssrn.com/sol3/ papers.cfm?abrtact_id=294828>
• Oblinger, D., 2003, Boomers, Gen-Xetrs, and Millennials: Understanding the New Student. EDUCAUSE Review, vol. 38, no. 4, july-august, 2003, pp. 37-47.
• Perron, D., 1994, Learning on the WWW: A Case Study . The Second Annual Press, Westport Conn. International WWW Conference, Chicago, Illinois, USA.http://www.ncsa.uiuc.edu/SDG/IT94/Proceedings/Educ/perron/perron.html.
• Rossman, P.,1992. The Emerging Worldwide Electronic University; Greenwood. • Salzman, M, Dede, C., Bowen, R., and Chen, J., 1999, A model for understanding
how virtual reality aids complex conceptual learning. Presence: Teleoperators and Virtual Environments,vol. 8, no. 3, pp. 293-316.
• Tapscott, D., 1998, Growing up digital: The rise of the Net generation: New Cork, McGraw Hill, 1998