la tecnología educativa como herramienta pedagógica
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Universidad Vizcaya de las Américas
La tecnología educativa como herramienta pedagógica
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Por: Inez Josefine Vargas Martínez Germán González Rodríguez
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Raíces de la tecnología educativa.
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La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a partir del cual nació este enfoque.
Caracterizado por:• Utilización de medios audiovisuales y
recursos técnicos.
• Necesidad de formar y convertir una gran numero de ciudadanos en soldados y oficiales bien preparados.
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Evolución
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En los años 50s y 60s aparece como tal la Tecnología educativa. Cobrando su máxima plenitud teniendo como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación
Se buscaba mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje
Se beneficio por:Los medios de difusión masivos: Radio, televisión.Y el Desarrollo de estudios del aprendizaje.
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Los años 70s representan la época en la que la Tecnología Educativa alcanza su máximo esplendorSe crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas, se publican revista especializadas, artículos, se llevan a cabo conferencias
De USA Se extiende a diferentes países del mundo. México Chile Brasil España etc.
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Evolución
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En los años 80s comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para lossistemas educativos. entrado en crisis ya que se le criticaba su concepción técnico racionalista sobre la enseñanza y la falta de suficiente fundamentaciónteórica y conceptual
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Criticas en torno a la TE• El contexto de surgimiento y
uso de la TE es propio de instancias y ambiente académicos, no de centros escolares.
• El profesorado y centros educativos han sido considerados como meros consumidores de la TE, no como agentes con responsabilidad decisional sobre la misma.
• La TE desconsidera totalmente el pensamiento y culturas pedagógicas de los profesores.
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En el comienzo del siglo XXI la Tecnología Educativa está viviendo un periodo de reformulación, provocado por:
• La aparición de nuevos paradigmas sociales.
• La revolución impulsada por las TICs
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Planteamientos actuales.
• La Tecnología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
• La naturaleza del conocimiento de la Tecnología Educativa no es neutro ni aséptico respecto a los intereses y valores que subyacen a los proyectos sociales y políticos en los que se inserta la elaboración, uso y evaluación de la tecnología.