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Módulo 5 67
Comisión de Pastoral Infantil
Módulo 5
La Sociometría
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La Sociometría68
1.- Describo el proceso a seguir para conocer el grado de cohesión del grupo que animo y el tipo de relación que mantiene cada uno de sus integrantes.
2.- Comprendo la utilidad que tienen los datos que arroja la sociometría.
3.- Relato el uso que el Animador debe dar a los
Objetivos de aprendizaje módulo 5.
La sociometría.
resultados sociométricos en el trabajo con el grupo y en la aplicación de dinámicas de integración.
4.- Valoro las ventajas que tiene explicar al grupo el uso de las técnicas sociométricas.
Nota: Al término del estudio debo ser capaz de realizar las acciones que se enuncian en estos objetivos.
Esquema del tema:
4. Destacar el valor de cada integrante Identificar: simpatias/antipatias
• 3. Lectura del vaciado
• 5. Descubrir las razones de la
elección
• 6. Aplicación de dinámicas
5. Cambiar antipatias y reforzar simpatias
7. Repetición prudente de la
sociometría para conocer cambios
• 2. Vaciado de datos en gráficas:
sociograma
• 1. Elaboración y aplicación del
cuestionario
1. Cuestionario
2. Sociograma
Test Sociométrico
Formulaciónde preguntas
Hoja deidentificación
Modelos de sociogramas
Módulo 5 69
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La sociometría es una técnica empleada por la psicología social que ayuda a descubrir y
medir las redes de interacción y comunicación, que se dan en todo grupo humano. LA SOCIOMETRÍA MIDE LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
La sociometría nos va a permitir conocer la evolución de los grupos y su organización, así como la posición, que por sus actitudes, ocupa cada uno de los miembros de un grupo.
EL TEST SOCIOMÉTRICO es un método que se aplica para medir los intereses, atracciones o repulsiones existentes entre los miembros de un grupo.
Para que sea posible aplicar el test sociométrico, el grupo debe estar ya organizado (segundo momento de la vida del grupo) de acuerdo a lo que se dijo en el Módulo anterior.
La sociometría descubre la estructura de relaciones afectivas en el grupo a través
La Sociometría
Módulo 5
de la simpatía, antipatía o indiferencia que nacen de las actitudes personales en el conjunto humano, ante el esfuerzo por lograr determinados fines (tales como el estudio, la diversión, la acción apostólica, etcétera).
Es un método útil que ayudará a mejorar la organización grupal, a facilitar el trabajo de todos los participantes en torno al objetivo común y a elegir las dinámicas de integración adecuadas para afianzar las actitudes positivas y desechar las negativas. Por este motivo se recomienda utilizar esta técnica después de realizar cualquier tipo de actividades, ya sean de carácter religioso, social, educativo o cultural.
Hay que señalarles a los miembros del grupo que sus respuestas serán confidenciales y que nadie, además del que aplica el test, las conocerá.
EL SOCIOGRAMA es la representación gráfica de las respuestas al test o cuestionario
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sociométrico. Según la clase de respuestas se elabora el sociograma de estudio, de juego, de paseo, de apostolado, etcétera.
Con él podemos saber, por ejemplo, quien es el más aceptado (quien tiene más elecciones), el rechazado (quien tiene más rechazos), el aislado (quien no tiene ni elecciones ni rechazos).
Con el sociograma se pueden presentar gráficamente los tipos de comunicación y las diferentes actitudes tomadas por los miembros del grupo. Se pueden encontrar
cuatro tipos de comunicación: de pares, cuando dos personas mutuamente se eligen; de triángulos, tres que mutuamente se eligen; de cadenas, cuando uno escoge a otro, éste a un tercero y así sucesivamente; de constelación, cuando se elige a un líder como centro.
Y dependiendo de la justificación que se dé a las elecciones podemos descubrir también algunas actitudes como las siguientes: de simpático, de culpable, de obstinado, de apático, de servidor, etcétera.
1.- PASOS PARA LLEVAR A CABO LA SOCIOMETRÍA. 1. Elaboración y aplicación del cuestionario.
2. Vaciado de la investigación. Para lo cual se clasifican los datos personales y se representan gráficamente en los sociogramas.
3. Lectura del vaciado. Se distinguen los diferentes tipos de comunicaciones y de actitudes.
4. Destacar el valor personal de cada integrante, viendo el aspecto parcial y el total de la sociometría.
5. Descubrir las razones de antipatía, simpatía y elección, para cambiarlas o apoyarlas con el trabajo en grupo.
6. Aplicación de dinámicas que faciliten la integración del grupo, al cambiar las antipatías y reforzar la simpatía de sus integrantes.
7. Repetición prudente de la sociometría para conocer las modificaciones en las relaciones interpersonales.
2.- MODELOS DE ESTOS PASOS.
En seguida se presenta un modelo de cómo pueden darse los primeros pasos
de esta técnica, sin olvidar que los pasos de la evaluación y de la aplicación de dinámicas, sólo le corresponden al Animador de cada grupo.
1. FORMULACIÓN DE LAS PREGUNTAS. A todos los miembros del grupo se le hacen una o varias preguntas y se les pide que
escriban sus respuestas en una hoja; las preguntas, en general, son de este tipo: ¿A quién preferirías para...?, ¿A quién escogerías para...? ¿A quién no elegirías para...?
Puede indicarse que no hay limitación de elecciones y rechazos, o bien pedírseles que sólo escojan una vez. En caso que se den varias opciones hay que señalar el orden de elección.
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En cada hoja debe ir escrito el nombre de la persona que responde. Pero se advierte que sólo la persona que aplica el test conocerá las
respuestas y que mantendrá absoluto secreto (discreción) sobre lo que respondan.
2. MODELO DE TEST SOCIOMÉTRICO. Para poder mejorar nuestro grupo te pedimos que contestes CON TODA SINCERIDAD las siguientes preguntas, pon tu nombre y apellidos y responde a todo lo que se te pide buscando la respuesta más exacta.
1.- Tu nombre y apellido:_____________________________________________________
Edad:___________
2.- ¿De todos tus compañeros con quien te gusta jugar (fútbol, béisbol, etc.)
_________________________________________________________________________
3.- ¿De todos tus compañeros con quién te gusta estudiar y comentar los temas de formación que estamos viendo?
_________________________________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________________________
¿Con quién no te gusta? _____________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________________________
4.- ¿De todos tus compañeros con quién te gustaría hacer una labor apostólica en tu barrio?
_________________________________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________________________
¿Con quien no te gustaría? ___________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________________________
5.- ¿De todos tus compañeros a quién le pedirías un consejo para tu mejoramiento?
_________________________________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________________________
¿A quién no? ______________________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________________________
Nota: Se pueden hacer preguntas sobre: actividades litúrgicas, paseos, excursiones, campañas, idas al cine, investigaciones sociales, etcétera.
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CírculosNumerados
Nombres Edad Domicilio Año Esc. Escuela
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
3. HOJA DE IDENTIFICACIÓN. Se hace una lista de los miembros del grupo para asignarles su círculo numerado y de esta manera asegurar que nadie sepa de quien se
trata. Es muy conveniente no hacer la lista por orden alfabético.
NOTA: Se pueden pedir en el test otros datos personales, si es necesario.
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Simpatías para el estudioNOTA: Como se representan gráficamente
las simpatías para el estudio, así se hace con los otros aspectos del cuestionario.
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CLAVE ELECCIONES RECHAZOS
1 2 0
2 0 5
3 5 1
4 0 0
5 3 0
6 1 1
7 2 0
8 0 0
9 3 1
10 4 0
11 2 0
12 3 2
13 0 1
14 6 4
15 2 2
16 1 3
17 3 0
18 0 2
4. LECTURA DEL VACIADO. Se hace una tabla en la que se registra el número de elecciones y rechazos que recibió
cada integrante del grupo. Se puede hacer una tabla por cada aspecto y una general.
Elecciones y rechazos
NOTA: Aquí se ve rápidamente la aceptación de cada persona, según el aspecto que se analiza, por ejemplo: estudio, deporte, etcétera.
La elección o el rechazo significa la aceptación o no de las actitudes que adoptan los miembros del equipo, en las diferentes actividades grupales. Y el nivel de integración que tiene el grupo en la actividad.
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5. VACIADO DE LA INVESTIGACIÓN.
En hojas separadas se va vaciando la información de cada pregunta de la siguiente manera:
SOCIOGRAMA DE DEPORTES
NOTA:
a) Así como del número 1 y 2 se señalan sus elecciones (líneas continuadas) y rechazos, (líneas punteadas) se hacen con los de todos los demás.
b) En vez de líneas continuadas o punteadas, se puede hacer con colores distintos.
c) Como este sociograma de deporte, así se hace con los demás aspectos del cuestionario.
d) En vez de un sociograma que contengan las elecciones y rechazos, se pueden hacer dos, uno donde estén las elecciones y otro donde estén los rechazos.
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3.- UTILIDAD PEDAGÓGICA DE LA SOCIOMETRÍA
Una necesidad fundamental para cualquier persona es la de sentirse aceptada en
el grupo en el que se desenvuelve, por ello, el contar con un conocimiento claro de la estructura del grupo, permite facilitar el camino para lograr relaciones positivas y la cohesión grupal. Actitudes que ayudan a la colaboración efectiva entre todos los miembros del grupo y a establecer una dinámica agradable y un aprendizaje positivo y cordial.
Por ello, es importante que:
Si se descubren integrantes aislados en el grupo, no elegidos por nadie, es necesario procurar que los demás se les acerquen y los conozcan. Una estrategia para integrar a estas personas es incorporarlas al equipo en el que esté algún compañero elegido como preferido, por la mayoría de los miembros del grupo.
Si el grupo está conformado en equipos, se recomienda hablar con los líderes de cada uno, para pedirles que establezcan una buena relación entre equipos y logren la integración total del grupo.
Cuando existe una persona rechazada por la mayoría de los miembros, se deberán examinar las causas y trabajar con todo el grupo para lograr su aceptación, lo más pronto posible.
Cuando alguna persona tiene problemas de integración, la sociometría sirve para identificar a los compañeros con quienes se puede sentir más a gusto y así, romper el aislamiento con más facilidad.
Aplica de manera periódica la sociometría, para detectar los problemas que surgen en las relaciones interpersonales y remediarlas lo antes posible, para evitar que puedan dañar el avance del grupo.
1.- Límites de la Sociometría:
No permite conocer la profundidad de los sentimientos expresados, ni garantiza la veracidad en las respuestas.
Se desconocen las relaciones con las personas que se encuentran fuera del grupo.
Las preferencias y los rechazos expresados son muy cambiantes y a veces son motivados por circunstancias muy pasajeras.
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CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. LA SOCIOMETRÍA
1- La sociometría es: ___________
a) Una actitud.
b) Una dinámica.
c) Un juego.
d) Una técnica.
e) Ninguna, no sé, tengo duda.
2. La sociometría mide: __________
a) La enemistad.
b) El carácter.
c) Las relaciones.
d) La amistad.
e) Ninguna, no sé, tengo duda.
3. Para poder aplicar la sociometría el grupo debe estar en el momento de: __________
a) Integración.
b) Organización.
c) Formación.
d) Conflicto.
e) Ninguna, no sé, tengo duda.
4. La sociometría se aplica en el grupo para: _________
a) Lograr la comunicación, cara a cara, de todos los miembros del grupo.
b) Medir los intereses, atracciones y repulsiones existentes en el grupo.
c) Explicar los objetivos del grupo, cumplir con los compromisos y enseñar mejor.
d) Establecer relaciones positivas con otros grupos.
e) Ninguna, no sé, tengo duda.
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5. Escribe SI o NO según sea una frase que designa o no, una característica propia de la técnica de la sociometría.
Facilita el trabajo._________
Ayuda a alcanzar el objetivo común._________
Descubre enemigos._________
Ayuda a aplicar las dinámicas adecuadas._________
Descubre las actitudes._________
Descubre amigos._________
Descubre la comunicación de un grupo._________
Descubre las relaciones afectivas._________
6. Coloca el número que señale el orden a seguir para llevar a cabo la sociometría.
Aplicación de las dinámicas que faciliten la integración del grupo. ________
Vaciado de los datos del cuestionario. ________
Repetición de la sociometría para conocer las modificaciones en las relaciones. ________
Lectura del vaciado de la información del cuestionario. ________
Descubrir las razones de elección o rechazo para apoyarlas o eliminarlas. ________
Elaboración y aplicación del cuestionario. ________
Destacar el valor de cada integrante con base en los datos de la sociometría. ________
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Evalúa. Módulo 5.
Redacta con tus propias palabras una evaluación, sobre los aspectos positivos y negativos que consideras, puede tener la técnica de la sociometría, en la vida de tu grupo.
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Representación gráfica. Módulo 5.Elabora un cuestionario sociométrico con dos preguntas, para aplicar a un grupo, pide el
nombre de quien contesta. Preguntas: 1.-¿Con quien te sentiste más a gusto en la última actividad realizada en grupo? y 2.- ¿Con quien te sentiste menos a gusto, en la última actividad realizada en grupo? Haz el vaciado del test en el recuadro de esta página.