la sociedad colonial americana - north american college | … · 2020-04-03 · la sociedad...
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La sociedad colonial americana
Objetivo: Distinguir las características de la sociedadcolonial, los grupos sociales y sus funciones durantela Colonia, para la conformación de una sociedadmestiza.
Instrucciones • Lee compresivamente y anota en tu cuaderno de historia las diapositivas que se presentan a
continuación.• Diapositiva 1: Titulo y objetivo de aprendizaje.• Diapositiva 2: Instrucciones.• Diapositiva 3: Definición de etnia y aculturación. Conceptos importantes para comprender la
definición de sociedad mestiza.• Diapositiva 4: Principales características de la sociedad colonial.• Diapositiva 5y 6: Representación de la sociedad colonial.• Diapositiva 7: Resumen § Diapositiva 8: Observa la pintura de castas, con las mezclas de distintas etnias representadas.§ Diapositiva 9 y 10: Desarrolla en tu texto escolar tomo 2 Santillana de 5° básico, laactividad de la página 169.
¿Los americanos pueden definirse como una sociedad mestiza?
• ¿Qué es una Etnia?• ¿Qué se entiende por aculturación?
Grupo de personas que comparten rasgosbiológicos, como el color de su piel, y rasgosculturales, como el idioma, sumados a una historiay tradiciones comunes.
Proceso en el que un pueblo adopta, total oparcialmente, otra cultura perdiendo la propia.
• La sociedad hispanoamericana se estructuró sobre la base de unaamplia diversidad que surgió de los pueblos prehispánicos de Américay su relación con los aportes españoles y africanos.
SOCI
EDAD
DE
CAST
AS
Determinada por la etnia.
JERÁ
RQU
ICA
La posición social de cada individuo
dependía del color de piel y el origen étnico.
ESTR
UCT
URA
RÍG
IDA
Proporcionaba escasas
posibilidades de surgir o moverse al
interior de ella.
No olvides que…
La sociedad colonial americana era jerárquica ypiramidal, dividida en grupos sociales a partir desus características étnicas o raciales.La unión de los distintos grupos conformó unasociedad mestiza, que se desenvolvió en el espaciourbano y rural.
§ Pintura de castas, Anónimo, sigloXVIII. Museo Nacional delVirreinato (Tepotzotlán).
1. Español con India, Mestizo 2.Mestizo con Española, Castizo 3.Castizo con Española, Español 4.Español con Mora, Mulato 5. Mulatocon Española, Morisca 6. Moriscocon Española, Chino 7. Chino conIndia, Salta atrás 8. Salta atras conMulata, Lobo 9. Lobo con China,Gíbaro (Jíbaro) 10. Gíbaro conMulata, Albarazado 11. Albarazadocon Negra, Cambujo 12. Cambujocon India, Sambiaga (Zambiaga) 13.Sambiago con Loba, Calpamulato 14.Calpamulto con Cambuja, Tente en elaire 15. Tente en el aire con Mulata,No te entiendo 16. No te entiendocon India, Torna atrás
Actividad
• Desarrolla en tu texto escolar tomo 2 Santillana de 5° básico, la actividad de la página 169. No olvides seguir las instrucciones de la actividad 2 y 3 (se desarrollan en el cuaderno, con pregunta y respuesta).