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La selva urbana: la web 2.0La selva urbana: la web 2.0

Curso CFIE LeCurso CFIE LeóónnOctubre de 2007Octubre de 2007Daniel Primo GorgosoDaniel Primo Gorgosowww.5lineas.comwww.5lineas.com

Herramientas multimedia en Ciencias de la Naturaleza

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¿Qué es la web2.0?

¿Qué te sugiere esta

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Original de eboy

¿¿QuQuéé es la Web 2.0?es la Web 2.0?

DefiniciDefinicióón de la n de la WikipediaWikipedia–– Web 2.0Web 2.0 se refiere a la transicise refiere a la transicióón percibida n percibida

en en InternetInternet desde las desde las webswebs tradicionales a tradicionales a aplicaciones webaplicaciones web destinadas a usuarios. Los destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que propulsores de este pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio en muchos usos. aplicaciones de escritorio en muchos usos.

Web 1.0 Web 1.0 vsvs Web 2.0Web 2.0La web que sólo se lee

La web extensible que se lee y escribe

• Lectura-Escritura

• Usuario, enlace, foto, lugar…

• Dinámico

• Navegador, lector RSS, móvil

• Todos

• Lectura

• Página, documento

• Estático

• Navegador

• Expertos (geeks)

Adaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto)

CaracterCaracteríísticas de una Web 2.0sticas de una Web 2.0

Los datos se insertan y extraen fLos datos se insertan y extraen fáácilmentecilmenteGratuita (generalmente)Gratuita (generalmente)Los usuarios son los principales generadores de Los usuarios son los principales generadores de contenido contenido Todo (usuarios y contenidos) se puede Todo (usuarios y contenidos) se puede interconectar entre si: redinterconectar entre si: red““Arquitectura de participaciArquitectura de participacióónn”” TimTim O`ReillyO`ReillyBasada exclusivamente en la webBasada exclusivamente en la webDiseDiseñño sencillo y pro sencillo y práácticoctico

Nube de conceptosNube de conceptos

Conceptos de la web 2.0 (I)Conceptos de la web 2.0 (I)

EtiquetaEtiqueta ((tagtag): palabra/s clave/s asociadas ): palabra/s clave/s asociadas a un elemento de contenido (foto, a un elemento de contenido (foto, webweb……))FolcsonomFolcsonomííaa: taxonom: taxonomíía (sistema de a (sistema de clasificaciclasificacióón) de informacin) de informacióón construida n construida entre varios sin jerarquentre varios sin jerarquíía entre ta entre téérminos rminos Redes socialesRedes sociales (social (social networknetwork): ): comunidades participativas donde se comunidades participativas donde se establecen relaciones entre usuarios en establecen relaciones entre usuarios en base a sus intereses comunesbase a sus intereses comunes

Conceptos de la web 2.0 (II)Conceptos de la web 2.0 (II)

WikiWiki: sitio web sin jerarqu: sitio web sin jerarquíía marcada donde las a marcada donde las ppááginas se pueden editar de forma directa con ginas se pueden editar de forma directa con una sintaxis sencillauna sintaxis sencillaSpamSpam (basura): contenido no solicitado, masivo (basura): contenido no solicitado, masivo y fuera de lugar, publicado generalmente por y fuera de lugar, publicado generalmente por medios autommedios automááticosticosLicencia Licencia CreativeCreative CommonsCommons: contrato legal : contrato legal para definir los derechos de autor sobre el uso, para definir los derechos de autor sobre el uso, modificacimodificacióón y reproduccin y reproduccióón del contenido n del contenido ((es.creativecommons.orges.creativecommons.org))

Algunos conceptos basados en este Glosario (PDF)

Etiquetado (Etiquetado (taggingtagging))

Marcar con palabras claves (Marcar con palabras claves (tagstags) un ) un elemento de contenido elemento de contenido (foto, enlace, (foto, enlace, ppááginagina……))

El 'El 'taggingtagging' es expl' es explíícitamente un proceso citamente un proceso individual de clasificaciindividual de clasificacióón, e n, e implimplíícitamente un proceso social de citamente un proceso social de indizaciindizacióón n (V(Víía a veaseademasveaseademas))

Cada individuo etiqueta con libertadCada individuo etiqueta con libertad

roma coliseo monumento viaje nocturno italia

coliseo museo italia historia imperio arte roma

roma coliseo monumento caro interesante viaje

Ejemplo de Ejemplo de etiquetado (I)etiquetado (I)

Foto original

Ejemplo de Ejemplo de etiquetado etiquetado

(II)(II)

coliseo

romaitalia

monumento

viajenocturno

historia

imperio

arte

caro

interesante

Juego: Juego: ¿¿ququéé ppáágina es?gina es?

www.terra.es

elmundo.es

es.wikipedia.org

¿?

¿?

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Nube de etiquetas (Nube de etiquetas (tagtag cloudcloud))

You

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Del

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panoramio.com

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fm.e

s

Web 2.0 educativaWeb 2.0 educativa

Espacio abierto y comunicativoEspacio abierto y comunicativoEl alumno toma parte activa y gestiona su El alumno toma parte activa y gestiona su proceso de educaciproceso de educacióónnEl profesor es coordinador de los alumnosEl profesor es coordinador de los alumnosJuntos forman la red de aprendizajeJuntos forman la red de aprendizajeLos medios se adaptan a las materiasLos medios se adaptan a las materiasLas herramientas estLas herramientas estáán en red y son de n en red y son de bajo costobajo costo

Conviene recordar Conviene recordar queque……

Si eres maestro/a o profesor/a, tu meta es Si eres maestro/a o profesor/a, tu meta es una meta educativa. una meta educativa. Las herramientas nos ayudan, pero no nos Las herramientas nos ayudan, pero no nos hacen mejores, ni nos convierten en nada hacen mejores, ni nos convierten en nada Tomado de www.proyectogrimm.net

Ideas educativas 2.0 (I)Ideas educativas 2.0 (I)

BlogfesorBlogfesor, para guiar a los alumnos y , para guiar a los alumnos y otros profesoresotros profesoresBlog de aula o Blog de aula o asingaturaasingatura, para desarrollar , para desarrollar temas espectemas especííficos por gruposficos por gruposWikiWiki de departamento, para que los de departamento, para que los alumnos formulen preguntasalumnos formulen preguntasEtiqueta especEtiqueta especíífica en fica en del.icio.usdel.icio.us, para , para compartir recursos de una materiacompartir recursos de una materia

Ideas educativas 2.0 (II)Ideas educativas 2.0 (II)

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Gracias por su atenciGracias por su atencióónnDaniel PrimoDaniel Primo

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