La Seguridad en Internet

Evidencia y Recomendacionespara Padres de Familia

¿Saben cuanto tiempo pasansus hijos en Internet al mes?

¿Saben que hacen?

¿Saben que es esto?

MySpace Facebook Hi5 La Jaula

¿Saben cuanto tiempo pasansus hijos en Internet al mes?

+27 horas

83% de los niños entre 10 y 14 añospasan más de 1 hr. al día en Internet.

63% de estos niños pasan más de1 hr. al día viendo TV

¿Saben que hacen?

48% de los padres no sabenque es lo que realmente están

viendo sus hijos en Internet

¿Saben que son la redes sociales?

MySpaceFacebook

Hi5Twitter

Mantener contacto con amistades y familiaresCompartir fotos y eventosEscribir comentariosEnterarse de cumpleañosMandar felicitaciones

Entre muchas otras actividades

¿Se usan mucho la redes sociales?

¿Riesgos? Edad 13 a 17

¿Qué hacer?

Antes de la elaboración de planes y estrategiaspara mejorar la seguridad en línea:

Reconocer que el InternetNO se puede y NO se debe evitar

Los padres deben estarENTERADOS y ENTRENADOS

¿Qué hacer? TIPS

1. Los niños necesitan reglasAlgunas ideas:

Pueden navegar por todo el Internet siemprey cuando SEA APROPIADO

Que no pretendan que son alguien másTerminar primero toda la tarea

Los niños verán contenido inapropiado.Por esto, las padres y los maestros deben

participar de su experiencia en línea.

¿Qué hacer? TIPS

2. Políticas de uso en casa

Establecer limites en tiempo y lugar

El uso de la computadora en un lugar publico, donde se pueda ver lo que están haciendo.

Se recomienda no más de 3 horas al díade tiempo pantalla (computadora, TV, juegos)

¿Qué hacer? TIPS

3. Checar historia del Navegador

Todos los navegadores de Internet, como sonInternet Explorer, Firefox, Opera, Safari, etc.cuentan con un registro de páginas visitadas.

Como padres es necesario consultar esto.

¿Qué hacer? TIPS

4. ¿Navegación conjunta?

Se recomienda navegar junto con los niñosmenores de 9 años.

Para los mayores, es importante establecersitios donde puedan buscar información y jugar.

Sin embargo, no es posible monitorear al 100% toda laactividad en línea, por eso es necesario lo que sigue…

¿Qué hacer? TIPS

5. Enseñar seguridad en línea

Se debe usar privacidad en línea.No se debe exponer información en línea.

Mucho cuidado con las fotografías.Mucho cuidado con los comentarios.

No dar contraseñas - que la computadora no las recuerde

SE DEBE TENER SENTIDO COMUN

¿Qué hacer? TIPS

6. Pertenecer a las redes sociales

Es mucho más fácil saber lo que se está compartiendo de sus hijos si forma parte de las

redes sociales a las que pertenece.

¿Qué hacer? TIPS

7. No contactar a extraños

De nuevo con el sentido común.Si se les dice a los niños que no

platiquen con extraños en la calle,¿por que no hacer esto en Internet?

Que nunca se encuentren de manera realcon alguien que conocieron en Internet

¿Qué hacer? TIPS

8. ¿Como deben comunicarse?

EL HOSTIGAMIENTO

El Internet hace muy fácil el anonimato y la publicación de comentarios despectivos sobre la gente. Esto puede ser devastador para un niño.

Es importante que los niños entiendan quedeben seguir reglas de conducta y por qué.

LA JAULAwww.lajaula.net

http://www.lajaula.net/chismografo.php?id=127&tipo=2

¿Qué hacer? TIPS

8. ¿Como deben comunicarse?

PUBLICACION RESPONSABLE

Los sitios sociales permiten a los usuariospublicar información. Es muy importante

que los niños entiendan que al publicar algo,lo hagan de manera responsable.

Asimismo, deben saber que puedenidentificar lo que de manera inapropiada

publican otros usuarios.

¿Qué hacer? TIPS

9. Análisis crítico del Contenido

Los niños (y los padres) deben entenderque no todo lo que leen en Internet es correcto.

Cualquiera puede publicar lo que sea.

Es importante utilizar diversasfuentes y conocer qué fuentes tienen

mayor credibilidad.

El InternetNO se puede

y NO se debe evitar

Los padres deben estarENTERADOS y ENTRENADOS

http://www.youtube.com/watch?v=1j0Ofh2-0E8http://www.youtube.com/watch?v=gmN66WB-orA&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=jgFivd0-UIM&NR=1http://www.youtube.com/watch?v=gy6-kYZJD-g&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=p4WzzMfjSoM&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=HTvAXweqNMU&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=03rxS9HybT8&feature=related