LA SALUD CON CUADROSDesarrollo de competencias físicas y cognitivas para una alimentación saludable

Objetivos

• Mejorar los hábitos saludables a través del consumo de fruta.• Mantener o mejorar las funciones cognitivas (memoria, atención, cálculo…)• Mantener o mejorar las funciones motóricas (motricidad fina y gruesa,

coordinación, tono muscular, prensión).• Estimular la capacidad creativa.• Fomentar las relaciones sociales.

Destinatarios

• Usuarios del centro de día• Deterioro cognitivo leve o moderado. • Grupo de personas entre 8-12 participantes.

Grupo 1A

Grupo 1B

Grupo 2 A

Grupo 2 B

Metodología

Talleres

cognitivos

Talleres

ocupacionalesTalleres lúdicos Mantenimiento

físico

miércoleslunes juevesmartes

GRUPO 1A / 1BGRUPO 1A / 1B GRUPO 1A / 2AGRUPO 1A / 1B

GRUPO 2A / 2BGRUPO 2A / 2B GRUPO 1B / 2BGRUPO 2A / 2B

Actividades

Talleres

cognitivos

Talleres

ocupacionalesTalleres lúdicos

Mantenimiento

físico

Memoria a largo

plazo y lenguaje

Pintamos un

bodegón

Corrección pos-

tural: soy una frutaDominó de frutas

Atención y

memoria recienteCada fruta con su

sombra

Coordinación: el

traspaso de frutas

Cada fruta con su

sombra

Atención y Gnosias

/ CálculoElaboración de un

bodegón

Marcha y equilibrio

La fruta veloz

Puzles de

bodegones

Estimulación de los

sentidosPinchos de frutas

Equilibrio y prev.

Caídas: circuito de

frutas

Bingo de frutas

Talleres Cognitivos

Memoria a largo plazo y Lenguaje

A través del visionado de bodegones se

trabaja la evocación de recuerdos liga-

dos a la alimentación: frutas consumidas,

épocas del año, formas de prepararlas,

etc.

Talleres Cognitivos

Atención y memoria reciente

A través del visionado de diferentes bodegones

deben recordar frutas y objetos singulares

presentes en ellos.

Talleres Cognitivos

Estimulación Sensorial

A través de la percepción por los dife-

rentes sentidos deben adivinar la fruta

que es.

Talleres Cognitivos

Atención y Cálculo

A través del visionado de bodegones se

trabaja la atención y cálculo (número de

frutas por tipo, cantidades por grupos,

sumas, resta, multiplicaciones para calcu-

lar su costo).

Mantenimiento Físico

Nos movemos por la fruta

Coordinación y equilibrio:

Cada uno es-coge una fruta y

se mueve ejecutando la acción

según la orden (por colores de

fruta, tipo, etc.).

Mantenimiento Físico

Soy una fruta

Actitud postural / Coordinación: Una

persona debe adivinar que fruta es

mientras los compañeros le dan pista con

el cuerpo sin poder hablar.

Mantenimiento Físico

Mantenimiento Físico

Traspaso de frutas

Se hace la lista de la compra y van

pasando frutas de una mano a la otra,

cambiando de frutas entre parejas y

finalmente encestando la fruta en el

carrito.

Mantenimiento Físico

Gymcana de frutas:

armamos nuestro bodegón

A modo de gymcana y dejando que

cada uno escoja como desea hacer el

bodegón haremos un recorrido, comen-

zando con una adivinanza, para que

finalmente entre todo hayamos com-

pletado nuestro bodegón grupal.

Talleres Ocupacionales

Pintamos un bodegón

Psicomotricidad /atención / percepción:

Cada persona selecciona un bodegón y

lo pinta utilizando la técnica que prefiera.

Talleres Ocupacionales

Taller de cocina: Pinchitos de frutas

Psicomotricidad/atención/estimula

ción sensorial: Con las frutas apor-

tadas para el bodegón se ela-

boran luego, pinchos de frutas.

Talleres Lúdicos

Cada fruta con su sombra

Dominó de frutas

Talleres Lúdicos

Talleres Lúdicos

Puzles de frutas

Bingo de frutas

Talleres Lúdicos

Talleres Lúdicos

Bingo de frutas

BodegonesIndividuales

Bodegón Isabel Mariscal

Bodegón Isabel Sánchez

Bodegón José Serrano

Bodegón Pepe Hernández

Bodegón Miguel Pérez Capilla

Bodegón Rafaela González Bodegón Antonia Ramírez

Bodegón A

nto

nia

Ruiz

Bodegón Antonio González

Bodegonespor

parejas

Gracias por su atención