La Realidad Aumentada como Herramienta Didáctica

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La Realidad Aumentada es una tecnología que permite añadir información virtual sobre la realidad; este proceso se realiza en

tiempo real en función de lo que captura una cámara de un dispositivo y se establece, además, una relación espacial entre la información virtual y

el entorno real.

Motivación Uso de las TIC’s Atención

Participación Habilidades digitales

Aprendizaje significativo Enriquecer el material didáctico

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Nivel 0: Códigos QR Hiperenlaces que nos llevan a espacios Web o nos proporcionan información en forma de texto, sonido, etc

Nivel 1: Marcadores Emplea imágenes como elementos de enlace para obtener el elemento aumentado

Nivel 2: Geolocalización Mediante los dispositivos con geolocalización permite crear una realidad aumentada en espacios concretos

Nivel 3: Dispositivos HDM Uso de dispositivos de alta tecnología para crear realidad aumentada de forma constante

APLICACIONES

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La figura sobre el Marcador (tamaño, posición, etc)

El modelo 3D a la biblioteca del software

En Creator Aumentaty para vincular la figura generada

Como modelo 3D (.dae, .obj, etc)

Mediante Sketchup la figura de acuerdo a la ficha

Generar

Exportar

Crear Marcador

Importar

Modificar

Mediante Scope Aumentaty en el dispositivo móvil

Visualizar

Martillo de peña: de carpintero con mango sintético, indesmangable y

ergonómico. Se emplea para usos frecuentes, repetidos e intensivos en madera.

Información

http://www.qrcode-monkey.com Generar QR

Añadir QR generado a la herramienta del panel del aula-taller Herramienta QR

QR Read Code Lectura

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Se puede afirmar que la Realidad Aumentada es una herramienta que posee unas características muy especiales y que otorgan grandes

posibilidades de inclusión en el ámbito educativo. Los diferentes niveles que posee ofrecen multitud de opciones para generar actividades tanto

sencillas como complejas.

Gracias a las aplicaciones se puede observar que el uso de esta tecnología está vinculado a metodologías activas y al paradigma actual de

aprendizaje por Competencias. La aplicación de la RA genera una experiencia en el alumnado.

Maribel Quinto López

Trabajo fin de Máster en Educación Secundaría Obligatoria

Universidad de Alicante