la promoción de una mejor educación para difundir
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Reflexiones sobre la educación virtual y el papel del Tutor.TRANSCRIPT
LA PROMOCIÓN DE UNA MEJOR EDUCACIÓN PARA
DIFUNDIR EL CONOCIMIENTO E INCENTIVAR LA
AUTOGESTIÓN DE LOS ALUMNOS EN LÍNEA
UNIVERSIDAD IBEROAMERICNA LEÓN
MAESTRÍA EN DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS VIRTUALES
MÓDULO: TUTORÍA Y MEDIACIÓN EN AMBIENTES VIETUALES EDUCATIVOS
INTR
OD
UC
CIÓ
N
La educación es una institución social que ha ayudado a la humanidad en la transmisión del conocimiento, no sólo el que tiene que ver con el carácter científico sino todo aquello que el ser humano deba saber para adaptarse a la sociedad en la que vive.
Por ser parte de esa estructura social, esta institución ha ido cambiando de acuerdo a las necesidades que la sociedad va plantando y se adapta a las circunstancias requeridas; en este sentido y, tomando en cuenta el contexto actual, se requiere una educación con características adecuadas a las nuevas circunstancias: económicas, políticas y sociales.
Es así como se implementa una educación cuyo medio para su desarrollo es la virtualidad. En estos tiempos de optimización de tiempos y recursos, se va instalando en el mundo esta modalidad educativa para dar respuesta a las necesidades que la sociedad plantea en esta materia.
Debido a lo anterior, es pertinente la reflexión en la materia en cuanto a cómo promover una mejor educación virtual y a su vez incentivar la autogestión en los y las alumnas.
PROMUEVEN
EXPERIENCIAS Y
VALORES
ESPACIOS VIRTUALE
S
PLATAFORMAS
INSTRUMENTOS
VIRTUALES
EDUCAR
APRENDER
DESARROLLO DE
PROCESOS Y CUALIDADES
PARA COLABORAR EN ARMONÍA
TODA EDUCACIÓN
IMPLICA APRENDIZAJES YA SEAN
FORMALES O INFORMALES
EL APRENDIZA
JE
TRANSMISIÓN
DE EMOCIONES
LA INTERACCIÓ
N
LA COMUNICACIÓN
COMPARTIR
Educación
la autogesti
ón
La virtualid
ad favorece
LA EDUCACIÓN VIRTUAL TAMBIÉN FORMA:
Al construir aprendizajes desarrollamos procesos internos de educación y cualidades sociales
Por ello se requiere insertar reflexiones valorales siempre que sea posible (por ejemplo en las retroalimentaciones)
Se requiere también buscar la forma de incluir procesos formativos, no sólo orientados al conocimiento; una buena forma de hacerlo es incluirlos en los Foros
Se requiere que el moderador o la moderadora sea congruente en la formación y que dé testimonio de ello.
El Tutor o la Tutora requieren:
TUTOR
Proporcionar experiencias
para la construcción
del conocimiento
Facilitar del proceso
educativo
Mantener vivos los espacios de comunicación
Organizar las actividades
Facilitar el acceso a los contenidos
Dinamizar el grupo
Animar el diálogo
entre los participan
tes
Ayudar a compartir y
construir conocimientos
Motivar y crear un clima
agradable
Es indispensable que el Tutor o la Tutora promuevan la autogestión como ese proceso de búsqueda autónoma del
conocimiento para la transformación de la realidad.
CONCLUSIONES:
La educación virtual, así como la presencial, deben de, aparte de formar en conocimientos académicos, formar como personas miembros de una colectividad.
Todo lo que hacemos y decimos educa al otro, a la otra, la educación virtual, no está exenta de esto.
Por otra parte, trátese de la modalidad educativa de que se trate, debemos de generar en nuestros alumnos y alumnas la capacidad de autonomía y de transformación.
Como Tutores y Tutoras virtuales, nos tenemos que comprometer con una educación de integral de mayor calidad que contribuya a la transformación de una sociedad más humana.
FUENTES DE CONSULTA:
Barajas Arreola, Vianey (s/a), “Aprender y educar en el entorno virtual” Revista mexicana de Bachillerato a distancia, pp. 61-63
Silva Quiroz, Juan. El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje e Innovación Educativa [en linea] 2010, 10 (Julio-Septiembre) : [Fecha de consulta: 20 de octubre de 2014] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420763002> ISSN 1665-2673