Curs prevenció de drogues en adolescents

La prevenció en l’àmbit familiar

La prevenció Familiar

Aspectes fonamentals

•Normes: el procés del heterocontrol al autocontrol

•La comunicació familiar

•Prevenció secundària:intervenció davant les sospites de consum o del consum inicial

Tipologia d’actuacions

•Xerrades. Objectius sensibilitzadors

•Cursos de formació/escoles de pares i mares. Objectius formatius

•Intervenció a través e mediadors. Objectius de sensibilització formació i projecció en la comunitat

•Actuacions individuals. Objectius assistencials, informatius, formatius i/o terapèutics

L’estil educatiu familiar més adequat per la prevenció és aquell que combina nivells adequats de control o normes (progressivament decreixents, segons va creixent el fill/a) amb una interacció afectiva suficient.

Qualsevol persona que treballi habitualment amb adolescents i/o pares, haurà pogut detectar les dificultats relacionades amb les normes que existeixen en les famílies.

En l’adolescència no se sap el que es vol, a més es pot donar la situació que en l’àmbit familiar no es tingui una direcció clara, un esquema o camí a seguir, unes pautes definides

Les dificultats de pares i mares en relació als horaris d’entrada i sortida els caps de setmana, o les contínues baralles sobre la paga setmanal, són només els aspectes més evidents i cridaners d’una profunda crisis en la funció normativa i orientadora de la família.

No és possible arribar a una autèntica autonomia o independència personal si un mateix no és capaç de construir el seu propi sistema de normes, i aquesta elaboració o personal de com es desenvoluparà la pròpia vida és més fàcil si se l’ha ensenyat amb la paraula i l’exemple des del conjunt de la societat i des de la família en particular

Normes: el procés del heterocontrol al autocontrol

Una comunicació familiar saludable és la base per la consolidació de l’altre pilar que permet un estil educatiu familiar adequat: la interacció afectiva suficient.

La construcció d’una adequada comunicació familiar té innumerables influències positives per l’educació preventiva:

facilita que els fills puguin expressar les seves opinions, idees i sentiments

permet que el pare i la mare orientin als seus fills a partir de l’expressió de les opinions, idees i sentiments propis

enforteix l’autoestima dels fills, al sentir-se escoltats i orientats; potencia que els fills adquireixin habilitats comunicatives per les relacions interpersonals...

La comunicació familiar

A més de treballar aspectes com les normes o la comunicació, els pares i les mares han d’estar preparats per actuar davant un consum inicial o davant la sospita de consum

Hi ha aspectes dels funcionament quotidià d’una família que poden facilitar la detecció precoç dels consums:

L’existència d’un clima de comunicació adequat La capacitat d’influència dels pares i l’existència d’uns diàleg

quotidià i normalitzat sobre l’ús de drogues• Quatre són els objectius que han de marcar-se els pares i les

mares al afrontar els primers consums: Conèixer les circumstàncies i motius del consum Fomentar que els canals de comunicació amb el fill es mantinguin

oberts, per la qual cosa és important evitar l’espionatge, els interrogatoris o els càstigs precipitats o desproporcionats

Enfortir la relació amb altres adults que influeixin sobre els fills Establir acords amb els fills per dificultar el manteniment del

consum o l’aparició de consums problemàtics

Prevenció secundària:intervenció davant les sospites de consum o del consum

inicial

Són actuacions de caràcter puntual. Es tracta de conferències en les quals es pretén sensibilitzar als pares sobre la importància del seu paper en la prevenció. Si es confon l’objectiu i es pretén que la xerrada tingui una finalitat formativa en lloc d'únicament sensibilitzadora, l’actuació serà un fracàs. L’entitat organitzadora haurà d’emmarcar la conferència dins d’un pla d’actuació amb famílies més ampli. Si es persegueix sensibilitzar als participants, és important que es tingui previst una oferta posterior que exigeixi un major grau d’implicació per part de pares: escola de pares, curs de formació…

Avantatges

Exigeix poc esforç a l’entitat organitzadora i als participants

Pot servir per motivar a persones i col·lectius que no acudirien si se’ls hi exigís una implicació major

Inconvenients

Existeix un important risc de que les conferències siguin vistes, per part dels organitzadors i dels participants, com un fi en sí mateixes, i no com un mitjà per aconseguir la sensibilització cap a un altre tipus d’actuacions més completes.

Xerrades

Són actuacions continuades en el temps (més de quatre hores). Persegueixen més enllà de la sensibilització, la capacitació dels participants per incorporar a la seva tasca quotidiana la prevenció de l’ús problemàtic de les drogues.Les característiques que ha de tenir aquest tipus d’actuació són:Dirigits a grups homogenis o heterogenis?Quan més homogeni sigui el grup de participants millor es podrà adaptar l’actuació amb ellsConvocat com una activitat específica sobre prevenció de drogues o com una actuació d’educació familiar?Aquesta és una decisió estratègica que haurà d’adoptar-se depenent de les característiques del grup al qual ens dirigim. Actuació independent o sumativa.Si al mateix temps que es desenvolupi la intervenció amb pares, el professorat treballa objectiu preventius a l’aula i una associació del barri incorpora la prevenció a les seves activitats de temps de lleure, a més d’aconseguir que l’actuació sigui més global i coherent, les sinergies provocades entre les diferents iniciatives seran un valor afegit de gran importànciaContinguts i metodologia adaptades o continguts i metodologia importats.Actualment existeixen multitud de guies sobre prevenció familiar. El més important és que aquestes guies no encasellin la actuació, sinó que els professionals que les utilitzin sàpiguen adaptar-les a la realitat dels col·lectius amb els quals s’intervé.AvantatgesEl poder comptar amb més temps de treball, es facilita que els pares reflexionin sobre el seu paper en la prevencióEs facilita que pares coneguin pautes concretes de prevenció familiarInconvenientsDificultats per aconseguir que els pares acudeixin a aquestes iniciativesDificultats per aconseguir que els grups siguin homogenis

Cursos de formació/escoles de pares

Aquesta tipologia d’actuació pretén generar un procés de “bola de neu”, és a dir, es forma a un conjunt de pares sensibilitzats (mediadors) i posteriorment cadascun d’aquests pares genera un procés de formació amb un altre grup de pares. Els mediadors no són formadors, sinó animadors del debat que es realitzi en el seu grup. Per aquest motiu, compten amb una sèrie de fitxes que orienten la reflexió del grup.El procés per seguir un treball a través de mediadors, és el següent:Definir el tipus de mediador, d’acord amb la població amb la qual es treballarà, els objectius de la intervenció...Selecció dels mediadorsFormació dels mediadorsProgramació conjunta de la intervenció (institució, mediadors i comunitat en general)Desenvolupament de la intervenció dels mediadorsSupervisió i suport als mediadors per part de les institucions promotoresAvantatgesPot millorar la capacitat de convocatòria, al incorporar-se a l’estratègia “boca-orella” impulsada pel mediadorFacilita un tipus de comunicació més horitzontal, la qual cosa permet una major reflexió per part dels participantsEl mediador ajuda a que els missatges siguin més significatius pel col·lectiu. També afavoreix que els continguts siguin admesos en el mateix codi utilitzat pels participantsInconvenientsTrobar un perfil adequat de mediadors disposats a participar

Intervenció a través de mediadors

Són un conjunt d’estratègies d’intervenció que no estan basades en el treball grupal:Orientació familiar. Molts serveis socials compten amb departaments d’orientació o educació familiar. A través d’ells es poden detectar moltes necessitats relacionades amb la prevenció de l’ús problemàtic de drogues. Una de les avantatges d’aquests serveis consisteix en que treballen amb un tipus de població que difícilment participaria en un curs de formacióAutoformació. Són full informatius, llibres, CDs...dirigits a pares que desitgin informar-se i formar-se sobre aquesta qüestió de manera autònoma. Aquesta estratègia presenta dos inconvenients: es precisa d’un nivell educatiu determinat en la població destinatària; la retroalimentació entre l’emissor i el receptor està limitada

Actuacions individuals

ÀMBIT DE PREVENCIÓ

CONTINGUTS PREVENTIUS

TIPUS DE PROGRAMA

LA FAMÍLIA

•Normes: el procés del heterocontrol al autocontrol• La comunicació familiar• Prevenció secundària: intervenció davant la sospita de consum o davant un consum inicial•Percepció sobre les drogues•Identitat diferenciada i positiva•Valors alternatius•Oci alternatiu•Col·laboració amb altres institucions educatives

•Xerrades: objectiu sensibilitzador•Cursos de formació/escola de pares: objectiu formatiu•Intervenció a través de mediadors: objectiu de sensibilització, formació i projecció en la comunitat•Actuacions individuals: objectiu assistencial, informatiu, formatiu i/o terapèutic

Resum esquemàtic