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LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA
EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL PERÚ. UN ANÁLISIS DE LA REVISTA
DEL ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL (2006 – 2011)
González Moreno, Juana María1
Universidad César Vallejo, Trujillo, Perú
RESUMEN
En este trabajo realizamos un estudio bibliométrico y de género de los doce volúmenes
de la Revista ECIPERU (Lima, Perú), publicados desde el 2006 hasta el 2011, con el fin
de determinar el nivel de participación de las mujeres en la producción científica en
Ciencia y Tecnología a nivel nacional, así como las ciencias en que se registra dicha
participación. Los resultados obtenidos evidencian que el nivel de participación de las
mujeres en la producción científica es menor que el de los hombres, en particular en las
modalidades de autoría exclusiva y coautoría con otras mujeres, si bien la participación
de las mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología sigue una tendencia
al alza; y también cómo la producción científica de las mujeres se da en una amplia
gama de ciencias, entre las que están ciencias tradicionalmente masculinas.
Palabras clave: mujeres, ciencia, tecnología, producción científica
ABSTRACT
In this work, we carry out a bibliometric and of gender study of twelve volumes of
Revue ECIPERU (Lima, Peru) published from 2006 to 2011 with the aim of determine
the participation level of women in the scientific production in Science and Technology
on a nationwide as the sciences in that they take part. The achieved results show that the
participation level of women in the scientific production is lower than the level
participation of men particularly in the modes of exclusive authorship and co-authorship
with other women although the participation of women in the scientific production in
Science and Technology follows an upward trend; and also how the women execute her
scientific production in a comprehensive range of sciences, of which are the sciences
traditionally masculine.
Key words: women, science, technology, scientific production
1 Profesora contratada de Filosofía del Derecho de la Universidad César Vallejo, Trujillo, Perú. Máster en
Docencia e Investigación en Estudios Feministas, de Género y Ciudadanía, Universitat Jaume I,
Castellón, España. E-mail:[email protected]
2
I. INTRODUCCIÓN
En el Perú, a diferencia de otros países latinoamericanos, no existen datos disponibles
sobre la participación de las mujeres en Ciencia y Tecnología2. Este hecho puede
ponerse en correspondencia con el silencio que reina en torno a la relación entre las
mujeres y la ciencia en el marco normativo vigente sobre Ciencia y Tecnología en el
Perú, y en concreto, con el silencio de la Ley nº 28303, Ley Marco de Ciencia,
Tecnología e Innovación Tecnológica, de 2004, y del Plan Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación Tecnológica para el desarrollo productivo y social sostenible
(2009-2013), de 2009.
Pese a la relevancia que a nivel interamericano se ha concedido a la problemática de la
insuficiente representatividad femenina en la Ciencia y la Tecnología, como ponen de
manifiesto distintos documentos de carácter político, tales como los acuerdos de la
Reunión Especial de la Comisión Interamericana de Ciencia y Tecnología celebrada del
5 al 9 de mayo de 2003, en Lima3, o las Recomendaciones de la Organización de
Estados Americanos para integrar la perspectiva de género en las políticas y los
programas de Ciencia y Tecnología en las Américas, de 20044, en el Perú no constituye
una preocupación política el que las mujeres estén participando o no en la producción de
conocimiento, y menos aún qué necesidades específicas puedan tener las mujeres que
están investigando y produciendo conocimiento5.
Tampoco las normas que se han promulgado para fomentar la igualdad de
oportunidades de las mujeres y los hombres hacen referencia a esta problemática.
Pueden leerse en este sentido tanto la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres
y Hombres, aprobada en Perú marzo del 20076, como el Plan Nacional de Igualdad de
2 Vid. LEMARCHAND, Guillermo A. (editor) (2010): Sistemas nacionales de Ciencia, Tecnología e
Innovación en América Latina y el Caribe, Estudios y documentos de política científica en ALC, vol. 1,
UNESCO, Oficina Regional de Ciencia para América Latina y el Caribe, Montevideo, Uruguay, p. 60.
3 En el punto 8 de estos acuerdos se expresa lo siguiente: “Asimismo, teniendo en cuenta dichos
mandatos, se acuerda que la agenda para la Cuarta Reunión Ordinaria de la COMCYT debe discutir los
mecanismos, instrumentos y estrategias de cooperación científica y tecnológica que se mencionan a
continuación: (…) • Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación, incluyendo indicadores de
percepción social, discriminados por género. (…)• Políticas de incorporación de género en ciencia y
tecnología. …)”. 4 En estas Recomendaciones se subraya la idea de que la democracia y el desarrollo integral no se pueden
alcanzar sin la participación plena e igualitaria de hombres y de mujeres, y se entiende que el desarrollo
integral comprende los campos económico, social, educacional, cultural, científico y tecnológico, dentro
del marco de protección de la calidad del medio ambiente y de la integración de la perspectiva de género
en las políticas (vid. Introducción de las Recomendaciones). Entre las recomendaciones que se hacen a los
Estados están las referidas a la creación, adquisición, utilización y diseminación del conocimientos,
actividades todas ellas en que debe contarse con la plena participación de hombres y mujeres; la equidad
de género en la fuerza laboral en ciencia y tecnología. 5 La única iniciativa política sobre mujeres y ciencias que existe en el Perú en este momento es el
Programa Mujer y Ciencias, el cual procede de la UNESCO, que está desarrollando a nivel mundial el
Programa L´Oreal – UNESCO titulado “La Mujer y la Ciencia”. 6 En esta Ley, el acceso a los recursos científico – tecnológicos es considerado como uno de los
lineamientos que deben seguir el Poder Ejecutivo, gobiernos regionales y gobiernos locales a la hora de
adoptar políticas, planes y programas Vid. el artículo 6, lineamiento d) de la Ley de Igualdad de
3
Oportunidades entre mujeres y varones 2006-2010, aprobado en el año 20057, en los
que sólo se hace referencia al acceso a los recursos científico-tecnológicos por parte de
las mujeres, que es también el tema en el que se ha focalizado la atención de la
doctrina8.
De ahí que ante la carencia de datos e investigaciones sobre la participación de las
mujeres en la Ciencia y la Tecnología en Perú, en particular en lo que se refiere a su
participación en la producción científica, realizáramos en el año 2009 un primer estudio
a partir del análisis de la Revista ECIPERU, que es la Revista en que se publican los
trabajos presentados a los encuentros científicos internacionales que semestralmente se
celebran en Lima9, y en este año 2011, dos estudios más, uno de carácter local dedicado
al análisis de la producción científica de la Escuela de Postgrado de la Universidad
Nacional de Trujillo, Trujillo, Perú, publicada en la Revista Ciencia y Tecnología desde
el año 200510
, y otro el presente estudio, de alcance nacional, abarcando toda la
producción científica sobre Ciencia y Tecnología divulgada en la Revista ECIPERU,
desde el 2006 hasta la fecha.
Los resultados de nuestro trabajo, aparte de servir para visibilizar la participación de las
mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología en el Perú constituyen un
llamado de atención a las autoridades públicas para que evalúen el grado en que las
Oportunidades, en que se expresa lo siguiente: “El Poder Ejecutivo, gobiernos regionales y gobiernos
locales, en todos los sectores, adoptan políticas, planes y programas, integrando los principios de la
presente Ley de manera transversal. Para tal efecto, son lineamientos: (…) d) Fomentar el acceso a los
recursos productivos, financieros, científico –tecnológicos y de créditos para la producción y titulación
de tierras, particularmente a las mujeres en situación de pobreza, teniendo en cuenta la diversidad
geográfica, étnico – cultural, lingüística y las zonas afectadas por la violencia política”. (La negrita es
nuestra). 7 En el Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y varones, el garantizar el acceso
equitativo de hombres y mujeres a la educación tecnológica y al conocimiento científico y avances
tecnológicos son acciones estratégicas para conseguir el acceso equitativo de mujeres y varones a
servicios sociales y culturales de calidad (Objetivo estratégico 3) y el acceso, la permanencia y el
desarrollo en el mercado laboral (Objetivo estratégico 4). Así, se describen en el mismo las acciones
estratégicas siguientes: “flexibilizar los procedimientos y registros para el acceso de las mujeres a becas
de educación preuniversitaria, superior y tecnológica, con prioridad de pueblos andinos, amazónicos y
afroperuanos”; “Convenios interinstitucionales entre el sector público y el privado para el acceso de las
mujeres al conocimiento científico y avances tecnológicos. Incorporar el enfoque de género en los
programas y proyectos de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en áreas rurales y de
preferente interés social”. “Propiciar y apoyar el acceso de las mujeres a recursos financieros, insumos y
tecnologías apropiadas que optimicen su trabajo e incrementen la productividad, adquieran
competitividad en igualdad de condiciones que los varones”. (Las negritas son nuestras).
8 Vid. en este sentido: MOGOLLÓN, María Esther (2004): “Mujeres y TIC en el Perú: brechas y
desafíos”, Revista Venezolana de Estudios de la Mujer, Caracas, Enero –Junio, vol. 9, nº 22, pp. 165 –
185; MOGOLLÓN, María Esther (2004): “Publicaciones electrónicas: experiencias y desafíos en Perú”,
Revista Estudos Feministas, vol. 12, número especial, Rio de Janeiro, Brasil, pp. 193-201.
9 GONZÁLEZ MORENO, Juana María (2009): “La participación de las mujeres en la producción
científica en Ciencia y Tecnología en el Perú. Un análisis de los trabajos publicados en ECIPERU, Revista
del Encuentro Científico Internacional (2006- 2009)”, ECIPERU Revista Encuentro Científico
Internacional de invierno, vol. 6, núm. 2, 2009, Lima, Perú, pp. 44 – 51.
10
GONZÁLEZ MORENO, Juana María (2011): La participación de las mujeres en la producción
científica en Ciencia y Tecnología de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Trujillo,
Libro de resúmenes de la Jornada de Investigación de la Escuela de Postgrado, octubre de 2011.
4
mujeres están participando en la producción científica en Ciencia y Tecnología y para
que potencien dicha participación, y también a las propias mujeres, para que se motiven
y participen en la producción de conocimiento y contribuyan a cambiar la posición del
Perú en la región y en el mundo en lo que a actividades de Ciencia y Tecnología se
refiere.
II. ENFOQUE ADOPTADO, MATERIAL Y MÉTODO
En cuanto al enfoque adoptado, nuestro trabajo sigue la senda iniciada por una serie de
estudios bibliométricos que, a partir de los años 80 del siglo XX, han puesto en
evidencia que los diferentes niveles de productividad científica de hombres y de
mujeres o “puzzle de la productividad”11
12
.
Estos diferentes niveles de productividad de hombres y mujeres se han llegado a
vincular con el sistema sexo/género en tanto conjunto de prácticas, de símbolos,
representaciones, normas y valores sociales que las sociedades elaboran a partir de la
diferencia sexual anatómico-fisiológica, y que permiten comprender el par
subordinación femenina – dominación masculina13
.
Los estudios bibliométricos en la actualidad tienden a integrar la variable género en el
análisis de la producción científica, y en este sentido, en España pueden citarse una serie
de estudios14
, aunque no en todos ellos se haya concluido que existe una menor
productividad científica de las mujeres.
11
Vid. COLE, Jonathan R; ZUCKERMAN, Harriet (1984): “The productivity puzzle: persistence and
change in patterns of publication of men and women scientists”, Advances sin Motivation and
Achievement, 2, pp. 217 – 258.
12 Vid. SCHIEBINGER, Londa (1989). The Mind Has No Sex? Women in the Origins of Modern Science.
Cambridge: Harvard University Press; SCHIEBINGER, Londa (1993). Nature's Body: Gender in the
Making of Modern Science. Boston: Beacon Press.
13 Vid. los estudios de COLE, Jonathan R; ZUCKERMAN, Harriet (1984): “The productivity puzzle…”,
Op. cit.; de SCHIEBINGER, Londa (1989): The Mind Has No Sex?...”, Op. cit. y SCHIEBINGER, Londa
(1993). Nature's Body…”, Op. cit. y también: LEAHEY, Erin (2006): “Gender differences in
productivity: research specialization as a missing link”, Gender & Society, 20, 6, pp. 754 – 780. En cuanto
a qué signifique el sistema sexo/género, puede verse con mayor amplitud: DE BARBIERI, Teresita
(1997): “Sobre la categoría género. Una introducción teórico – metodológica”, Materiales de Enseñanza:
Género: Conceptos básicos, Programa de Estudios de Género, Pontificia Universidad Católica del Perú,
pp. 29 – 39, en concreto, las páginas 30 y 31. 14
Vid. entre otros: ALCALÁ CORTIJO, Paloma; PÉREZ SEDEÑO, Eulalia; SANTESMASES, María
Jesús (coords.) (2005): Mujer y Ciencia: La situación de las mujeres investigadoras en el sistema español
de ciencia y tecnología. Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT); ALONSO
ARROYO, A.; GONZÁLEZ ALCAIDE, Gregorio; BOLAÑOS PIZARRO, M.; CASTELLÓ
COGOLLOS, L.; VALDERRAMA ZURIÁN, Juan Carlos; ALEIXANDRE BENAVENT, Rafael (2008):
“Análisis de género de los trabajos publicados en la revista Actas Españolas de Psiquiatría (1999 –
2006)”, Actas Españolas de Psiquiatría, 36, 6, pp. 314 – 322; BORDONS GANGAS, María (dir.) (2005):
“Incorporación de la dimensión de género a los estudios bibliométricos. 2002- 2005”, Estudios e
investigaciones, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, España; GONZÁLEZ ALCAIDE, Gregorio;
AGULLÓ CALATAYUD, Víctor; VALDERRAMA ZURIÁN, Juan Carlos; BENAVENT, Rafael
Aleixandre (2009), “Participación de la mujer y redes de coautoría en las revistas españolas de
5
Por lo que se refiere a América Latina, cabe citar la existencia de estudios
bibliométricos con enfoque de género en determinadas temáticas, como es el realizado
en México en el ámbito de la investigación agrícola15
, y también una preocupación por
la elaboración de indicadores sociales en relación con el género en el ámbito de la
Ciencia y la Tecnología, como ocurre en Colombia16
.
En el Perú, hay que referir el estudio sobre la participación de las mujeres en la
producción científica en Ciencia y Tecnología que realizamos en el año 2009 a partir del
análisis de la Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU17
, estudio en el
que sí constatamos un menor nivel de participación en la producción científica en
Ciencia y Tecnología de las mujeres en relación a los hombres, y el estudio de la
participación de las mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología de la
Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Trujillo (2005-2011), en el que el
nivel de participación en la producción científica en Ciencia y Tecnología de las
mujeres constatado es mucho menor que el nivel de participación constatado a nivel
nacional en el Perú.
En el presente trabajo, hemos hecho un análisis de la misma naturaleza que éstos,
abarcando la producción científica en Ciencia y Tecnología publicada a nivel nacional
en el Perú en la Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, desde el año
2006 hasta el año 2011, es decir, en un rango temporal más amplio, ya que nuestro
estudio inicial sólo llegaba hasta el año 2009, con el fin de ver la evolución de los
niveles de participación en estos años y de hacer una comparación con lo que sucede a
nivel local (Trujillo) en lo que se refiere a los niveles de participación de las mujeres en
la producción científica en Ciencia y Tecnología.
Nuestro material objeto de estudio ha estado constituido, por tanto, por los doce
volúmenes de la Revista del Encuentro Científico Internacional publicados desde 2006,
año en que asume la edición de la revista el Dr. Modesto Montoya, hasta 201118
. Estos
Sociología”, Revista Española de Investigaciones Sociológicas (Reis), 126, pp. 153 – 166; GUERRERO,
Vicente P; GÓMEZ, Rocío; ROMO, Luz María; DE MOYA, Félix: (2009): “Visibility and responsibility
of women in research papers through the order of signatures: the case of the University of Extremadura,
1990-2005”. Scientometrics. 81 (1): 225-238; TORRES SALINAS, Daniel; MUÑOZ-MUÑOZ, Ana M.;
JIMÉNEZ – CONTRERAS, Evaristo (2011): “Análisis bibliométrico de la situación de las mujeres
investigadoras en Ciencias Sociales y Jurídicas en España”, Revista Española de Documentación
Científica, nº 34, 1, pp. 11- 28.
15 Vid. LICEA, Judith; SANDOVAL, Martín; ARENAS, Miguel (2003): “La investigación agrícola en
México. Un estudio bibliométrico con enfoque de género”, Anales de Documentación, nº 6, 2003, pp.
145 – 154.
16 DAZA, Sandra; PÉREZ BUSTOS, Tania (2008): “Contando mujeres. Una reflexión sobre los
indicadores de género y ciencia en Colombia”, Antropología Social, nº 10, pp. 29- 51. 17
Vid. GONZÁLEZ MORENO, Juana María (2009): “La participación de las mujeres…”, Op. Cit. 18
MONTOYA, Modesto (ed.) (2006): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 3,
núm. 2, Lima, Perú; Idem. (2007): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 4, núm.
1, Lima, Perú; Idem. (2007): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 4, núm. 2,
Lima, Perú; Idem. (2008): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 5, núm.1, Lima,
Perú; Idem. (2008): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 5, núm.2, Lima, Perú;
Idem. (2009) Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 6, núm.1, Lima, Perú; Idem.
(2009): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 6, núm.2, Lima, Perú; Idem.
(2010): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 7, núm.1, Lima, Perú; Idem.
6
doce volúmenes comprenden un total de 144 artículos, tal como se ilustra en la
siguiente tabla.
Tabla I. Material objeto de estudio.
Revista Ciencia y Tecnología
Número Fecha Número de artículos
Vol.3, núm.2 2006 09
Vol.4, núm.1 2007 06
Vol. 4, núm.2 2007 02
Vol.5, núm.1 2008 04
Vol.5,núm.2 2008 05
Vol.6, núm.1 2009 17
Vol.6, núm.2 2009 12
Vol.7, núm.1 2010 13
Vol.7, núm.2 2010 15
Número especial 2010 08
Vol. 8, núm.1 2011 14
Vol.8, núm.2 2011 39
Total: 144 artículos
Fuente: elaboración propia.
Por lo que se refiere al método, hemos descargado primero los doce volúmenes de la
Revista de la página web: http://www.cienciaperu.org y tras acotar el número total de
artículos a analizar, hemos disgregado los realizados por mujeres de los realizados por
hombres, atendiendo al nombre (o nombres) consignado en los artículos.
En este punto cabe señalar que en la edición de la Revista ECIPERU se ha tratado de
llevar a la práctica la recomendación que hiciéramos en nuestro trabajo del año 2009,
expuesto en el marco del Encuentro Científico Internacional de invierno de ese año, de
que en los artículos figuren siempre los nombres completos de sus autores, de tal
manera que en los volúmenes siguientes de la revista se ha consignado al menos el
primer nombre completo de los autores de los artículos publicados. Sin embargo,
todavía en algunos de los artículos publicados en la Revista ECIPERU (en concreto, en
cuatro artículos publicados en el último volumen) sólo se consignan las iniciales de los
nombres de sus autores, lo que nos ha impedido identificar el género de los autores, y
por ello, han quedado fuera del presente estudio.
Una vez establecido qué artículos han sido realizados por mujeres y qué artículos han
sido realizados por hombres, hemos contabilizado los niveles de participación de
hombres y mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología a partir del
número de firmas de mujeres y de hombres presentes en los artículos.
Para el cómputo del número de firmas de hombres y mujeres presentes en los artículos
hemos elaborado además tres categorías básicas que son las siguientes: 1) autoría
(2010): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 7, núm. 2, Lima, Perú; Idem
(2010): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, Número especial, Lima, Perú; Idem.
(2011): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 8, núm. 1, Lima, Perú; Idem.
(2011): Revista del Encuentro Científico Internacional, ECIPERU, vol. 8, núm. 2, Lima, Perú.
7
exclusiva, 2) coautoría entre autores del mismo género, y 3) coautoría entre autores de
distinto género. Estas categorías resumen las características que presenta la
participación de hombres y mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología
contenida en la Revista ECIPERU.
Después de realizar el cómputo, comparamos los datos que arroja el registro de los
niveles de participación de mujeres y de hombres. Esta comparación va referida no sólo
a los niveles totales de participación de ambos géneros, sino también a los niveles de
participación de ambos géneros desglosados con arreglo a las tres categorías básicas de
análisis que ya hemos descrito.
Finalmente, hemos tratado de establecer las ciencias en que hombres y mujeres han
desarrollado su producción científica, procurando delimitar las ciencias en las que se
registran trabajos tanto de hombres como de mujeres, respecto de las ciencias en que
hemos encontrado o sólo trabajos realizados por hombres o sólo trabajos realizados por
mujeres, si bien ha sido en este tramo de nuestro trabajo donde hemos encontrado
mayores obstáculos. Ello porque, por una parte, la Revista ECIPERU no está
estructurada en secciones que correspondan con áreas de conocimiento o ciencias, y por
otra porque en relación a los autores sólo se indica la institución a la que pertenecen
pero no el área de conocimiento o ciencia que cultivan. Sólo en el vol. 7, núm. 1, de
2010 se pueden identificar las áreas de conocimiento porque se han incardinado los
artículos en secciones que vienen a designar las distintas ciencias: ciencias exactas,
ciencias de materiales, ciencias y tecnologías de la información y comunicación, etc. De
ahí que nuestra identificación de las áreas de conocimiento en que se registra la
participación en la producción científica en Ciencia y Tecnología sea sólo aproximada.
III. RESULTADOS
III.1 Niveles de participación en la producción científica en Ciencia y Tecnología
de hombres y mujeres.
En el total de artículos objeto de estudio, el número total de firmas de mujeres que han
participado en la producción científica en Ciencia y Tecnología en las tres categorías de
análisis adoptadas en este trabajo (autoría exclusiva, coautoría entre autores del mismo
género y coautoría entre autores de distinto género) fue de 91. De esta cifra, 63 de las
firmas de mujeres corresponden a la categoría de coautoría con hombres, mientras el
número de las firmas que corresponden a mujeres que trabajaron en autoría exclusiva y
en coautoría entre sí, son bastante próximas, siendo de 12 y 16 respectivamente.
La mayor parte de las mujeres ha trabajado, por tanto, y de manera abrumadora, en
colaboración con hombres, siendo muy inferior la cifra indicativa de la coautoría entre
mujeres en la producción científica.
Por lo que se refiere a la participación de los hombres en la producción científica en
Ciencia y Tecnología, la cifra total de firmas masculinas en las tres categorías de
análisis barajadas en nuestro estudio, y ya mencionadas, fue de 99. De este total, 77
firmas pertenecen a la categoría de autoría exclusiva y 86 firmas pertenecen a la
8
categoría de coautoría con mujeres, en tanto que la cifra de firmas de hombres que
trabajaron en coautoría con otros hombres fue de 48.
En el caso de los hombres puede decirse entonces que fundamentalmente han trabajado
o en solitario o bien con mujeres. En cuanto a la colaboración de los hombres con otros
hombres, las cifras de firmas obtenidas nos indican que dicha colaboración es escasa.
La Tabla II nos ilustra las cifras de participación de hombres y mujeres en la producción
científica en Ciencia y Tecnología establecidas a partir del número de firmas de
hombres y mujeres consignadas en los artículos objeto de estudio en las tres categorías
de análisis utilizadas en el rango temporal abarcado (2006 – 2011).
Tabla II. Cifras de participación de hombres y mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología.
Hs Ms HH MM Hs Ms
Hs Ms
2006 3 1 3 0 2 2
2007 2 1 2 4 4 3
2008 5 0 4 0 1 1
2009 6 3 13 8 19 17
2010 16 2 17 4 15 10
2011 45 5 9 0 45 30
Totales 77 12 48 16 86 63
Fuente: elaboración propia.
III.2 Evolución en el tiempo de los niveles de participación en la producción
científica en Ciencia y Tecnología de hombres y mujeres.
En lo que se refiere a la evolución en el tiempo de los niveles de participación de
hombres y mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología, en general
puede decirse que ésta parece ser ascendente para ambos géneros. Mientras que de 2006
a 2008, los niveles de participación parecen mantenerse estables, se registra un aumento
considerable desde el año 2008 en adelante.
La siguiente gráfica da cuenta de esta evolución.
9
Gráfica I. Evolución de los niveles de participación en la producción científica, en general.
Fuente: elaboración propia.
Por géneros, la evolución de los niveles de participación en la producción científica
registra la mismas tónica prácticamente, con la salvedad de que en el caso de las mujeres
se registra un descenso más acusado desde el 2009 al 2010, para luego remontar a partir
de este año.
La Gráfica II nos muestra la evolución de las cifras totales de participación de hombres
y mujeres desde el año 2006 hasta el año 2011.
Gráfica II. Evolución de las cifras totales de participación de hombres y mujeres.
Fuente: elaboración propia.
0
20
40
60
80
100
120
140
160
2006 2007 2008 2009 2010 2011
autores por año
autores por año
0
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60
80
100
120
2006 2007 2008 2009 2010 2011
hombres
mujeres
10
La evolución de los niveles de participación registra más variaciones entre los géneros si
tenemos en cuenta cada una de las categorías de análisis establecidas en este trabajo:
autoría exclusiva, coautoría con autores del mismo género y coautoría entre autores de
distinto género. Así, mientras las cifras de firmas de hombres y de mujeres en las
categorías de coautoría con autores del mismo género y en coautoría con autores de
distinto género en líneas generales observan las mismas tendencias, en el caso de las
cifras de firmas de hombres y mujeres en la categoría de autoría exclusiva no observa
las mismas pautas.
La tendencia de la cifra de firmas masculinas en autoría exclusiva ha sido ascendente
desde el año 2006 hasta el año 2011, siendo esta tendencia ascendente más acusada
desde el año 2009 en adelante.
La cifra de firmas femeninas en autoría exclusiva, que en todo momento es inferior a la
cifra de firmas masculinas, ha tenido su mayor alza en el año 2009, y a partir de este año
baja ligeramente en el año 2010 y volver a ascender también ligeramente a partir de ese
año, quedando muy rezagada en relación a la tendencia ascendente que se observa en la
evolución de las cifras de firmas masculinas en autoría exclusiva.
La gráfica III nos ilustra la evolución de las cifras de participación en la producción
científica en la categoría de autoría en exclusiva, en el rango temporal acotado.
Gráfica III. Evolución de las cifras de participación en autoría exclusiva (2005 – 2011)
Fuente: elaboración propia.
En cuanto a la cifra de firmas masculinas en coautoría con hombres, sube desde el año
2008 al 2010, para bajar en ese año. La cifra de firmas femeninas en coautoría con
mujeres por su parte, observa una evolución más irregular, con ascensos y descensos
bruscos, el último de los cuales se inicia en el año 2009 hasta llegar a O en el año 2011.
Puede verse esta evolución en la Gráfica IV.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
2006 2007 2008 2009 2010 2011
hombres
mujeres
11
Gráfica IV. Evolución de las cifras de participación de coautoría entre autores del mismo género (2005-
2011).
Fuente: elaboración propia.
Por último, por lo que se refiere a la categoría de autoría con autores de distinto género,
tanto la cifra de firmas masculinas en coautoría con mujeres como la cifra de firmas
femeninas en coautoría con hombres se encuentran bastante próximas, tal como se
percibe en las líneas que las representan en la Gráfica V, que puede leerse a
continuación. Ambas líneas reflejan una evolución parecida que va desde mantenerse en
mínimos entre los años 2006 a 2008, ascender del 2008 al 2009, descender desde el
2009 al 2010, para finalmente ascender en paralelo desde el 2010 al 2011.
Gráfica V. Evolución de las cifras de participación en coautoría entre autores de distinto género (2005-
2011).
Fuente: elaboración propia.
0
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2006 2007 2008 2009 2010 2011
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hombres
mujeres
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III.3 Ciencias en las que se registra la producción científica de hombres y mujeres.
En cuanto a las áreas del conocimiento en que se incardina la producción científica de
hombres y mujeres publicada en la Revista ECIPERU, aunque se trata del aspecto de
nuestro trabajo en el que hemos tenido mayores dificultades, fundamentalmente porque
los artículos de la revista no están organizados por áreas del conocimiento, como
señalamos más arriba, lo que podemos decir es que la producción científica en Ciencia y
Tecnología en el Perú abarca las áreas de conocimiento más diversas, que van desde las
más tradicionales como medicina hasta las más novedosas, como los estudios
planetarios.
Por otra parte, en lo que se refiere a la participación de ambos géneros por áreas, destaca
la participación de los hombres en la producción científica de las distintas ingenierías, y
también su participación de manera exclusiva en la producción científica en medicina,
odontología, ciencias económicas, ciencias administrativas y ciencias del deporte. En el
caso de las mujeres, participan de manera exclusiva en la producción científica en
arqueología, estomatología, microbiología, parasitología, geoquímica, políticas de
Ciencia y Tecnología, ciencias agropecuarias. Sin embargo, son muchas más las ciencias
en las que la producción científica en Ciencia y Tecnología se realiza tanto por hombres
como por mujeres.
La Gráfica VI nos ilustra tanto las ciencias cultivadas en exclusiva por las mujeres y por
los hombres como las ciencias que cultivan tanto hombres como mujeres.
Gráfica VI. Participación de ambos géneros en la producción científica de las distintas ciencias.
Ciencias cultivadas en exclusiva Ciencias cultivadas en común
Mujeres
Arqueología
Microbiología
Parasitología
Estomatología
Ingeniería Industrial
Geoquímica
Políticas de Ciencia y Tecnología
Ciencias Agropecuarias
Matemáticas, Física, Química.
Estadística
Ingeniería Agrónoma
Ingeniería de Sistemas
Ciencias Nucleares (Plasmas y Estudios
Planetarios) Energía Nuclear
Ciencia de Materiales
Ingeniería de Industrias Alimentarias
Ciencias ambientales
Ciencias Biológicas,Biología Molecular
Farmacia y ciencia de alimentos
Farmacia y Recursos Naturales
Ciencias del Mar
Meteorología e Hidrología
Ciencias y Tecnologías de la
Información y Comunicación
Medicina, Diagnóstico genético y
molecular
Obstetricia
Medicina. Salud pública
Tecnología de la Educación
Educación
Ciencias Sociales, Gestión de recursos
humanos, Organizaciones
Hombres
Ingeniería de Control y Automatización
Ingeniería Civil
Ingeniería del Transporte
Aeronáutica. Ciencias Navales
Ingeniería Agroindustrial
Ingeniería Electrónica y Mecatrónica
Ingeniería Geográfica
Ingeniería de Sistemas
Ingeniería Biomédica
Ciencias Económicas
Ciencias administrativas
Medicina: Inmunología
Neurofisiología
Docencia en Ciencia, Tecnología y Ambiente
Ciencias del Deporte
Odontología
Fuente: elaboración propia.
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IV. DISCUSIÓN
IV.1 La participación diferenciada de hombres y mujeres en la producción
científica en Ciencia y Tecnología.
De los resultados obtenidos en nuestro trabajo lo que se desprende es que las mujeres
son las que participan menos en la producción científica en Ciencia y Tecnología en el
Perú a nivel nacional, que es el ámbito que abarca la Revista ECIPERU.
Existe una participación diferenciada de los hombres y las mujeres en la producción
científica que se percibe tanto en el total de firmas de hombres y de mujeres que hemos
registrado en los artículos publicados como en las cifras por cada una de las categorías
de análisis que estamos barajando en nuestro estudio.
Así, y por lo que se refiere al total de firmas de hombres y de mujeres, cabe apreciar una
diferencia entre los totales de firmas de hombres y de firmas de mujeres que es de 99 y
91, respectivamente. Sin embargo, la diferencia entre los géneros es más acusada si
tenemos en cuenta las distintas categorías de participación en la producción científica.
En este caso, las mujeres registran cifras de participación muy bajas en las categorías de
autoría en exclusiva y de coautoría con autores del mismo género, es decir, con otras
mujeres. Estas cifras son de 12 y de 16, respectivamente, mientras que los hombres
registran cifras más elevadas en estas categorías, en concreto, de 77 y 48,
respectivamente.
El dato positivo lo constituye el nivel de colaboración inter géneros que existe, ya que el
grueso de las firmas tanto masculinas como femeninas se sitúa en la categoría de
coautoría con autores de distinto género, en la que las cifras son 86 firmas masculinas y
63 firmas femeninas.
Estos resultados que hemos obtenido concuerdan con los que arrojaba el primer estudio
que realizamos de la Revista ECIPERU, en que abarcamos la producción científica en
Ciencia y Tecnología publicada de 2006 a 200919
, y en el que constatamos igualmente
una participación diferenciada de hombres y mujeres en la producción científica, al
duplicar la cifra de firmas de hombres a la cifra de firmas de mujeres (42 y 25
respectivamente, en el período estudiado (2006- 2009)), superando también la cifra de
firmas masculinas a la cifra de firmas femeninas en las tres categorías analizadas.
Sin embargo, contrastan con los resultados que hemos obtenido a nivel local en Perú, en
concreto, en la producción científica en Ciencia y Tecnología publicada en la Revista
Ciencia y Tecnología de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Trujillo
(2005 -2011) que hemos analizado también este año.
A nivel local, las diferencias en la participación de hombres y mujeres en la producción
científica de Ciencia y Tecnología son más acusadas, tanto en las cifras totales, pues la
cifra de firmas masculinas duplica y casi llega a triplicar la cifra de firmas femeninas,
como en las cifras por categorías, ya que las cifras de firmas masculinas duplican a la
19
GONZÁLEZ MORENO, Juana María (2009): “La participación de las mujeres…”, Op. cit.
14
cifra de firmas femeninas en las categorías de autoría en exclusiva y de coautoría con
autores de distinto género, y existe una diferencia abismal entre la cifra de firmas
masculinas y la cifra de firmas femeninas en la categoría de coautoría entre autores del
mismo género20
.
Finalmente, esta participación diferenciada de hombres y mujeres en la producción
científica en Ciencia y Tecnología que vemos que se da en Perú vendría a estar en
sintonía con los diferentes niveles de productividad científica de hombres y de mujeres
que se registran en otros contextos, como atestiguan diversos estudios (vid. Cole y
Zuckerman, 1984; Schiebinger, 1989; 1993; y en España: Alonso et all., 2008;
González et all. 2009, fundamentalmente).
IV.2 Una tendencia ascendente en la participación de las mujeres en la producción
científica en Ciencia y Tecnología.
Al igual que en nuestro trabajo sobre la Revista ECIPERU que abarcaba el rango
temporal de 2006 a 2009, en el presente trabajo constatamos que la participación de las
mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología sigue una tendencia
ascendente, pese a que, como hemos dicho más arriba, existe una participación
diferenciada de hombres y mujeres en la producción científica en Ciencia y Tecnología.
Esta tendencia ascendente de la participación de las mujeres está en consonancia con la
tendencia ascendente que se observa en la producción científica en Ciencia y
Tecnología desde el 2006 al 2011. Puede verse en este sentido la Gráfica II en la que se
refleja la evolución de las cifras totales de participación de hombres y de mujeres, y
compararse con la Gráfica I, que recoge la evolución de la participación de los autores,
sin distinción de género en el rango temporal objeto de estudio.
Por categorías de participación, la tendencia ascendente está instalada en las cifras de
participación de las mujeres en las categorías de autoría exclusiva y coautoría con
autores de distinto género, siendo más acusada la tendencia ascendente en esta última
categoría (vid. las Gráficas III y V, que figuran más arriba), si bien las cifras de
participación en la categoría de coautoría con mujeres siguen una tendencia descendente
que llega a 0 en el año 2011 (vid. la Gráfica IV).
No obstante, estos resultados no se dan a nivel local, en concreto en la producción
científica en Ciencia y Tecnología en la Escuela de Postgrado de la Universidad
Nacional de Trujillo, nivel en el que además de darse un descenso en la producción
científica, en general, de 2005 a 2011, la tónica descendente está más instalada en la
producción científica que realizan las mujeres, y sólo en el caso de las cifras de firmas
femeninas en coautoría con hombres parece experimentarse una leve tendencia
ascendente21
.
20
GONZÁLEZ MORENO, Juana María (2011): “La participación de las mujeres…”, Op.cit. 21
GONZÁLEZ MORENO, Juana María (2011): “La participación de las mujeres…”, Op.cit.
15
IV.3 La participación de las mujeres en la producción científica de ciencias
tradicionalmente masculinas.
En cuanto a las ciencias en las que se registra la participación de hombres y mujeres en
la Revista ECIPERU, lo más significativo es que el espectro de ciencias en las que
participan tanto hombres como mujeres es muy amplio (vid. la Gráfica VI), aunque
haya ciencias que son cultivadas en exclusiva por mujeres y ciencias que son cultivadas
en exclusiva por hombres.
Además de esto, lo que se percibe es que no hay un encasillamiento de la producción
científica de las mujeres en ciencias tradicionalmente consideradas como femeninas,
como han sido la educación o el cuidado, sino que más bien las mujeres participan en la
producción científica de ciencias tradicionalmente masculinas como las ciencias
exactas, y en buen número de ciencias eminentemente técnicas como las ciencias de
materiales, las ciencias biológicas, las ciencias y tecnologías de la información y la
comunicación, entre otras.
Por otra parte, al igual que ocurre con los resultados anteriormente discutidos, existen
diferencias respecto al nivel local en lo que a las ciencias en que se registra la
producción científica se refiere pues en este nivel aparece de manera clara una
“segregación territorial”: hay ciencias tradicionalmente femeninas como las ciencias de
la salud o la educación que son cultivadas por ambos géneros, pero también ciencias
tradicionalmente masculinas en las que la participación en la producción científica por
parte de las mujeres es nula, como es el caso de la química, o bien muy escasa como
sucede en la producción científica en física, ingeniería, matemáticas, farmacia, ciencias
biológicas, y ciencias agropecuarias, y si bien en todas estas ciencias la participación de
los hombres también es escasa, en el caso de las mujeres los niveles de participación
son inferiores22
.
V. CONCLUSIONES
Aunque nuestro estudio tiene limitaciones, a partir del análisis que hemos hecho de la
producción científica publicada en la Revista ECIPERU puede concluirse que las
mujeres participan, ciertamente, en la producción científica en Ciencia y Tecnología en
el Perú, si bien su nivel de participación es menor que el de los hombres en las distintas
modalidades: autoría en exclusiva, coautoría con autores del mismo género y coautoría
con autores de distinto género.
La producción científica de Ciencia y Tecnología en autoría en exclusiva y en coautoría
con mujeres son las modalidades en que existe una mayor distancia entre las cifras de
participación femenina y de participación masculina, pues en dichas modalidades esta
última sextuplica y triplica respectivamente las cifras de participación femenina.
22
GONZÁLEZ MORENO, Juana María (2011): “La participación de las mujeres…”, Op.cit.
16
Con todo, se observa una tendencia ascendente en la participación de las mujeres en la
producción científica en Ciencia y Tecnología, en sintonía con el aumento de
producción científica publicada en la Revista ECIPERU que se da de 2006 a 2011. Esta
tendencia ascendente de la participación de las mujeres se registra en particular en la
categoría de firmas en autoría en exclusiva y en la categoría de firmas en coautoría con
autores de distinto género, mientras que en el caso de la categoría de firmas en coautoría
con mujeres, la tendencia es inversa, descendente, hasta llegar a O.
No obstante, para determinar el nivel de participación de las mujeres en la producción
científica en Ciencia y Tecnología en las distintas modalidades, ya sea en autoría en
exclusiva, en coautoría con otras mujeres o en coautoría con autores de distinto género
es preciso que las instituciones encargadas de la transmisión y gestión del saber
científico y tecnológico procuren que en las revistas de divulgación científica se
consignen siempre los nombres completos (sin abreviaturas) de los autores y autoras de
los trabajos.
En lo que se refiere a las áreas del conocimiento en que se registra la producción
científica en Ciencia y Tecnología de las mujeres, puede decirse que la misma abarca
una amplia gama de ciencias entre las que están ciencias tradicionalmente masculinas, y
a la inversa, los hombres participan en la producción científica en ciencias altamente
feminizadas como educación o enfermería. Pero para que pueda visualizarse la
participación de las mujeres en la producción científica en las distintas ciencias es
preciso también que en las revistas de Ciencia y Tecnología se arbitren mecanismos
que permitan identificar las ciencias en que se incardinan los distintos trabajos
científicos.
Por último, cabe precisar que será necesario realizar estudios bibliométricos que
abarquen otras revistas de Ciencia y Tecnología publicadas en universidades en el Perú,
así como estudios que pongan en relación la producción científica con otros indicadores,
tanto de carácter cuantitativo, como por ejemplo la distribución del personal docente e
investigador por categorías profesionales, edad y antigüedad, como de carácter
cualitativo, que analicen las expectativas y dificultades que tienen las mujeres a la hora
de dedicarse a la producción científica, para que pueda llegarse a un buen diagnóstico
de la participación de hombres y mujeres en la producción científica en Ciencia y
Tecnología en el Perú.