1

LA PALABRAPablo Neruda

De Confieso que he vivido

…Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como perlas de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola… Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció. Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces… Son antiquísimas y recientísimas… Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Que buen idioma el mío, que buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Éstos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caían de la tierra de las barbas, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro… Se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las palabras

2

Terminología• LÉXICO: Palabra

• TEXTO: Unidad de comunicación oral o escrita, donde se reconozca una intención comunicativa, es decir que estén presentes elementos como: emisor, receptor, mensaje, etc.

¡Fuego!Nos vamos de

vacaciones pronto.

• oficina • dinero• transporte

3

• CONTEXTO: Conjunto de palabras que rodean un texto o todo a aquello que nos permite entenderlo.

• PARATEXTO: Datos que acompañan a un texto, por Ej. Ilustraciones, diagramación, etc.

Y ellos tienen que tomar parte de la sangre y salpicarla sobre las dos jambas de la puerta y sobre la parte superior de la entrada de las casas en las cuales comerán la pascua.

4

RAÍZ (LEXEMA) Y DESINENCIA (MORFEMA)

Lexema o raíz: es la parte de la palabra que no varia. Contiene su significado.

Pan-adero, pan-adería, pan-era

Morfema: es la parte de la palabra que varia. Es la parte que se añade al lexema para completar su significado y para formar palabras nuevas. Para completar su significado puede ser los accidentes del vocablo (género, número...).

Ejemplo: modern-a, modern-os, modern-ísimo.

5

Clases de morfemas

Morfemas gramaticales

Añaden a la raíz aspectos gramaticales como género y númeroAlumn – o – s

Morfemas derivativos

Aportan idea de tamaño, intensidad negación.Prefijos: incautoSufijos: tablón

6

EJERCICIO para comprensión de lexema y morfema

Realice familias de palabras y reconozca el lexema, de los siguientes términos:

• 1. Caballo• 2. Móvil• 3. Periódico• 4. Historia

7

SINÓNIMOSDEFINICIÒN: Significado similar (NO hay sinónimos absolutos)

1. SINONIMOS TOTALES: Significado muy similar , de modo que las palabras pueden ser intercambiadas sin alterar el sentido del mensaje.

Ej. HUECO / AGUJEROEl globo tiene un _____________El tubo de desagüe tiene un _____________

2. SINÓNIMOS PARCIALES: Menor grado de similaridad, por lo tanto solo podrán ser cambiadas en diferentes contextos

Ej. UNIÓN / MEZCLALa _____________ de esos ingredientes forma una masa.La _____________ de los pueblos es lo que consigue el adelanto.

3. SINÓNIMOS CON DIFERENCIA DE GRADO: Se usan de acuerdo a la intensidad.Ej. DETERIORÓ / DEVASTÓ

El tsunami _____________ las zonas pobladas.El movimiento sísmico _____________ las construcciones aledañas.

4. SINÓNIMOS CON DIFERENCIA DE USO: Se usan de acuerdo a la situación.Ej. PRESENCIA / TRAZA

Se solicitan jóvenes de buena _____________Los ladrones que asaltaron tenían mala _____________

8

ANTÓNIMOS

DEFINICIÒN: Significado DIFERENTE O CONTRARIO

Ej. FRÍO / CALIENTE DEUDOR / _________APAGADO/ _________ DAR / _________

9

EJERCICIO DE ANTÓNIMOS

• En 5 segundos mencione ANTÓNIMOS de las siguientes palabras.

10

COBARDE

11

SABER

12

INGENUO

13

ENCENDIDO

14

URBANO

15

PRECOZ

16

PAGAR

17

ADIÓS

18

NOVATO

19

HOMÓNIMOS• HOMO: IGUAL O SEMEJANTE, es la pronunciación de varias palabras y

también su escritura, aunque su significado es diferente.

Se dividen en:

homófonos palabras de igual pronunciación y significado distinto.

Bota los papeles al tachoEn estas elecciones, vota a conciencia.

homógrafos palabras de igual escritura pero que significan cosas distintas.

Se tomó todo el vino. No se a que hora vino.

20

Ejercicio de reconocimiento

• Reconoce si la palabra es homófona u homógrafaCocer (cocinar)Coser (unir)Lista (inteligente)Lista (enumeración)Papa (______________)Papa (______________)Tubo (______________)Tuvo (______________)Lima (______________)Lima (______________)

21

22

ANALOGÍAS

Es la relación de equivalencia entre dos parejas de palabras

RELINCHO es a CABALLO Como BALIDO es a OVEJA.

ALGUNAS DE LAS RELACIONES ANALÓGICAS SON:

RELACIÓN EJEMPLO

SINÓNIMOSANTÓNIMOSAGENTE – CARACTERÍSTICAESPECIA – GÉNEROPARTE – TODOAGENTE – GÉNEROCAUSA - EFECTO

APRETAR : OPRIMIRPEQUEÑEZ : GRANDEZAAVE : VOLARCABALLO : MAMÍFEROPÁGINA : LIBROALUMNO : ESCUELAINFECCIÓN : FIEBRE

23

Conectores

24

¿Qué son CONECTORES?

• Los conectores son palabras de enlace que sirven para unir ideas (frases, oraciones y párrafos)

• Modelo:• Los estudiantes tomaron un examen escrito pero no dieron el examen oral.

Una oración = una idea Una oración =

una idea

25

Los conectores establecen relaciones de

1. Unión o adición2. Separación o contraste3. Causa o motivo4. Resultado o consecuencia5. Condición6. Comparación7. Propósito o finalidad8. Tiempo9. Ilustrar10. Resumir

26

1. Conectores que indican unión o adición:

• Además, ni, y (e), que

– Ejemplos:

• Herminia dijo que no había entregado el reporte final y, además, que se había descompuesto su computadora.• Ni mis hermanos me dieron regalos, ni mis primos

vinieron a visitarme.

27

2. Conectores que indican separación, oposición o contraste:

• En cambio, • por el contrario, por otra parte• sin embargo, pero• excepto, mas, salvo• a pesar de eso (esto), aunque

– Ejemplos:

• Su madre no se oponía al matrimonio, por el contrario, estaba de acuerdo.

• Elena obtuvo excelentes calificaciones, a pesar de eso no quiso participar en el concurso.

28

3. Conectores que indican causa o motivo:

• Por eso• Porque • Pues• Puesto que• Ya que

– Ejemplos:

• Eréndira estaba enferma, por eso no pudo ir a clase.• No fue a la fiesta porque estaba enferma.

29

4. Conectores que indican resultado o consecuencia:

• Conque• Por consiguiente• Por tanto• Por lo tanto

– Ejemplo:

• Estoy muy cansado, por consiguiente no puedo acompañarte a la fiesta.

• Felipe obtuvo un nuevo empleo, por lo tanto su familia y él se mudarán de ciudad.

30

5. Conectores que indican condición:

• Con tal que• Si• Siempre que

– Ejemplos:

• Siempre te diré la verdad, con tal que tú también seas honesto conmigo.• Si vienes tarde, no podré atenderte.

31

6. Conectores que indican comparación:

• Así como• Como• Cual• De igual manera (que)

– Ejemplos:

• Verónica es muy estudiosa; como su madre, ella siempre está investigando en la biblioteca.• Nosotros iremos de vacaciones, de igual manera que

tú.

32

7. Conectores que indican propósito o finalidad:

• A que• A fin de que• De esta manera• De este modo• Para que

– Ejemplos:

• La alumna fue a ver a su profesora a que la aconsejara.• La alumna fue a ver a su profesora para que la

aconsejara.• Me quedé en silencio, de este modo expresé mi protesta.

33

8. Conectores que indican tiempo:

• A medida que• Cuando• Después que• En seguida• Mientras tanto

– Ejemplos:

• Yo fui a buscar al doctor, mientras tanto ellos llamaron por teléfono a los familiares de la persona accidentada.• Después que terminaste, fuimos a ver la película.

34

9. Conectores que sirven para ilustrar o ejemplificar:

• En otras palabras• Por ejemplo

– Ejemplos:

• La lengua es un sistema, en otras palabras, un conjunto de elementos relacionados entre sí.

35

10. Conectores usados para resumir:

• En conclusión• En fin• En resumen• Por último• Todo esto

– Ejemplos:

• Los platos estaban sucios, había colillas de cigarrillos por todas partes, en resumen, todo era un desorden.

36

EjercicioEn el artículo periodístico busque todas las ideas

que se encuentren unidas por conectores e indique a que clase corresponde.Ej:

Conector de unión