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1. La oración 13Gramática española básica

1Representar y transmitir experiencias

Para hablar de estados, procesos y acciones referidas a las personas, a los animales o a las cosas,necesitamos combinar palabras. La combinación de estas palabras se llama oración. Con una ora-ción expresamos algo que pasa:

El chico se baña en la piscina.

Cada una de las palabras que intervienen en una oración desempeñauna función: la de sujeto, la de predicado o la de complemento.La oración está formada por un sujeto y un predicado:

Ana canta.

2.1. El sujeto y el predicado

Sujeto es la palabra que se refiere a una persona, a un animal o auna cosa de la que se dice algo en la oración:

Juan está en casa.

Mi madre prepara la comida.

La cocina tiene mucha luz.

Predicado es la parte de la oración que dice algo del sujeto. El predicado puede estar forma-do por una palabra o grupo de palabras:

Ana canta. Juan está en casa.

Mi madre prepara la comida. La cocina tiene mucha luz.

El núcleo del predicado es, generalmente, un verbo.

sujeto predicado

El chico se baña en la piscina.

Mi madre prepara la comida.

LA ORACIÓN

La oración como representación de un suceso1

Las funciones de las palabras en la oración2

sujeto

sujeto

sujeto

predicado

predicado

predicado

predicado

Ana canta.

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Cuando el nombre sujeto es un nombre que en singular designa un conjunto de seres, comogente, familia, grupo, el verbo debe ir en singular:

La gente corre por la calle.

Cuando el sujeto está formado por dos nombres unidos por la conjunción y que se refieren acosas distintas, el verbo va en plural:

El libro y la mochila están en la estantería.

Cuando el sujeto está formado por dos nombres unidos por la conjunción y pospuestos alverbo, este suele ir en singular:

En la estantería está el libro y la mochila.

2.2. El atributo

El atributo, a través de un verbo copulativo (ser, estar), permite identificar o clasificar a la per-sona, animal o cosa designada por el sujeto, o atribuirle una cualidad o un estado. La funciónde atributo corresponde, generalmente, a un nombre, a un adjetivo o a un participio con fun-ción de adjetivo:

Pedro es mi hermano.

Su cara es redonda.

Mi amigo está enfadado.

1. La oración14 Gramática española básica

2.1.1. La concordancia entre el sujeto y el verbo

El sujeto y el verbo de la oración concuerdan en número y persona. Esta concordancia semanifiesta en las distintas formas de los pronombres personales, en el singular y el plural delos nombres y en las terminaciones de los verbos.

Concordancia sujeto-verbo

• Sujeto y verbo en 1.ª persona singular: Yo estudio en el instituto.

• Sujeto y verbo en 2.ª persona singular: Tú estudias en el instituto.

• Sujeto y verbo en 3.ª persona singular: Él/ella estudia en el instituto.

• Sujeto y verbo en 1.ª persona plural: Nosotros/nosotras estudiamos en el instituto.

• Sujeto y verbo en 2.ª persona plural: Vosotros/vosotras estudiáis en el instituto.

• Sujeto y verbo en 3.ª persona plural: Ellos/ellas estudian en el instituto.

• Sujeto y verbo en 3.ª persona singular: El chico/La chica estudia en el instituto.

• Sujeto y verbo en 3.ª persona plural: Los chicos/Las chicas estudian en el instituto.

atributo(nombre)

atributo(adjetivo)

atributo(participio) Mi amigo está enfadado.

El atributo mi hermano sirve paraidentificar a Pedro, que es el sujeto.

El atributo redonda sirve para indicaruna cualidad del sujeto Su cara.

El atributo enfadado sirve para indicar la situación o estado del sujeto Mi amigo.


2.2.1. La concordancia entre el sujeto y el atributo

Las palabras que funcionan como sujeto y como atributo en una oración concuerdan en géne-ro y número:

La profesora es mi hermana. Los vecinos son simpáticos.

El libro es divertido.

Cuando el sujeto o el atributo es un nombre colectivo laconcordancia puede ser tanto en singular como en plural:

La familia son/es cinco personas.Los deportistas son/es gente especial.

2.3. Los complementos del predicado

El predicado puede llevar otros elementos: los complementos. Los complementos son pala-bras que dependen del predicado, que tienen distintas funciones y que permiten expresar dis-tintos valores:

Javier compra los libros para la clase de literatura.

2.3.1. El objeto directo

El objeto directo es un complemento del verbo que designa la persona, el animal o la cosasobre la que recae la acción expresada por el verbo y realizada por el sujeto:

Mi madre compró unas camisetas en Decathlon.

En la oración anterior, la acción de comprar, realizada por el sujeto Mi madre, recae sobre unascamisetas. Por eso unas camisetas es el objeto directo de la oración.

Si el verbo de la oración no significa acción, el objeto directo no designa el paciente de laacción. En estos casos, el objeto directo restringe lo expresado por el verbo:

Juan oyó la voz de Natalia/oyó un ruido/oyó un trueno.

El objeto directo de una oración puede ser un nombre referido a una persona, animal o cosae incluso otra oración:

– nombre de persona: Veo dos chicas en el jardín.

– nombre de animal: Mis amigos tienen un perro dálmata.

– nombre de cosa: Esta tarde Luis comprará cromos.

– oración: Recuerdo que mi padre nos llevaba en coche a la playa.


sujeto(femenino, singular)

atributo (nombre,femenino, singular)

sujeto(masculino, plural)

atributo (adjetivo,masculino, plural)

sujeto(masculino,

singular)

atributo (participio quefunciona como adjetivo,

masculino, singular)

sujeto verbo

objeto directo

objeto directo

objeto directo

objeto directo

objeto directo

complementos

predicado

La familia son/es cinco personas.


En español, generalmente, el objeto directo puede llevarla preposición a, si se refiere a una persona o animal:

El profesor saluda a los alumnos.

Paseo a mi perro por las noches.

Si el nombre que funciona como objeto directo es un nombre propio, la preposición a es obli-gatoria:

Han contratado a Marisa para trabajar en verano.

En otros casos el uso o no uso de la preposición a se relaciona con el tipo de verbo y la inten-ción comunicativa del hablante.

• Con verbos como buscar, necesitar, preferir, querer…, si el objeto directo no lleva la prepo-sición a, se refiere a una persona no específica y si lleva la preposición a, el hablante indi-ca que se refiere a una persona concreta:

Necesito un profesor de lengua para el verano. Busco a un profesor de lengua que conocí el año pasado.

• Lo mismo ocurre con los verbos de percepción ver, conocer... Si el hablante usa la pre -posición a, especifica más claramente a la persona designada por el objeto directo:

{ Capítulo 5, apartado 1.2.: El pronombre personal objeto directo; apartado 1.3.: El pronombre personal objeto indirecto}

Vi dos chicos en la biblioteca, ¿los conoces? Vi a dos chicos de mi clase en la biblioteca.

• Con el verbo haber el objeto directo no lleva la preposición a:

Solo hay dos estudiantes en la clase.

2.3.2. El objeto indirecto

El objeto indirecto es un complemento del verbo que designa la persona, el animal o la cosaque constituye:

– El destinatario de la acción expresada por el verbo. Con verbos como dar, entregar, enviar,pagar… el nombre que va precedido por la preposición a es el objeto indirecto de la oración:

El profesor entregó los exámenes a los alumnos.

Es el cumpleaños de mi tía Carmen. Le he enviado un ramo de flores.

También con verbos que significan comunicar algo, como contar, decir, explicar…, el nom-bre que se refiere al destinatario de la comunicación es el objeto indirecto:

Me explicó el ejercicio de física.


objeto directo

objeto directo

objeto directo (nombre propio)

objeto directo(cualquier profesor de lengua)

objeto directo(un profesor determinado)

Paseo a mi perro por las noches.

objeto directo

objeto directo

objeto directo

objeto directo

OI

OI OD

OD

objeto indirecto

El pronombre de objeto indirectole se refiere a mi tía Carmen.

La acción de explicar se dirige al hablante, y el pronombre que representa a la persona quehabla, me, es el objeto indirecto en la oración.



– El poseedor del objeto designado por el objeto directo:

Me cogió la mano.

Los verbos como agradar, gustar, encantar… se construyen con un objeto indirecto quedesigna la persona que experimenta la actitud expresada por el verbo y con otro elemen-to que funciona como sujeto de la oración:

Me gusta el color de tu vestido.

Hay casos en que el objeto indirecto está duplicado, esdecir, que aparece dos veces en la oración: como nombrey como pronombre personal referido a lo mismo que sedesigna con el nombre:

Les dije adiós a mis hermanos.

La reduplicación, dependiendo de los verbos, es obligatoria u optativa:

2.3.3. El complemento circunstancial

Los verbos también pueden llevar uno o varios complementos circunstanciales que expresanel lugar, tiempo, modo, instrumento, medio, causa, finalidad, cantidad, etc., del suceso expre-sado por el verbo:

Va al gimnasio todas las semanas.

Observa que el elemento que funciona como complemento circunstancial es un nombre ytambién un adverbio (hoy, mucho).

ODOI

sujetoOI

OIOI

Me expresa la persona que posee el objeto directo: la mano.

Verbos con reduplicación obligatoria Verbos con reduplicación optativa

• anotar

• arreglar

• cocinar

• correr

• copiar

• encontrar

• gastar

• lavar

• pegar

• preparar

• reparar

• romper

• comprar

• dar

• decir

• enviar

• ofrecer

• pagar

• pedir

• quitar

• recordar

• robar

• tomar

• vender

Me cogió la mano.

Les dije adiós a mis hermanos.

CC tiempoCC lugar

Tipos de complementos circunstanciales

• Lugar: Estaba todo el día en la biblioteca.

• Tiempo: Hoy hace un sol espléndido.

• Modo: Habla con frases cortas.

• Instrumento: Come los espaguetis con cuchara.

• Medio: Siempre habla por teléfono con su amiga.

• Causa: Estaba enfadado por el suspenso.

• Finalidad: Vengo para la revisión del examen.

• Cantidad: La gente nos aplaudió mucho.

• Compañía: Marta se fue con su familia de vacaciones.

El pronombre Les se refiere a mis hermanos.



2.3.4. El complemento de régimen

Hay verbos que llevan un complemento, introducido por una preposición, que es exigido porel verbo. Este tipo de complemento se denomina complemento de régimen y sirve para pre-cisar la significación del verbo:

Hablaba del calor y del buen tiempo.

El complemento de régimen puede diferenciarse del objeto directo, del objeto indirecto y delcomplemento circunstancial por dos características:

– El complemento de régimen no puede ser sustituido por los pronombres personales deobjeto directo y de objeto indirecto:

Olvidaré ese asunto./Lo olvidaré. Hablaré de ese asunto./*Lo hablaré.

– El complemento de régimen, frente al comple-mento circunstancial, no puede ser suprimido:

Visité a Marta en París./Visité a Marta Ø.

Pensaba en la película./*Pensaba Ø.

2.4. El vocativo

El vocativo se emplea para llamar al oyente o dirigirse a él directamente. Esta función la desem-peña un nombre o un pronombre que puede aparecer en posición inicial o final de la oración.El vocativo está separado del resto del enunciado por una breve pausa en la entonación. En laescritura, esa pausa se representa mediante una coma:

Perdona, Marta. Cariño, ¿dónde has puesto las llaves?

OD

C de régimen

CC Lugar

C de régimen

vocativo vocativo

C régimen

Visité a Marta en París.

Marca con una línea el sujeto de las siguientes oraciones.

a. Yo disfruto leyendo. g. Ellos van de vacaciones juntos.

b. ¿Tú no oyes a los vecinos? h. Mis abuelos viven en Cádiz.

c. Marta estudia en el instituto. i. Todos mis amigos tienen la PlayStation.

d. David dibuja cómics. j. Los padres de Pedro son de Albacete.

e. Marc toca el piano. k. Me encanta Amy Winehouse.

f. Tú y yo ganamos siempre. l. La gente corre por la calle.

1.

ctividades



Completa estas oraciones con el sujeto o el verbo adecuado. Recuerda que deben con-cordar.

2.

Marca con una línea el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.

Ejemplo:Marta hace los deberes todos los días.

a. Paula tiene dos sobrinas.

b. La casa tiene tres pisos.

c. Mi mejor amigo vive en Cornellá.

d. Manolo y Verónica viajan a Sevilla cada verano.

e. Yo necesito una mochila grande.

f. Mis compañeros juegan al fútbol los sábados.

g. Juan y tú hacéis deporte.

h. Esteban se levanta a las diez de la mañana.

i. El gato duerme en el sofá.

j. Un año tiene trescientos sesenta y cinco días.

3.

1. ................... vivís en París.

a. Mis tíos

b. Yo

c. Amanda y tú (vosotras)

2. ................... tenemos vacaciones.

a. Mi familia y yo (nosotros)

b. Laura y Pedro (ellos)

c. El perro

3. ................... tiene un balcón.

a. Las casas

b. Mi habitación

c. Los edificios

4. ................... se llaman Rafa y Paco.

a. Mi madre

b. Mis primas

c. Mis amigos

5. El instituto ................... a las 8 h.

a. abrimos

b. abren

c. abre

6. El equipo ................... este sábado unpartido.

a. juego

b. juega

c. jugamos

7. El ordenador no ...................

a. funcionáis.

b. funciono.

c. funciona.

8. Iván Ferreiro ................... la guitarra.

a. toco

b. tocan

c. toca

9.No me gustan ....................

a. ver películas de acción.

b. la película Rambo.

c. las películas de acción.

10. A Vicente le encanta ....................

a. las palomitas.

b. los conciertos en directo.

c. ir al cine.

sujeto predicado



Las siguientes oraciones constan de sujeto + verbo (ser /estar) + atributo. Corrígelassi es necesario. Recuerda la concordancia de género y número.

Ejemplo: Luis es profesores. ............................................................................................

a. Paula es mis sobrinas. ....................................................................................................

b. Los pueblos son tranquilo. .............................................................................................

c. Marc es mi compañero de clase. .....................................................................................

d. Mis padres están enfadado. ............................................................................................

e. Los discos está desordenada. ..........................................................................................

f. Pablo y Juan son primo. .................................................................................................

g. Juan José es pintor y fotógrafa. .......................................................................................

h. Julio y Sebastián son hermanos. .....................................................................................

i. Madrid y Barcelona son ciudades importantes. ...............................................................

j. La gente están tranquilos. ..............................................................................................

Señala el atributo en las siguientes oraciones. Di si es un nombre, un adjetivo o unparticipio y, por último, indica en qué género y número concuerda con el sujeto.

Ejemplo:Tus ojos son azules. ............................................................................................

a. Antonio y yo estamos enfadados. ....................................................................................

b. Sonia es una profesora muy estricta. ..............................................................................

c. Estos pantalones están arrugados. ..................................................................................

d. Mi perra es muy cariñosa. ..............................................................................................

e. Ellos son los tíos de Juan. ..............................................................................................

f. El mp4 está estropeado. ................................................................................................

g. Este chico es amigo de mi hermana. ..............................................................................

h. La gente del instituto es muy simpática. ........................................................................

Completa estas oraciones con un objeto directo. Elige una de las tres opciones.

5.

6.

4.

n. singular n. plural

Luis es profesor.

Adjetivo, masculino, plural (Tus ojos)

1. Joan come ...............

a. de Huelva.

b. mucho.

c. plátanos.

2. Ayer compré ...............

a. un DVD.

b. en una tienda.

c. con María.



3. Raquel mira ...............

a. por la ventana.

b. tranquilamente.

c. unas revistas.

4. Los estudiantes saludaron ...............

a. profesor.

b. rápidamente.

c. al profesor.

5. Esta mañana hemos comido ...............

a. poco.

b. en un restaurante.

c. paella.

6. He leído ...............

a. en la biblioteca.

b. todos los libros de Elvira Lindo.

c. alguna vez.

7. Rosa pasea ...............

a. por la playa.

b. todos los días.

c. a su perro.

8. Todos cantan ...............

a. las canciones de Estopa.

b. en la ducha.

c. juntos.

9. Anoche vi ...............

a. por televisión.

b. un partido de fútbol.

c. hasta medianoche.

10. Álex tocaba ...............

a. con sus amigos.

b. en un grupo.

c. la guitarra.

Señala en las siguientes oraciones el objeto directo y el objeto indirecto. Recuerda queel objeto indirecto puede aparecer reduplicado.

Ejemplo: ¿Me traes la cuenta?

a. Le dio dos besos a tu amigo.

b. Mis padres me regalaron un coche.

c. Le reparé el ordenador a Angélica.

d. Le dejé a Alba unos libros.

e. El árbitro le anotó dos puntos a Pau Gasol.

f. Un hombre le robó el móvil a Laura.

g. Te envié un correo hace dos días.

h. Los profesores siempre nos recuerdan que tenemos que estudiar.

i. Nos vendió las entradas una chica muy simpática.

j. Os expliqué todas mis vacaciones.

Señala el objeto directo de las siguientes oraciones e indica si corresponde a un nom-bre de persona, a un nombre de animal, a un nombre de cosa o a una oración.

Ejemplo: Miguel nunca tiene dinero. ................................................................................

a. Dicen que hoy estrenan la nueva película de Almodóvar. ................................................

b. Mis compañeros desayunan leche con chocolate. ............................................................

8.

7.

Nombre de cosa.

OI OD



c. No conozco a ningún profesor brasileño. ........................................................................

d. ¿Prefieres los perros o los gatos? ....................................................................................

e. Recuerdo que Juan llegó tarde a la fiesta. ......................................................................

f. Nos encontramos a Juan en el fútbol. ............................................................................

g. ¿Has comprado ya los rotuladores? ................................................................................

h. He visto un ratón en la cocina. ¡Qué miedo! ..................................................................

Señala los complementos circunstanciales que aparecen en las siguientes oraciones ydi de qué tipo son.

Ejemplo: Ayer estuve en clase con mis compañeros.

a. Esta noche mi hermano duerme en casa de su amigo.

b. La hija de Juanjo nacerá en septiembre.

c. Hoy en el norte de España llueve mucho.

d. Los campamentos son en el mes de julio, vamos a Sevilla.

e. Se come la tortilla con las manos.

f. Mi hermana habla por teléfono muchas horas.

g. Siempre habla con gestos.

h. Resbaló y se cayó por la lluvia.

Escribe una oración con un complemento de régimen con los verbos que aparecen enel recuadro.

Ejemplo: Alba piensa en su novio.

• ...............................................................................

• ...............................................................................

• ...............................................................................

• ...............................................................................

• ...............................................................................

• ...............................................................................

¿Qué oraciones llevan vocativo?

a. Antonio, ¿qué quieres comer? e. ¿Cómo te encuentras, Marisol?

b. Antonio no piensa comer nada. f. Marisol no se encuentra bien.

c. Ana, descansa que mañana tienes un examen. g. Niños, no juguéis a la pelota.

d. Ana descansa porque mañana tiene un examen. h. Los niños no juegan a la pelota.

11.

10.

9.

CCtiempo

CC lugar

CCcompañía

hablar de • confiar en • disfrutar de • dedicarse a • pensar en • saber de • preguntar por

C de régimen


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