ESCUELA Nº 24 “ROBERTO MARCELINO

ORTIZ”

DISTRITO ESCOLAR Nº 17

GRADO: 3º “A” Turno Mañana

2013

DOCENTE: JUANA CAMPOS

LA NATURALEZA

NO ES UN CUENTO

LOS ALUMNOS PENSARON ESTOS

NOMBRES PARA SUS TRABAJOS Y SU

GRUPO.

NOMBRE DEL TRABAJO NOMBRE DEL GRUPO

1- “EL MUNDO

VERDE”

“THEO BOGADO Y Etc.”

2-“TUS VITAMINAS

NOS HACEN FALTA”

“LOS GARDENS”

OLSCHANSKY JEREMÍAS

TORNADÚ NARAYÁN

MAGLIA JOAQUÍN

GALIMENT JOAQUÍN

3-“EL TRABAJO DE LA

HUERTA”

“EL GRUPO DE LAS

PLANTAS”

RODRIGUEZ GALIMENT OSIRIS

RODRIGUEZ GALIMENT VICTORIA

YAMILA VARGAS

D´ASTOLFO JOAQUÍN

4-“LAS PLANTAS NOS

HACEN VIVIR”

“LA RAÍZ ANARANJADA”

FORMOSO CAMILA

CASTRO GERALDINE

5-“CUIDEMOS LAS

PLANTAS”

“LAS JARDINERAS”

DE PIERO LUCIANA

FICARRA SASHA

6-“SIN ELLAS

IMPOSIBLE VIVIR”

“LAS TRES FRUTILLITAS”

TEJERA VICTORIA

BARREIRA MÁXIMA

PERALTA CAMILA

7- “LA PLANTA

VENENOSA”

“4 PEREJILES”

Mariotti Cubas

Valentina

Musso Valentina

Sofio Adriano

8- “LOS HÉROES DE

LAS PLANTAS”

Longo Alessandro

9- “NOS DAN OXÍGENO

Y MUCHO MÁS” Silvestre Matías

Rosas Tiago

SOY THEO BOGADO Y ESTOY MOSTRANDO A ALGUNOS

COMPAÑEROS ALGUNAS RAÍCES Y TALLOS QUE SE COMEN. TAMBIÉN TRAJE AL AULA MI VEGETAL PREFERIDO, QUE ES EL ALCAUCIL, LES DIJE QUE ASÍ COMO HAY RAÍCES QUE SE COMEN, TAMBIÉN HAY FLORES QUE SE COMEN, COMO LA

QUE TRAJE. LES COMENTO UNA DE LAS FORMAS DE COMERLAS, COMPARTIMOS CON ALGUNOS, A VARIOS NO

LES GUSTÓ. LA SEÑO TAMBIÉN COMIÓ, AUNQUE ELLA YA LO CONOCÍA.

SOY THEO, ESTA VEZ ESTOY MOSTRANDO UNA BANANA, UNA MANZANA Y CEBOLLA DE VERDEO.LO QUE MÁS SE

COME SON LAS HOJAS Y SE LAS COME ESPECIALMENTE EN EMPANADAS.

TAMBIÉN LES CUENTO QUE INVESTIGUÉ QUE LAS MANZANAS PERTENECEN AL GRUPO DE LAS

ANGIOSPERMAS QUE SON LAS PLANTAS QUE FORMAN SUS SEMILLAS ENCERRADAS EN SU FRUTO.

SOMOS, VALENTINA MUSSO, VALE MARIOTTI, JOAQUÍN

GARCÍA LAIÚN Y ADRIANO SOFIO.

ESTAMOS MOSTRANDO AL GRUPO LOS DISTINTOS

TIPOS DE FLORES.SU FUNCIÓN PRINCIPAL ES

PRODUCIR LAS SEMILLAS. EN SU INTERIOR POSEEN

TODOS LOS ÓRGANOS QUE NECESITAN PARA

PRODUCIRLAS.

SOMOS LOS GARDENS, NARAYÁN, AGUSTÍN, JOAQUÍN MAGIA,

JOAQUÍN GALIMENT Y THIAGO VALIENTE. AQUÍ ESTAMOS MOSTRANDO TALLOS Y RAICES QUE SE COMEN, ESTO LO PREPARAMOS CON LA AYUDA DEL VERDULERO. HAY REMOLACHA, ZANAHORIA, VERDEO, RABANITO Y ALGO MÁS. TAMBIÉN AVERIGUAMOS SOBRE ALGUNAS UTILIDADES DE LA MANZANA, EJEMPLO. AYUDA A CRECER, ES MUY BUENA PARA

MEJORAR LA MEMORIA. TIENE MUCHAS VITAMINAS, Y, SI UN DÍA TE OLVIDAS DE LAVARTE LOS DIENTES, COMETE UNA MANZANA

CON LAS MANZANAS SE PUEDEN HACER PRODUCTOS ELEBORADOS, ALGUNOS DE

ELLOS SON: DULCE, VINAGRE, SIDRA.

MOSTRAMOS ORGULLOSOS Y MUY

CONTENTOS NUESTRO TRABAJO.

SOMOS YAMILA VARGAS Y VICKY RODRIGUEZ GALIMENT,

EN EL GRUPO TAMBIÉN ESTÁN OSIRIS RODRIGUEZ

GALIMENT, Y D´ASTOLFO JOAQUÍN.

EMPEZAMOS CONTANDO LO QUE NECESITA LA PLANTA

PARA DESARROLLARSE ÒPTIMAMENTE. NECESITAN AIRE,

AGUA, SOL Y TIERRA.

ESTAMOS EXPLICANDO Y MOSTRANDO LAS DISTINTAS

PARTES DE LA PLANTA Y LAS FUNCIONES DE ALGUNAS DE

ELLAS.

RAÍZ: SOSTIENE LA PLANTA Y ABSORVE EL AGUA DEL

SUELO Y LOS NUTRIENTES.

TALLO: SU FUNCIÓN ES TRANSPORTAR LOS NUTRIENTES

DESDE LA RAÍZ HASTA LA HOJA Y LUEGO A TODA LA

PLANTA.

HOJA: EN LA HOJA SE PRODUCE EL PROCESO DE

FOTOSÍNTESIS, O SEA QUE ELABORA SU PROPIO

ALIMENTO. LAS PLANTAS SON LOS ÚNICOS SERES VIVOS

QUE PRODUCEN SU PROPIO ALIMENTO, POR ESO LAS

PLANTAS RECIBEN EL NOMBRE DE AUTÓTROFAS.

NOSOTRAS SOMOS CAMILA FORMOSO Y GERALDINE

CASTRO.

ESTAMOS CONVERSANDO Y PONIÉNDONOS DE

ACUERDO SOBRE CON QUÉ TEMA COMENZAMOS. NOS

PARECIÓ INTERESANTE COMENTARLES SOBRE

NUESTRA FRUTA PREFERIDA: LAS FRUTILLAS.

INVESTIGAMOS LOS NUTRIENTES QUE POSEE:

VITAMINAS A, B1, B2, B3, B6, POTASIO, MAGNECIO,

HIERRO, FÓSFORO, YODO, CALCIO, FIBRA, ÁCIDO Y

ALGUNOS MÁS.

LA PROVINCIA ARGENTINA DE MAYOR PRODUCCIÓN

ES SANTA FE.

ALGUNOS DE LOS PRODUCOS ELABORADOS QUE SE

PUEDEN OBTENER DE ELLA SON: YOGUR, HELADO,

DULCE, JUGO, ETC.

SOMOS VICTORIA

TEJERA, MÁXIMA

BARREIRA Y CAMILA

PERALTA.

ESTAMOS LEYENDO LAS PARTES DE LA PLANTA. NOS AYUDAMOS CON LAS LÁMINAS. TAMBIÉN AVERIGUAMOS LAS NECESIDADES DE LA PLANTA PARA QUE PUEDA CUMPLIR SU CICLO COMPLETO. NECESITA: ESPACIO PARA CRECER, TEMPERATURA ADECUADA, LUZ, AGUA, AIRE, NUTRIENTES, CUIDADOS.

AQUÍ ESTAMOS DICIENDO QUE ALGUNAS PLANTAS TIENEN FLORES MUY COLORIDAS, ESTO ATRAE A ALGUNOS INSECTOS, Y ÉSTOS TRASLADAN EL POLEN QUE HAY EN LAS FLORES A OTROS LUGARES. ASÍ SE REALIZA LA POLINIZACIÓN.

SOMOS LUCIANA DE PIRO Y SASHA FICARRA

INVESTIGAMOS VARIAS COSAS SOBE LAS PLANTAS, COMO LOS OTROS

COMPAÑEROS QUE YA EXPUSIERON, POR EJEMPLO NECESIDADES DE LA

PLANTA, SUS PARTES, LAS FUNCIONES DE CADA UNA.

ELEGIMOS HABLAR DEL GRANO DEL TRIGO, YA QUE NUESTRO PROYECTO

ESCOLAR SE TRATA DE ESO, NOS PARECIÓ INTERESANTE.

EXPLICAMOS A LOS COMPAÑEROS QUE ANTES DE PROCESAR EL GRANO DE

TRIGO, PARA OBTENER HARINA BLANCA, SE SEPARA DE LA CASCARITA, CON LA

CASCARITA SE OBTIENE LA HARINA INTEGRAL Y QUE SE USA PARA ALGUNAS

DIETAS.

CON LA HARINA BLANCA SE PRODUCE PINCIPALMENTE EL PAN. QUE SE PUEDE

ELABORARLO EN FORMA ARTESANAL E INDUSTRIAL.

TAMBIÉN CONTAMOS QUE NUESTRA FRUTA PREFERIDA ES LA MANZANA.

CARACTERÍSTICAS: ES ROJA, TAMAÑLO MEDIANO, JUGOSA, SABROSA, DE

CÁSCARA FINA Y SUAVE. SE PRODUCE EN LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO, EN LA

ZONA DEL ALTO VALLE.

DE ELLA SE PUEDEN OBTENER: DULCES, JUGOS, BEBIDAS, PRINCIPALMENTE

SIDRA.

UNA INFORMACIÓN QUE NOS PARECIÓ MUY INERESANTE: ¿QUÉ ES LA

FOTOSÍNTESIS? : ES LA FUNCIÓN QUE REALIZAN LAS PLANTAS PARA PRODUCIR

SU ALIMENTO.

MOSTRAMOS LOS DOS TIPOS DE HARINA.

ESTAMOS MOSTRANDO POR LAS MESAS LOS GRANOS

DE TRIGO.

SOY ALESSANDRO LONGO, ESTOY

MOSTRANDO LAS PARTES DE

LAPLANTA. TAMBIÉN SEÑALANDO

ALGUNAS FLORES

COMESTIBLES.ALGUNAS DE ELLAS

SON ÉSTAS:

NOSOTROS, MATÍAS SILVESTRE Y TIAGO ROSAS INVESTIGAMOS

SOBRE EL CONCEPTO DE MANTILLO, LUEGO EXPLICAMOS CÓMO ARMAMOS EL MANTILLO EN NUESTRA HUERTA ESCOLAR.

ESTAMOS OBSERVANDO EL COMIENZO DE FLORACIÓN

DEL LIMONERO, POR AHORA ESTÁN CERRADITAS, LUEGO SE

ABRIRÁN, DESPUÉS SE MARCHITARÁN, Y APARECERÁN

LOS FRUTOS.