la música y sus formas

7/23/2019 La Msica y Sus Formas

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La msica,el mayor fenmeno universal.

Es un lenguaje hecho arte, ms expresivo que la

propia lengua.La msica expresa lo inexpresable y junto a la

poesa, se transmite en el tiempo.

La msica y la palabra comparten algunas formas

e organi!aci"n y expresi"n. Estos os meios ecomunicaci"n tienen en comn el ritmo, laentonaci"n, la inmica y la ag"gica.

La msica, as como el lenguaje escrito, tiene sus

pausas, sus acentuaciones y sus caencias. #ambi$ncomparten la forma y necesitan e una exposici"n%planteamiento, esarrollo%nuo y esenlace paracontar o recrear la historia que quieren trasmitir.


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La msica tiene tanto poer etransmisi"n e sentimientos e ieas que seutili!a en la actualia en toos los meiose comunicaci"n.

La msica se utili!a para potenciar escenasque la imagen no es capa! e expresar pors sola.

&uestro entorno, est lleno e mensajesmusicales.

'or ello es tan importante que los

eucaores asimilemos este concepto y loivulguemos.


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)omo arte y lenguaje est$tico la msica, esun vehculo e comunicaci"n y expresi"nque posee sus propios c"igos y signos erepresentaci"n.

Los eucaores ebemos acercar a losni*os y ni*as a $stos c"igos y signos,herramientas a trav$s el proceso

interpretativo e la msica.

La msica favorece el esarrollo e laexpresi"n personal e las personas,potenciano su creativia, y aportnolesiversas estrategias +soluci"n e problemasest$ticos, esinhibici"n, autoestima

habiliaes y estre!as perceptivas y


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Eucano la vo! y canto, eninstrumentaci"n, movimiento y an!a,

lenguaje musical y auici"n musical, losni*os exploran y entienen lascapaciaes expresivas e la msica y elpropio sonio y expresan sus ieas,sensaciones, situaciones, emociones ysentimientos.

ebio al entorno musical que nos roea,los maestros eben fomentar la importancia

e la msica en la via el ser humano,como un arte que esarrolla nuestrascapaciaes cognitivas, psicomotrices yafectivo%sociales, la sensibilia hacia lo

est$tico en general y hacia el fen"menosonoro en articular.


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-ugaariaci"n/uite

/onata/infona)oncierto0bertura ypreluio

'oema sinf"nico1archa'olonesa1a!urcaals

#arantela'ol2a


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La forma es la organi!aci"n e las ieas

musicales. Es la estructura, morfologa oarquitectura musical.

3 lo largo e la historia e la msicaalgunas formas consiguieron convertirse en

prototipos y muchas e ellas fueronevolucionano y olviano los moles elprincipio.

En una forma musical el compositor puee

cambiar a su gusto el ritmo, la meloa y laarmona.


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En la composici"n e la forma surgen elementoscomo+

%El tema: -ragmento musical que no tieneninguna caencia que lo corte. Es el elementobsico e toa composici"n. /u conici"n msimportante es la e estar sujeto a esarrollos y

repeticiones.%El motivo:Es el comien!o el tema, el arranque,su elemento primario.

-El diseo: )uano existe un ibujo mel"ico

cuyo ritmo es uniforme y sobre el cual se insiste.&o tiene la precisi"n el tema.

0tro tipo e composiciones estn e4niasms que por su forma por su aire o ritmo como las

danzasposteriores en el tiempo a la suiteantigua.Este tipo e an!as se clasi4can en anaas y


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ESTRUCTURA


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ESTRUCTURA.

)omien!a con una obertura y le sigue unrecitativo en el que se sala al publico y se hacealusi"n al contenio casi siempre heroico oaleg"rico.

3 continuaci"n empie!a el ballet propiamenteicho, una sucesi"n e escenas con ilogo, cantoo an!a. )aa escena se llama Entr$e 5aparici"nel protagonista6.

7na gran an!a 58ran 9allet6 con toos losparticipantes, incluio el pblico cierra la obra.

BREVE RESEA.

El 9arroco exiga que en el ballet se presentara elvirtuosismo y el arte e la an!a.:

3l igual que en la "pera, tambi$n el nuevoespritu e naturalia lleva a una reforma en elballet.

/e pretene ramati!ar el rgio ballet artstico alintroucir una acci"n en la llamaa pantomima eballet, una obra e teatro sin palabras con temasapasionaos.

El ballet sigue sieno primorialmente unafunci"n e core"grafos y bailarines


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CARACTERSTICAS.

Esta forma tiene su funamento en lacircunstancia e que iversosinstrumentos 5o agrupaciones e ellos6,alternan su papel preponerante uranteel transcurso e la obra, estacano unosu otros en eterminaos momentos y

complementnose toos juntos en otros.

CLASES.

9sicamente poemos istinguir entretres clases conciertos+

El concierto da ciesa5eminentementevocal6.El concierto !rosso.El concierto de solista..
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EL C"#CIERT" $A C%IESA.5Eminentemente vocal6 pertenece alg$nero religioso 5e hecho, a chiesasigni4ca iglesia ;6.7n acompa*amiento instrumental arespalo a la vo!./u origen se puee fechar en la segunamita el siglo uan /ebastin 9ach son una e
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EL C"#CIERT" $E S"LISTA.. En $l, unsolista se en enfrenta a toa la orquesta.

La parte solista suele hacer gala e ungran virtuosismo instrumental. Estosucee ese el romanticismo, en que laforma concierto crece y se hace msso4sticaa.

El concierto solista asiuo cultivao portoos los granes compositores y casitoos los instrumentos tienen escritosalgn concierto para ese instrumento yorquesta.

En cuanto a la estructura e estas osltimas clases e concierto, la toman ela sonata+ El concierto grosso, e lasonata pre%clsica y el concierto parasolista, e la sonata clsica con sus tres

movimientos.
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CARACTERSTICAS.

Es una e las formasms importantes entroe las estructurasmusicales.

/e basafunamentalmente en elesarrollo e un nicotema utili!ano los msvariaos recursos elcontrapunto.
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BREVE RESEA.

&acia a meiaos el siglo


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ESTRUCTURA.

Exposici"n+ aparece el temaen las iversas voces.esarrollo+ el tema apareceen iversos tonos5moulaciones6 acompa*aoe iversos recursoscontrapuntsticos. 7na notapeal anuncia la vuelta al tonoinicial./tretto o estrecho+ peque*osfragmentos el tema sesuceen y van entrano en lasiversas voces e una manera

similar a como ocurrira en el
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ESTRUCTURA.Es una forma compuesta eestructura similar a la suite, con

varias pie!as que componen la obra.8uara analogas con la sinfona,pero sin alcan!ar la magnitu eesta, ni por su envergaura ni por

sus necesiaes orquestales.BREVE RESEA.

Esta forma musical cay" en esusoen el siglo


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. Es una ;sonata escrita para orquesta,e granes proporciones que tiene autili!ar toas las posibiliaes e laorquesta.

/u planteamiento suele ser similar ale la sonata, aunque en ve! e los tresmovimientos que normalmente tiene$sta, la sinfona suele tener cuatro+

allegro, aagio o anante, minuetto ypresto o vivo.

El hecho e que la orquesta pueegenerar multitu e timbres, a lugar aque caa uno e los movimientosresulte ms largo, ya que los esarrollospueen ser ms extensos. Esto iolugar a 4nales el siglo


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ESTRUCTURA.

3llegro+ 1ovimiento inicial ms omenos rpio.3agio o anante+ sigue alprimer movimiento, es ms lento.1inuetto+ Es el que,generalmente, se presenta comotercer movimiento, suele ser algoms rpio.

'resto o vivo+ Es el cuartomovimiento y es mucho msrpio.

CARACTERSTICAS


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CARACTERSTICAS.

En cuanto que la cantata es unacomposici"n para ser ;cantaa;, la sonata loes para ser ;sonaa; o tocaa. Es, pues, una

forma instrumental.Est compuesta para pocos ejecutante,normalmente uno o os 5por lo general, lasonata para un solo instrumento suele serpara piano, aa su capacia e polifona6

salvo excepciones.Esta forma musical procee e algunamanera e la suite. 'oco a poco las an!asque componen la suite van perieno supersonalia en favor e la propia sonata+

las an!as primigenias pieren su nombre yas, la 3llemane se convierte en allegro, la?arabana en aagio y la 8iga en presto.

-ue urante el perioo clsico cuano,con @ayn, 1o!art y 9eethoven, la sonata

aquiri" toa su personalia, sieno laestructura base e la sin'on(ay tambi$n
http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.mundofree.com/cine_nordico/bergman_Sonata.jpg&imgrefurl=http://www.mundofree.com/cine_nordico/Sonata.html&h=331&w=454&sz=52&hl=es&start=4&tbnid=PQTajitELYXiSM:&tbnh=93&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3Dsonata%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Des%26sa%3DGhttp://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.hagaselamusica.com/img/compositores/img-131.jpg&imgrefurl=http://www.hagaselamusica.com/ficha-compositores/clasicismo/bach-carl-philipp-e/&h=212&w=156&sz=16&hl=es&start=2&tbnid=Jk51sDKhUyIxfM:&tbnh=106&tbnw=78&prev=/images%3Fq%3DFORMAS%2BMUSICALES:%2Bsonata%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Des%26sa%3DG


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CLASES.

/e puee hablar e varios tipos esonata, en atenci"n a su evoluci"n

hist"rica+'re clsica+ /iglo


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ESTRUCTURA.

La estructura esencial el primer tiempoe la sonata clsica 5el 3llegro6 es $sta+

B. Exposici"n e los temasa6 #ema B, en el tono principalb6 'uente 5moulaci"n a la ominante6c6 #ema C, en el tono e la ominante6 )aencia.

C. esarrollo.Los temas B y C son trataos e iversasformas para volver al tono principal.

D. e exposici"n.

a6#ema B, en el tono principalb6 'uente, que moula pero termina enel tono principalc6 #ema C , tambi$n en el tono principal6 )aencia, que termina igualmente en

el tono principal.

Es una e las primeras formas


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Es una e las primeras formascompuestas con una serie e an!as.

En los primeros intentos hist"ricos poralcan!ar estructuras musicales mscomplejas 5Ea 1eia6 la manera mssencilla e conseguirlo era encaenanoiversas an!as.

)on 9ach y @aenel se estanari!" concuatro an!as principales+ allemane,courante, sarabane, gigue, preceia poruna introucci"n 5preluio u obertura6. /inembargo, con frecuencia se incluan algunasaicionales como 9ourr$, 8avotte, 1inuet, yotras.

La suite es iferente a la rpia an!a elmismo nombre, que las postrimeras el siglo


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ESTRUCTURA.

)rel*dio: =ntroucci"n. 3 vecesformao meiante la improvisaci"nsobre un tema rtmico o mel"ico.Allemande:an!a lenta e ritmobinario, e carcter expresivo ymel"ico.Co*rante:e ritmo ternario, ycarcter animao, suele contrastarnotablemente con la anterior.Sara+ande:an!a lenta,majestuosa e imponente. 7ncomponente infaltable e la suitebarroca, con ritmo ternario, con stresso prolongaci"n el seguno beat e

caa comps.
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CARACTERSTICAS.

El #iento es una pie!a escrita para"rgano, propia e la msica espa*olael siglo uan 9autista)abanilles.


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CARACTERSTICAS.

En un principio es un recurso

musical sencillo e intuitivo 5utili!ar untema con transformacionessucesivas, ya fueran e tipomel"ico, rtmico u otro6 resultanoen ocasiones una forma musical con

caractersticas propias.La variaci"n, como recurso, es muy

antigua. e hecho es unproceimiento casi eviente+ un temaque se ha cantao o tocao con uninstrumento, se vuelve a tocar enuevo y, para hacerlo ms ameno, seintrouce algn cambio.
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BREVE RESEA.

En el siglo


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. En la msica instrumental y vocalel siglo


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CARACTERSTICAS.

En italiano, broma o juego, en

msica, una composici"n instrumentalrpia y vigorosa en comps ternario,generalmente el seguno o tercermovimiento e una obra larga, comouna sonata, una sinfona o un cuarteto

e cueras.

ESTRUCTURA.La mayora e los scher!osmantienen las lneas formales el

minu$, un t$rmino que persisti" hastala $poca e 9eethoven. Loscompositores posteriores, incluio-r$$ric )hopin y el ruso gor/travins2i, lo utili!aronocasionalmente como forma


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BREVE RESEA.

3parece a principios el siglo


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CLASES.

)omo en otras formas musicales,se puee istinguir entre os tipos+uno e carcter profano y otro e tiporeligioso.

1aestros son e la cantata profanafueron, entre otros , )lerambault y

ameau 5 -rancia6 . #elemann y 9ach53lemania6 se eicaron tanto alg$nero profano como al religioso.

ESTRUCTURA.

3unque inicialmente tiene unaestructura muy sencilla.'osteriormente se va ampliano,pasano e ser una forma simple auna compuesta, ya que rene varias

formas simples 5aria, recitativo, el

BREVE RESEA


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BREVE RESEA. 3parece e forma incipiente en elsiglo


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En el siglo


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CARACTERSTICAS. ene en una sola obra+ literatura,msica, ramaturgia, y artes plsticas . Esun rama o trageia teatrales en la que too

se esarrolla musicalmente 5toos lospapeles son cantaos6. 'uee ser cambiantesegn las $pocas y los autores, pero es unaforma compuesta.

ESTRUCTURA.=ntroucci"n.Luego, se suceen recitativos, arias, osy tros vocales, e incluso cuartetos.#ermina con un nmero 4nal en el que

intervienen toos los personajes al mismotiempo.

0tra estructura ms libre 5posterior a laanterior6 esarrolla too e un moo msesc$nico, a la manera teatral, sieno en

too caso la msica, en los momentos enue iscurre a solas la ue uee se arar


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BREVE RESEA.

El aria se origin" en =talia a 4nalesel siglo


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CARACTERSTICAS.

)omposici"n musical para vo!solista con acompa*amientoinstrumental.

/ola formar parte e una "pera,oratorio o cantata. 9rinaba una

pausa lrica en la acci"n ramtica,urante la cual un personaje poacomentar algn aspecto el rama.

3 menuo se trataba tambi$n e

una pie!a e i4culta, escrita a lameia e las caractersticas elcantante. Las arias ponen 4n a lasescenas y a menuo sale elescenario el cantante.


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CARACTERSTICAS.

Es una forma vocal monof"nica 5osea, a una sola vo!6 con un

acompa*amiento instrumental5generalmente piano6 y que se basaen un texto.

BREVE RESEA.

#iene su origen en una formamusical llamaa /*ntslied queaparece haca el siglo


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ESTRUCTURA.

3unque no se puee hablar euna estructura totalmente e4niarespecto a esta forma, se pueegenerali!ar algo si consieramosque el texto en el que se basa ellie suele ser un poema, lo que nos

lleva a una estructura por estrofas,muchas veces con estribillo.)aa uno e ellos lleva suacompa*amiento musical que serepite en caa una e las estrofas y

estribillos siguientes.En otros casos, no se recurre alestribillo, e incluso puee arse elcaso en que el acompa*amiento

musical va variano en lassucesivas estrofas estribillos.

CARACTERSTICAS.


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CARACTERSTICAS. El oratorio se puee asimilar a lacantata aunque con mayoresproporciones ano, aems, a la

orquesta una mayor importancia. Esuna forma perteneciente al g$neroreligioso.

ESTRUCTURA.

Es una forma compuesta, conelementos similares a los quecomponen la cantata+ arias,recitativos, os, tros, coros,etc$tera, sin olviar largosfragmentos instrumentales a cargoe la orquesta en eterminaasocasiones. 7n buen ejemplo lotenramos en ;El 1esas; e

@aenel.

CARACTERSTICAS


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CARACTERSTICAS.

Es una misa fnebre. En contraposici"na la 1isa, la orquesta aquiere unimportante papel.

BREVE RESEA.

espu$s e 0rlano e Lassus y #omsLuis e ictoria, 1o!art, /chumann,Lis!t y -aur$ ieron gran importancia a

esta forma musical.ESTRUCTURA.

i4ere e la misa en os partes menos58loria y )reo6 queano con esta

estructura bsica+=ntroito.Oyrie 5con el ies =rae6.0fertorio.)omuni"n.

BREVE RESE A.


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-orma tpicamente espa*ola, con origenprobable en la "pera bufa.

En la primera mita el siglo


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3l 4nal el camino, veo

a los ni*os que me roean,sus miraas me icen+

P8raciasQ @oy crec unpoquito ms./"lo ios es ue*o el

conocimiento, lo que hoyllega a ti recbelo con

alegra y fructifcalo en tu

la música y sus formas

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