7/30/2019 LA MSICA EN PRIMARIA

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LA MSICA EN PRIMARIA

Es una estrategia que tenemos ennuestras manos, para motivar a losalumnos en la comprensin ymemorizacin de los contenidosacadmicos; y que adems, contribuyea la integracin social.

La msica es multidisciplinar; y por

ende con ella se consigue:Desarrollar el sentido del

ritmo, la msica nos invita amovernos, bailar y dar palmas;actividades mediante las cuales losalumnos trabajan conjuntamente el

ritmo y el movimiento, mejorando de este modo la expresin corporal yestimulando su coordinacin.

Fomentar la imaginacin y la capacidad creativa, hace posible que nos

olvidemos de lo real por un lapso de tiempo, y dejemos volar la mente a unmundo mgico, dando rienda suelta a la fantasa.

Reforzar la memoria, pues algunas estructuras lingsticas se fijan msfcilmente en la memoria si estas van acompaadas de msica.

Aumentar el vocabulario y paliar algunos problemas del lenguaje algunos nios tienen dificultades en la pronunciacin u otro tipo deproblemas o retrasos en el aprendizaje

Desarrollar el odo musical, facilitndole su introduccin al mundo de la

msica, y ayudndole a reconocer y distinguir los distintos sonidos que nosacompaan en nuestro entorno, hay canciones, sobre todo dirigidas a losms pequeos, en las que aparecen onomatopeyas o sonidos conocidospor el nio.

Contribuir al aprendizaje de idiomas, se refiere no slo a lamemorizacin de nuevo vocabulario, sino tambin a la pronunciacin deeste, es decir la vocalizacin o articulacin correcta; y en un sentido ms

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amplio, abarca a su vez los componentes prosdicos: acentuacin, ritmo yentonacin.

Ayudar a la estimulacin del tacto, si lo acompaamos con algninstrumento; ya que no todos los instrumentos se tocan de igual manera, ni

dejan la misma sensacin en las manos. Resulta divertido y enriquecedor seguir el comps de una cancin con instrumentos musicales de ejecucintctil.Favorecer que las emociones afloren , se exterioricen, debido a quealgunas canciones nos permiten llegar hasta el corazn de los nios; ymediante ellas podemos adivinar su estado de nimo oyendo las cancionesque escogen espontneamente.

Propiciar las relaciones sociales con los dems . Al cantar en grupo, losnios aprenden a relacionarse con sus compaeros, facilitando la cohesiny el sentimiento de pertenencia al grupo.

Facilitar la integracin , la gran mayora de las canciones que se cantanen la escuela son canciones populares, mediante las cuales se ensea alos alumnos aspectos culturales de la sociedad a la que pertenecen,ayudndole a su vez a integrarse mejor en el contexto en el que viven.

Los motivos por los que es aconsejable usar canciones en clase son muydiversos:

Motivar a los estudiantesDesinhibirlos creando un ambiente ms relajadoLograr una mayor fluidez (la msica y el ritmo obligan a hablar ms rpido)Informarles de ciertos aspectos culturalesFinalmente, algo que nos parece importante: trabajar con material real

o pues utilizamos textos creador por y para espaoles

La etapa de la alfabetizacin del nio se ve mas estimulada con la msica. A travs de las canciones infantiles, en las que las slabas son rimadas yrepetitivas, y acompaadas de gestos que se hacen al cantar, el nio

mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Yas, se alfabetizar de una forma ms rpida. La msica tambin esbeneficiosa para el nio cuanto al poder de concentracin, adems demejorar su capacidad de aprendizaje en matemticas. La msica es puramatemtica. Adems, facilita a los nios el aprendizaje de otros idiomas,potenciando su memoria.