Boletín Mensual

Programa Autismo Teletón

Número 11, Año 2

Febrero 2012

Este mes:

La muerte de un ser querido Página 2

Historia social sobre la muerte Página 7

El Instituto Carlos Slim de la Salud está estrenando su

nuevo portal sobre autismo del cual el Programa

Autismo Teletón es asesor.

Aquí encontrarás mucha información valiosa sobre el

tema, así como testimonios de padres y maestros,

material didáctico y una sección interactiva.

Te invitamos a conocerlo:

http://www.clikisalud.info/Paginas/autism_cp.aspx

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La muerte de un

ser querido

La muerte de una persona cercana siempre es un evento difícil

de sobrellevar para cualquier persona, lo es aún más para

aquellos que tienen algún Trastorno del Espectro Autista (TEA).

En los programas educativos y terapéuticos rara vez se

considera este tema y no es tan sencillo encontrarlo en la

literatura existente. A pesar de tratarse de un tema en el que no

queremos pensar, la muerte es parte de la

vida y todos nos enfrentaremos a la pérdida

de un ser querido, es por ello que te

facilitamos estos consejos para cuando los

requieras.

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Es importante tomar en cuenta que la persona con TEA no

solamente tendrá que lidiar con la pérdida sino también

con las reacciones y cambios de conducta de las

personas a su alrededor.

Una de las reacciones que pueden esperarse es un apego

mayor a sus rutinas y/o conductas obsesivas.

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Debido a la dificultad de procesar cuestiones abstractas y

emocionales, la reacción puede parecer como que no le importa;

sin embargo es preciso recordar que los mecanismos para

lidiar con el dolor suelen ser distintos y esto no significa que

no le duela, hay que respetar sus formas de sobrellevar la

pérdida y también es preciso manejar la ansiedad que puede

producir en los demás no ver la reacción esperada.

La mayoría de la personas viven el duelo buscando consuelo en

familiares y amigos, es común que las personas con TEA y en

especial aquellos con síndrome de Asperger lo hagan por medio

del conocimiento y la información. Por ello es probable que

continuamente busque datos y explicaciones objetivas.

Suele suceder en personas con TEA que

tengan reacciones tardías a la pérdida, de

días e incluso meses posteriores a la misma.

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Apoyos y herramientas prácticas:

Aunado a las dificultades sociales, él/ella se tendrá que enfrentar

a una serie de eventos y rituales que desconoce, así como

muchos cambios en su rutina. Considera:

• Anticiparle lo que va a pasar con relación a los eventos

• Hablarle sobre las posibles reacciones que pueden tener los

demás

• Explicarle a los demás sus necesidades

• Procurar conservar los aspectos más importantes de su rutina

• Responder todas sus preguntas de manera clara y concreta

• Programar tiempos para que pueda descansar y/o estar sólo

Recuerda que las personas con TEA tienden a ser

pensadores visuales, por lo que es útil acompañar las

explicaciones con texto y/o imágenes.

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La técnica de las Social Stories fue diseñada por Carol Gray.

Puedes ver más sobre este tema en el boletín de junio del 2010.

Las Historias Sociales proveen información precisa de aquellas

situaciones que resultan difíciles o confusas para la persona.

Dicha situación es descrita de manera detallada y el énfasis está

en ciertos aspectos clave que son:

• Las pautas sociales más importantes.

• Las reacciones y sucesos que la persona puede esperar

que se den en dicha situación.

• Las acciones y reacciones que se esperan de él/ella en

dicha situación.

Las historias sociales

generalmente se redactan en

presente y en primera persona.

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Historia Social: La muerte

Todos los seres vivos se mueren en algún momento.

La muerte es parte de la vida.

Cuando una persona muere, todo adentro de la persona se detiene.

El corazón se detiene.

La respiración se detiene.

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Ya no puede sentir nada: no

puede sentir dolor, tampoco puede

sentir frío ni calor.

Cuando alguien muere ya no hay

vida dentro de su cuerpo.

Solamente queda el cuerpo.

Como una cáscara de cacahuate

sin el cacahuate adentro.

Algunas personas creen en

que las personas al morir se

van al cielo, otras tienen otras

creencias.

Tú puedes platicar con tus

papás sobre sus creencias.

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Cuando alguien muere, las

personas se sienten tristes.

ESTÁ BIEN SENTIRSE TRISTE.

Las personas se sienten tristes

porque quien se murió ya no está

y ya no la van a poder ver.

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A veces las personas se

sienten tristes también

porque ya no van a poder

hablar con la persona que

se murió.

Cuando alguien se muere, las

personas lloran.

LLORAR ESTÁ BIEN

A veces las personas se sienten un

poquito mejor después de llorar.

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Puede ser que a veces yo también

llore. Puedo llorar varios días.

ESO ESTÁ BIEN

Aunque una persona se muera, yo

puedo recordar las cosas bonitas

que hacía con ella. Recordar las

cosas que disfrutábamos juntos

me puede hacer sentir mejor.

Con el tiempo me voy a sentir mejor.

ESTÁ BIEN SENTIRSE MEJOR

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Algunos consejos:

Utiliza lenguaje concreto y objetivo. Por ejemplo si le dices que la

persona ya “se durmió” esto puede crear confusión en el niño e

incluso miedo de irse a dormir.

En el caso de una muerte anticipada, informa sobre la situación a sus

maestros y/o terapistas.

El día del funeral puede ser una buena idea que algún familiar

cercano o un terapista esté durante el mismo a cargo del niño.

Una muerte repentina es más difícil de enfrentar. Procura explicar a tu

hijo/a de manera concreta lo que sucedió. Trata de transmitirle la

seguridad de que a él/ella no le va a ocurrir. Por ejemplo: los ataques

al corazón le dan a adultos o alguna explicación similar.

Procura seguir con sus rutinas y mantén las mismas reglas. Los

límites siguen siendo importantes ya que proveen estructura y

seguridad.

Sé paciente.