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LA LIGA DE LOS INVENCIBLES
CONSIGUE QUITAR LA CORONA AL VIRUS
6-12 AÑOS
Con la colaboración de Sandra Gil Paredes
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO
Este juego consiste en una serie de retos (uno al día durante 4 semanas). Realizado durante la crisis des COVID-19, el objetivo es que los niños realicen actividades y las compartan cada día con fotos o vídeos con sus amigos, familiares y/o compañeros de clase. De esta forma, esperamos que sigan en contacto con sus seres queridos, que cada día sea diferente al anterior, y que en un futuro, de aquella época de confinamiento no les quede como único recuerdo el estar encerrados, si no los distintos retos que fueron realizando.
Material
•Impresora y papel
•Tijeras
• Sobres (opcional)
•Para algunas actividades se necesitará un poco de material:
•Encuadernador (lunes semana 1)
•Rollo de papel higiénico, hojas, tijeras, pegamento, colores (lunes semana 4)
•Palillos (jueves semana 4)
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2
Cómo se juega
Cada día los niños deben realizar un reto. La idea es que los
compartan con sus amigos, ya sea por foto o vídeo, para que se sigan
sintiendo unidos a pesar de no verse.
Puedes colocar cada reto en un sobre con el día que toca (a modo de
un calendario de adviento), o simplemente dárselo a los niños cada
mañana. Los retos son variados, hay un poco de ejercicios físicos, de
lógica y mucha creatividad.
Para empezar, imprime las páginas 3 a 9. El primer día, dales o
léeles la carta de la página 4 además del primer enigma. El último día
del desafío, puedes esconder la tarjeta “socio de honor” y
“enhorabuena” de la página 3 (con alguna otra sorpresa o “vale por”
si quieres) en algún lugar de la casa. Te proponemos varias frases
que tus hijos tendrán que descifrar usando el descodificador de
mensajes del primer día. Las páginas 10, 11y 12 las puedes imprimir
si lo deseas.
SOLUCIONESLa mayoría de los retos son deportivos o artísticos y no hay solución correcta. Para los 4 que tienen solución:
Viernes (semana 2): 3 libros verdes, 4 libros de matemáticas y 3 libros con el símbolo.
Miércoles (semana 3): 1. El sol, 2. El 87, los números están al revés, para que se puedan leer desde los coches, y son el 86, __,
88, 89, 90. 3. Sigue pesando 4 kg . 4. +10°C. 5. Miguel (soy yo).
Viernes (semana 3): El anagrama de Sergio es riesgo, el de Álvaro es valora o volará, el de Enrique es quieren y el de Pedro es
poder.
Jueves (semana 4): 9-7 = 2 (la cerilla del + se va al 5 para convertirlo en 9); 8 - 4=4 (la cerilla del + se va al 6 para convertirlo
en 8)
3
¡Enhorabuena!
Has conseguido superar el último desafío de
estas cuatro semanas.
Y por eso te has convertido en un socio de
honor de
"La Liga de los Invencibles".
Si el VIRUS aún no ha perdido su CORONA,
está a punto...
¡¡¡Buen trabajo!!!
Has conseguido superar cada día un desafío durante
cuatro semanas.
Si quieres convertirte en socio de honor de "La Liga de
los Invencibles“, descifra el mensaje (te puedes ayudar
del descodificador de mensajes secretos)
Mensaje : tu tarjeta de miembro de honor te espera debajo
de tu almohada. Mensaje Codificado en clave A=J :
cd cjarncj mn uqnukax mn pxvxa cn nbynaj mnkjrx mn cd
jtuxpjmj
Mensaje : tu tarjeta de miembro de honor te espera en una
silla. Mensaje Codificado en clave A=J :
cd cjarncj mn uqnukax mn pxvxa cn nbynaj nv dvj bqttj
Mensaje : busca cerca de la tele. Mensaje Codificado en clave
A=J :
kdblj lnalj mn tj cntn
Mensaje : busca en el cuarto de baño. Mensaje Codificado en
clave A=J :
kdblj nv nt ldjacx mn kjwx.
Pega aquí la frase que quieras en código secreto
4
En el año 2020 apareció un minúsculo bicho, llamado CORONA-VIRUS,
que hizo que la humanidad se encerrara en sus casas para no contagiarse.
Al principio apareció en China, luego en Italia, y de repente, un día llegó aquí y nos dijeron
que no fuéramos más a clase porque había que parar su propagación.
Nos dijeron que a los niños no nos afectaba, pero se equivocaron.
Nos afectaba a través del aburrimiento, el enfado y el cansancio.
Un grupo de niños y niñas decidieron derrotar a ese bicho y quitarle su CORONA. El grupo
creó LA LIGA DE LOS INVENCIBLES:
cada niño tenía un SUPERPODER, hasta ahora secreto.
El CORONA-VIRUS les había encerrado en sus casas,
pero lo que el bicho no sabía es que en sus casas, los miembros de la
LIGA DE LOS INVENCIBLES seguían en contacto manteniéndose unidos,
entrenándose para seguir en forma y pensando ideas para derrotar
el aburrimiento, el enfado y el cansancio,
que eran las armas con las que el bicho les atacaba.
Quitar la CORONA al virus era su reto, y su plan para
conseguirlo era que el tiempo que estuvieran encerrados en
casa pasara de forma divertida.
Cada día tienen una misión,
que comparten por fotos o vídeos con sus amigos.
¿Te unes a La LIGA DE LOS INVENCIBLES?
LUNES (SEMANA 1)
MIÉRCOLES (SEMANA 1)
MARTES (SEMANA 1)
JUEVES (SEMANA 1)
Crea tu propio descodificador de mensajes secretos para
comunicar con tus amigos sin que el bichito (ni nadie) sepa
descifrar vuestros mensajes. Para realizarlo:
1. Haz 3 círculos como en la imagen (el más grande con
números y los otros dos con letras) y recórtalos,
2. Agujeréalos en el punto del centro,
3. Superponlos: el más grande debajo, el mediano en medio, el
pequeño arriba.
4. Coloca un encuadernador para sujetar y poder girar los
círculos.
Para utilizarlo, debes decidir un código que indique qué letra
corresponde a qué número (o letra). Por ejemplo, si A=1 (como
en la imagen), tienes que hacer corresponder la A con el 1, y
entonces “hola” en clave será “8-16-12-1”. Si A = G, "hola" en
clave será "NUQG". Para evitar confusiones, guarda siempre el
círculo del medio como el de referencia, es decir, en el que
escribes las palabras "correctas" y no en clave.
¡Tu descodificador de mensajes secretos ya está listo!
Ya tienes todos los secretos para comunicarte con tus amigos
con mensajes que parecen incomprensibles.
Vamos a ver si conseguimos trabarle la corona al virus... Di lo
más rápido posible:
"Hay suecos en Suiza y hay suizos en Suecia,
pero hay más suizos en Suiza que suizos en Suecia,
y más suecos en Suecia que suecos en Suiza"
¿En cuántos segundos lo consigues decir?
Hay que estar en forma para luchar contra el bichito. Así que hoy
nos vamos a entrenar un poco.
• Salta en cuclillas por el pasillo de una punta a la otra sin
apoyar las manos en el suelo. ¿Cuánto tiempo aguantas?
• Salta a la cuerda 10 minutos. ¿Conseguirás hacer 100 saltos
seguidos al empezar la cuarta semana?
Tienes 15 minutos para recorrer tu casa y recoger 3 objetos a los que
nunca antes había prestado atención. Estos objetos deben estar en las
partes comunes de la casa y no ser frágiles.
Cuando se acabe el tiempo, describe la historia de estos objetos (de
donde vienen, quiénes podrían haberlos hecho, por qué los compraron
tus padres - o por qué se los regalaron, que representan para tí y para
tus padres...).
Ahora imagina una historia que vincule estos 3 objetos
entre sí y escribe o dibuja la historia.
VIERNES (SEMANA 1)
MARTES (SEMANA 2)
JUEVES (SEMANA 2)
LUNES (SEMANA 2)
MIÉRCOLES (SEMANA 2)
• Tienes 5 minutos para colocar cinco objetos en fila separados
uno de otro por la misma distancia aproximadamente. Después
tienes que saltarlos con los dos pies juntos sin tocarlos. ¿Qué
distancia has conseguido saltar? ¿Y qué altura?
• Coloca un palo de escoba en el suelo.
Tienes 1 minuto para dar 40 saltos de un
lado al otro con los dos pies juntos.
¿Lo has conseguido?
Para que el CORONA-VIRUS no te sorprenda desequilibrado,
entrénate:
• Debes mantenerte en equilibro sobre los talones de los pies sin
caerte durante mínimo 15 segundos.
¿Aguantas más?
• Colócate un objeto (un libro por ejemplo) en la cabeza. Debes
recorrer todo el pasillo sin que se te caiga. ¿Cuántos segundos
aguantas?
Haz una frase con palabras que empiecen con la primera
letra de tu nombre.
Por ejemplo, si te llamas María:
"Marta merienda melocotones" o
"Mi mamá me mima".
¡Comparte la frase con tus amigos!
Invéntate una historia:
"Si los animales supieran hablar,
¿que nos dirían?"
¡Comparte la historia con tus amigos y descubre las suyas!
Tal vez podáis hacer un cuento colectivo, incluyendo las diferentes
historias...
Para intentar distraer al bichito, hoy nos vamos al circo...
Busca un sitio de la casa en el que no haya objetos que se puedan romper ya que vamos a hacer malabares.
Necesitas 3 pelotas (pueden ser de palas, de ping-pong, de tenis o incluso unas naranjas o mandarinas si no tienes pelotas).
1. Empieza con una pelota, que vas pasando de una mano a otra. Cuando tengas soltura, intenta hacer un círculo con la mano antes de tirar la
pelota al aire.
2. Seguimos con dos pelotas: tira la de tu mano derecha, y mientras esté en el aire, tira la de la mano izquierda. Recoge con la mano izquierda
la pelota que has lanzado con la mano derecha, y con la derecha la que has lanzado con la mano izquierda.
3. ¿Te atreves con las 3? coge 2 pelotas con la mano derecha, y una con la izquierda. Empieza tirando una pelota de la mano derecha (la n°1).
Cuando la pelota n°1 esté en la cima, tira la pelota de la mano izquierda (la n°2), que quedará vacía y te permitirá recoger la pelota
n°1. Tira al aire la pelota que te queda en la mano derecha (la n°3) y justo después recupera la pelota n°2. Recoge la pelota n°3 con la mano
que puedas.
Repite cada día un poco hasta que te salga.
VIERNES (SEMANA 2)
MARTES (SEMANA 3)
LUNES (SEMANA 3)
MIÉRCOLES (SEMANA 3)
Observa bien la imagen, luego tápala y contesta a las preguntas. Esta semana vamos a empezar con unas posturas de
yoga. Intenta mantener las posiciones unos 10
segundos, y repite cada postura 10 veces.
• La rana: Ponte de cuclillas, apoyando las manos
delante de ti. Estira la espalda hacia arriba y
¡salta!
• El árbol: levantamos un pie y lo apoyamos sobre
la otra pierna, a nivel de la rodilla. Puedes levantar
las manos para hacer como si fueran las ramas.
• El perro hacia abajo: parece una V invertida, en
la que las manos y los pies son el apoyo de nuestro
cuerpo.
• El gato: a cuatro patas, inspira mientras elevas la
espalda arqueándola, agachas la cabeza, y metes el
abdomen hacia dentro. Luego exhala,
redondeando la espalda y subiendo la cabeza.1. ¿Cúantos libros de color verde hay?
2. ¿Cúantos libros sobre matemáticas hay?
3. ¿Cúantos libros tienen este símbolo ?
Si te gusta jugar,
¿por qué no crear tu propio juego, con el escenario y las
reglas que tú quieras?
Ese es el reto de hoy: invéntate un juego de mesa.
Haz el tablero y fichas si necesario, o las cartas, o lo que sea
(puedes usar tapones o cartones reciclados, o no necesitar
ningún material). Escribe las reglas. Graba en vídeo una
partida y compártela con tus amigos.
¡En cuanto volváis a veros tendréis
un montón de juegos nuevos por descubrir!
1. No hago ruido cuando me despierto, pero despierto
a todo el mundo. ¿Quién soy?
2. Adivina el número de plaza de
parking del coche aparcado.
3. Un flamenco rosa pesa 4 kg cuando está de pie sobre sus dos patas.
¿Cuántos kilos pesará si levanta una pata?
4. El termómetro muestra +10°C. ¿Cuántos grados mostrarán dos
termómetros?
5. Me llamo Miguel. Tengo una hermana. Mi hermana tiene un
hermano. ¿Cómo se llama?
JUEVES (SEMANA 3)
LUNES (SEMANA 4)
VIERNES (SEMANA 3)
MARTES (SEMANA 4)
Copia el dibujo
en una hoja A4
y complétalo.
Puedes hacer lo
que quieras,
dibujos
individuales o
un dibujo con
todo, sin límite
de tiempo.
Compara tu
dibujo con el de
tus amigos...
Para asegurarnos que el confinamiento no hace que se te
duerman las neuronas, hoy las vamos a hacer funcionar un
poco...
Para empezar, deletrea tu nombre al revés.
Ahora vamos a buscar anagramas, es decir palabras que tienen
las mismas letras, con el mismo número de apariciones,
pero en un orden diferente.
Por ejemplo, el anagrama de París es prisa.
Busca el anagrama de Sergio, Álvaro, Enrique y Pedro.
Vamos a seguir entrenándonos:
• Salta a la cuerda: ya consigues hacer 100 saltos seguidos?
• Haz 10 abdominales
• Coloca tres sillas en fila por el salón. Tienes que pasar
reptando por debajo de ellas como una serpiente sin tocarlas.
• Da 5 veces la vuelta a las sillas a la pata coja
Para el reto de hoy necesitarás un rollo de papel higiénico
(sólo el cartón), tijeras, pegamento, y rotuladores de colores.
Tienes que hacer un personaje. Puede ser un pirata, una
sirena, un rockero con su guitarra, una exploradora, o lo que
quieras.
¡ Manos a la obra!
MIÉRCOLES (SEMANA 4)
VIERNES (SEMANA 4)
JUEVES (SEMANA 4)
Un mandala es una structura de diseños concéntricos y
repetitivos, como puedes ver en la imagen.
Los puedes pintar. Pero también los puedes crear, con elementos
naturales por ejemplo, o con cosas que tengas en casa. Todo sirve
(coches, muñecas, legos, lápices, frutas...). La regla es poner en el
centro los objetos raros, y alrededor los más comunes, que se van
repitiendo.
El reto de hoy es hacer un mandala con cosas de casa.
Cuando estés satisfecho del resultado, hazle una foto y
compártela con tus amigos.
Mira las operaciones. Puedes intentar hacerlas en tu casa con
palillos o cerillas. Intenta resolverlas moviendo solo un palillo
en cada una.
Invéntate una versión distinta del cuento de la liebre y la
tortuga.
Escribe o dibuja la versión que has inventado, y compártela
con tus amigos.
¿También hay moralejas en vuestras versiones?
10Puedes imprimir esta página para facilitar a tus hijosla creación del descodificador (lunes semana 1).
11Pu
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12
Había una vez una liebre muy vanidosa que se pasaba todo el día presumiendo de lo rápido que podía correr.
Cansada de siempre escuchar sus alardes, la tortuga la retó a competir en una carrera.
— Qué chistosa que eres tortuga, debes estar bromeando — dijo la liebre mientras se reía a carcajadas.
— Ya veremos liebre, guarda tus palabras hasta después de la carrera — respondió la tortuga.
Al día siguiente, los animales del bosque se reunieron para presenciar la carrera. Todos querían ver si la tortuga en
realidad podía vencer a la liebre.
El oso comenzó la carrera gritando:
— ¡En sus marcas, listos, ya!
La liebre se adelantó inmediatamente, corrió y corrió más rápido que nunca. Luego, miró hacia atrás y vio que la
tortuga se encontraba a unos pocos pasos de la línea de inicio.
— Tortuga lenta e ingenua — pensó la liebre —. ¿Por qué habrá querido competir, si no tiene ninguna oportunidad de
ganar?
Confiada en que iba a ganar la carrera, la liebre decidió parar en medio del camino para descansar debajo de un árbol.
La fresca y agradable sombra del árbol era muy relajante, tanto así que la liebre se quedó dormida.
Mientras tanto, la tortuga siguió caminando lento, pero sin pausa. Estaba decidida a no darse por vencida. Pronto, se
encontró con la liebre durmiendo plácidamente. ¡La tortuga estaba ganando la carrera!
Cuando la tortuga se acercó a la meta, todos los animales del bosque comenzaron a gritar de emoción. Los gritos
despertaron a la liebre, que no podía dar crédito a sus ojos: la tortuga estaba cruzando la meta y ella había perdido la
carrera.
Moraleja: en la vida hay que ser humildes y tener en cuenta que los objetivos se consiguen con paciencia,
dedicación, constancia y el trabajo bien hecho. Siempre es mejor ir lento pero a paso firme y seguro. Y por
supuesto, jamás menosprecies a alguien por ser más débil, porque a lo mejor un día te hace ver tus propias
debilidades.
LA LIEBRE Y LA TORTUGA ( FÁBULA DE ESOPO )
13
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