7/24/2019 La Interpretacin de las imgenes 2VF

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La Interpretacin de las imgenes.MDG. Elvira Margarita Romero Gonzlez.

MDG. J. Jess Ros Alans.UNIVERSIDAD DE GUANAJUAT.

Nuestras creencias dirigen nuestros deseos ydan forma a nuestras acciones.

Charles Sanders PeirceCollected Papers

De a!"er#o !on el gr"$o M"% to#a $er!e$!i&n es "na inter$reta!i&n ' se a$o'a en

las a$orta!iones #e la Teora #e la Gestalt% es$e!(i!amente en la e)$erien!ia

(ig"ra*(on#o% as mismo% se a$o'an tam+i,n en las ne"ro!ien!ias $ara e)$li!ar la

manera en la -"e ("n!iona el me!anismo o!"lar as !omo la im$ortan!ia -"e tiene

el $er!e$tor% la manera en -"e s" li+rera !ono!imiento/% e)$e!tativas ' el

!onte)to en el -"e re!i+e las imgenes #eterminan la inter$reta!i&n. 0as !ien!ias

!ognitivas $ro$or!ionan evi#en!ia !ient(i!a -"e #em"estra la n"la $osi+ili#a# #e

$er!i+ir al m"n#o #e "na (orma #ire!ta. El Trata#o #el Signo Vis"al% e)$li!a !&mo

("n!iona la !one)i&n #el o1o ' el !ere+ro a $artir #el momento en -"e el estm"lo

l"mni!o $ega so+re la retina. 0os !onos ' +astones $oseen "na $oten!ia #e 23 ala 4 +its5seg"n#o -"e $ermite a la retina re!i+ir "na estim"la!i&n siete ve!es

s"$erior a la -"e% $or e1em$lo% $"e#e re!i+ir el o#o. 6ero% el !ere+ro #e+e re#"!ir

esa estim"la!i&n $or-"e el sistema nervioso !entral no a#mite ms -"e #e o!7o a

89 +its5seg"n#o. Gr"$o M" 2::; $.99*9;/.Esto -"iere #e!ir -"e el ser 7"mano

est (isiol&gi!amente im$e#i#o $ara !a$tar la totali#a# #e estim"la!i&n l"mni!a

-"e re!i+e el o1o. De a!"er#o a lo anterior se $"e#e esta+le!er -"e la vista es "n

!anal limita#o% $or lo -"e $er!i+ir tam+i,n signi(i!ara #is!riminar.

0a es!"ela #e la Gestalt !entr& s"s est"#ios ' anlisis #e las ("n!iones '

me!anismos $er!e$tivos #el ser 7"mano% enten#i#os !omo sistemas a!tivos #e

$ensamiento vis"al% s"s est"#ios #em"estran -"e no e)iste "na !orres$on#en!ia

entre el registro l"mni!o so+re la retina ' lo -"e e(e!tivamente se $er!i+e.

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Me#iante e)$erimentos los te&ri!os #e la Gestalt% 7ler% =o((?a/%

#em"estran la s"til #i(eren!ia entre lo visto ' lo $er!i+i#o% mostran#o e1em$los en

#on#e "na (ig"ra $"e#e ser $er!i+i#a !omo #os rostros en negro/ mirn#ose #e

(rente o "na !o$a +lan!a so+re (on#o negro. 0a $er!e$!i&n% segn la Gestalt% no

est #etermina#a $or la in(orma!i&n $roveniente #e los &rganos sensoriales% sino

-"e es la en!arga#a #e reg"lar ' mo#"lar la sensoriali#a#% ' es -"e el 7e!7o #e

re!i+ir #e manera in#is!rimina#a #atos #e la reali#a# im$li!ara "na !onstante

in!erti#"m+re en el s"1eto% -"ien ten#ra -"e estar vol!a#o so+re la gran !anti#a#

#e estm"los -"e o(re!e el !onta!to !on el am+iente. 0a Gestalt #e(ini& la

$er!e$!i&n !omo "na ten#en!ia al or#en mental. Ini!ialmente% la $er!e$!i&n

#etermina la entra#a #e in(orma!i&n@ ' en seg"n#o l"gar% garantiza -"e la

in(orma!i&n retoma#a #el am+iente $ermita la (orma!i&n #e 1"i!ios% !ategoras%!on!e$tos% et!/.

Segn Arn7eim en s" li+ro Arte ' 6er!e$!i&n Vis"al% 0a $er!e$!i&n vis"al no

o$era !on la (i#eli#a# me!ni!a #e "na !mara% -"e lo registra to#o

im$ar!ialmenteB to#o el !onglomera#o #e #imin"tos $e#a!itos #e (orma ' !olor

-"e !onstit"'en los o1os ' la +o!a #e la $ersona -"e $osa $ara la (otogra(a% lo

mismo -"e la es-"ina #el tel,(ono -"e asoma a!!i#entalmente $or en!ima #e s"

!a+eza. C", es lo -"e vemos... Ver signi(i!a a$re7en#er alg"nos rasgos

salientes #e los o+1etosB el az"l #el !ielo% la !"rva #el !"ello #el !isne% la

re!tang"lari#a# #el li+ro% el l"stre #e "n $e#azo #e metal% la re!tit"# #el !igarrillo.

Arn7eim 8334% $.9F*9:/. Arn7eim $ro("n#iza en las investiga!iones realiza#as

$or la Gestalt a$o'n#ose en e1em$los $i!t&ri!os% e)$one elementos im$ortantes

-"e orientan la !onstr"!!i&n #e la $er!e$!i&n% !omo la #is$osi!i&n #e los

elementos en la $int"ra% s" !olor% la "+i!a!i&n en el $lano% s" (orma ' agrega "n

elemento im$ortanteB 7a+la #el $eso vis"al% !&mo lograrlo% $ero no solamente

#es#e los !om$onentes gr(i!os% sino -"e esa re$resenta!i&n #el $eso vis"al

#e$en#e #e los intereses% los #eseos ' los !ono!imientos #el es$e!ta#or #e la

o+raB 0a $ro$ia $e-"eHez #e "n o+1eto $"e#e e1er!er "na (as!ina!i&n -"e

!om$ense el $o!o $eso -"e $or lo #ems ten#ra. Alg"nos e)$erimentos re!ientes

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7an s"geri#o -"e en la $er!e$!i&n $"e#en tam+i,n in(l"ir los #eseos ' temores

#el o+serva#or Arn7eim 8334% $.:/% #e a!"er#o a lo anterior la le!t"ra $ro$"esta

$or el $intor se ve a(e!ta#a $or los intereses ' !ono!imientos #el o+serva#or% #e

a!"er#o a esto% la $er!e$!i&n #e "na $int"ra estara #etermina#a $or el

es$e!ta#or% sin em+argo% Arn7eim 8334% $.;:/ e)$li!a -"e la #is$osi!i&n #e los

elementos en el !am$o #e tra+a1o !ir!"ns!ri+en !iertas le!t"ras -"e remiten

siem$re a la sim$li!i#a# to#o es-"ema estim"la#or tien#e a ser visto #e manera

tal -"e la estr"!t"ra res"ltante sea tan sen!illa !omo lo $ermitan las !on#i!iones

#a#as.

El Gr"$o M" en s" Trata#o #el Signo Vis"al% $ro("n#iza en la #e(ini!i&n #e los

me!anismos -"e $ermiten la inter$reta!i&n sgni!a '% #a#o -"e es "n li+ro so+reret&ri!a% a+or#a el tema #e los signos vis"ales #es#e la inten!i&n $ers"asiva #e

"n emisor $ro#"!tor #e signos vis"ales/% #e "n #estinatario #e esas inten!iones

a"#itorio/ ' #e "n !onte)to #e en"n!ia!i&n.

6ara Jean Marie =lin?en+erg% miem+ro #el Gr"$o M"% la $ro#"!!i&n #e la

signi(i!a!i&n no es sensorial a $artir #e "na +ase sensi+le ' #e1a !laro -"e el o1o a

#i(eren!ia #e "na $la!a (otogr(i!a es "n #is$ositivo a!tivoB Si el agente #e

estm"los es la l"z% las !,l"las nerviosas re!e$toras en el &rgano #e la visi&n

sern e)!ita#as $or millones #e $"ntos l"minosos@ esta $rimera e)$erien!ia

!onstit"'e lo $ro$iamente sensorial. 6ero "na vez -"e se 7a $rovo!a#o esta

estim"la!i&n% al momento #e la sina$sis% no to#as las !,l"las a!tan ig"al% sino

-"e se o$era "n #o+le movimientoB "no #e e)!ita!i&n lateral $ara "n gr"$o ' otro

#e in7i+i!i&n lateral $ara otro gr"$o #e !,l"las% segn sea m)imo o mnimo s"

estm"lo. El gr"$o #e !,l"las -"e 7a'a re!i+i#o "na estim"la!i&n ma'or ser el

-"e enviar esa in(orma!i&n al !&rte). 0o im$ortante en esto es -"e "n gr"$o #e

!,l"las a!ta #e manera e!on&mi!a/ !omo mi!ro$ro!esa#or -"e trans(orma "n

#ato sensi+le en in(orma!i&n -"e 'a no es #e nat"raleza sensi+le. K este $rimer

$aso #e lo sensi+le a lo no sensi+le% re$resenta $ara =lin?en+erg el momento #e

la $ro#"!!i&n #e senti#o.

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El me!anismo #e $er!e$!i&n #el o1o !onsiste $rimero en "na e)$erien!ia

netamente sensorial -"e se #a en (orma #e millones #e $"ntos% -"e en "n gr"$o

#e !,l"las nerviosas trans(ormarn en "na s"$er(i!ie% en "n !ontin"o% esto es%

!onstr"irn "n $rimer $er!e$to #enomina#o !am$o. Des$",s% "n seg"n#o

$er!e$to ms !om$le1o tiene l"garB el lmite% -"e es el esta+le!imiento #e "n

"m+ral -"e $osi+ilita "n $er!e$to #e ma'or !om$le1i#a#% la #i(eren!ia!i&n

1err-"i!a. A trav,s #e las #i(eren!ias en el !am$o enton!es se $"e#e i#enti(i!ar

"na i#enti#a#% ' en !onse!"en!ia% se genera senti#o. Esto no es sino la +ase #e

"n !ono!imiento% -"e re-"iere #os esta+iliza!ionesB 2/ la $ermanen!ia #e ese

!ono!imiento% la 7"ella #e la $er!e$!i&n en la memoria -"e $ermite s"

!om$ara!i&n5 i#enti(i!a!i&n !on estm"los $osteriores '% 8/ la esta+ili#a# tem$oral#el o+1eto% el !"al se #e(ine !omo "n !on1"nto #e !"ali#a#es esta+les% #ota#o #e

"na !ierta !onstan!ia en el tiem$o. Lstas #os esta+iliza!iones llevan al !on!e$to

#e !ategora -"e =lin?en+erg #e(ini& !omo la $"esta en evi#en!ia #e

!oor#ina!iones reg"lares ' el alma!enamiento #e !"ali#a#es en la memoria tanto

in#ivi#"al !omo !ole!tiva. Gr"$o M" $.99*9;/. El $ro!e#imiento #e esta+iliza!i&n

#e los o+1etos #el e)$erien!ia ' la $ermanen!ia en el tiem$o% re$resenta el

!amino #e la semiotiza!i&n #el m"n#o@ es #e!ir% re$resenta s" !ategoriza!i&n.

As =lin?en+erg arg"menta -"e las !ategoras tienen "n origen sensorial $ero -"e

la !ategora misma no es #e nat"raleza sensorial% $lantea -"e si el senti#o

$roviene #e los senti#os ' sien#o los &rganos #e los senti#os los mismos $ara

to#a la es$e!ie 7"mana C$or -", el senti#o no es ig"al $ara to#os la res$"esta

-"e o(re!e es -"e la #iversi#a# #e n"estros intereses $ro#"!e #i(erentes

!ategoriza!iones #el m"n#o% asimismo la varia!i&n #e$en#e tanto #e la

tem$orali#a# #e la sensoriali#a#es -"e se e)$onen a #istintas !"ali#a#es% !omo

#e las $resiones i#eol&gi!as #e !iertos gr"$os -"e +"s!an im$oner s"s

$arti!"lares !ategoras.

De a!"er#o al mo#elo !ognitivista "tiliza#o $or =lin?en+erg% se !on!i+e la

!ategora #e manera !ontin"a ' (le)i+le $or lo -"e la a"sen!ia #e "n rasgo no

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im$i#e el re!ono!imiento #e "n o+1eto% $ero tal (le)i+ili#a# tiene lmites% a"n-"e

,stos sean #i("sos% en !onse!"en!ia% 7a+r "na #esig"al#a# entre los miem+ros

#e la !ategora es #e!ir 7a+r miem+ros -"e re$resenten !on ma'or o menor

$ertinen!ia la !ategora segn s" $rototi$i!i#a#% #on#e el $rototi$o es "na

s"+!lase -"e $resenta los rasgos ms #esta!a#os #e la !ategora ' s"

#etermina!i&n tiene "n !ar!ter i#eol&gi!o en tanto -"e res$on#e a "na !ierta

enciclopedia vigente $ara "na !ierta !"lt"ra en "n !ierto l"gar ' tiem$o/.

Asimismo el mo#elo !ategorial $ro$one la e)isten!ia #e niveles $rivilegia#os% los

niveles #isting"i#os $or este mo#elo son tresB "n mo#elo #e +ase% "no

s"$raor#ena#o ' "no s"+or#ina#o@ en ellos se o+serva "n (en&meno -"e se

$resenta tam+i,n en la semi&ti!a vis"al@ se trata #e la a"sen!ia #e "n $rograma

motor -"e in#i!a lo -"e se 7a!e !on "n o+1eto/ en el nivel s"$raor#ena#o% $"esto-"e se trata #e "n nivel #e es-"ematiza!i&n -"e s"$one "na e)tra!!i&n ' "na

#esensorializa!i&n. Esta a"sen!ia #el $rograma motor e)$li!a =lin?en+erg% 7a!e

$r!ti!amente im$osi+le la re$resenta!i&n #el nivel s"$raor#ena#o% $or lo -"e

ten#r -"e a!"#irse a "na !on(ig"ra!i&n es$a!ial entre elementos -"e tienen "na

#e(ini!i&n es$a!ial $or e1em$lo% la silla ' la $ersona -"e se sienta/@ esto

!on(irmara lo #i!7o $or Eleanor Ros!7B se $"e#e re$resentar o+1etos sing"lares

ni!os $ero no la !ontin"i#a# #e "na !lase Gr"$o M" 2::% $. 9;/. 6ara

=lin?en+erg el $aso #e "n nivel #e +ase a "n nivel s"+or#ina#o im$li!a "n !osto

("erte !ognitiva e i!&ni!amente.

A7ora +ien% el Gr"$o M" en(o!a s" investiga!i&n $rimor#ialmente 7a!ia los signos

i!&ni!os ' esta+le!e -"e en s" le!t"ra se $ro#"!e "na trans(orma!i&n% $or

e1em$lo% a $artir #e "n !"er$o (emenino% s" tri#imensionali#a# es trans(orma#a a

la +i#imensionali#a# #e "n #i+"1o% #on#e s" $ro$or!i&n% te)t"ra ' !olor et!.% se

alteran ' $or otro la#o tanto el $ro#"!tor !omo los arti(i!ios te!nol&gi!os

em$lea#os $ro#"!en otro ti$o #e trans(orma!iones% -"e $or e1em$lo nos $ermite

#isting"ir "n !"er$o (emenino 7e!7o $or 6i!asso #e otro 7e!7o $or "n $intor

a(i!iona#o% #e manera tal -"e ante "n signo ni!o $o#emos realizar #istintas

inter$reta!iones !omoB Es "n !"er$o 7"mano% Es "n 6i!asso.

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omo 'a se 7a+a men!iona#o anteriormente% el Gr"$o M"% en!amina s"

$lanteamiento so+re los signos i!&ni!os !"'a $ro#"!!i&n $arte #e "n re(erente

o+1et"al% sin em+argo es im$ortante esta+le!er -"e no siem$re se $arte #e

re(erentes o+1et"ales $ara la $ro#"!!i&n #e signos vis"ales% #e 7e!7o E!o re!7aza

las #e(ini!iones #e signo i!&ni!o $or-"e !are!en #e serie#a# !"an#o lo

!ara!terizan en t,rminos #e $are!i#o o analoga% a"n-"e en reali#a#% este re!7azo

$are!e ms +ien aten#er al 7e!7o #e -"e la no!i&n #e i!onismo es!on#e la i#ea

#e motiva!i&n #e los signos% lo -"e estara en o$osi!i&n !on el $rin!i$io #e

inmanen!ia. Sin em+argo% en otro momento% E!o visl"m+ra en la $er!e$!i&n "na

$osi+le resol"!i&n al $ro+lema #el i!onismo% #i!ien#o -"e si nos -"e#amos en el

$lano #e la $er!e$!i&n% se $"e#e a(irmar -"e el signo i!&ni!o !onstr"'e "n mo#elo#e rela!iones entre (en&menos gr(i!o*7om&logos al mo#o #e rela!iones

$er!e$tivas -"e !onstr"imos !"an#o !ono!emos ' nos re!or#amos el o+1eto.

rente a este $anorama =lin?en+erg +"s!a "na $osi!i&n me#ia#ora en la -"e

$"e#a -"iz res!atarse algo $ositivo #e la no!i&n #e motiva!i&n% al tiem$o -"e se

!onsi#ere el $a$el #e la e)$erien!ia% $ro$one "n mo#elo #el signo i!&ni!o -"e

tiene rela!iones tanto motiva#as !omo ar+itrarias. 6one ma'or ,n(asis en el

signi(i!ante ' en el estm"lo% $"es im$li!an "na im$ortante #istin!i&n seme1ante a

la -"e se 7a!e en (onologa entre soni#o ' (onema@ #e manera -"e el estm"lo es

el so$orte a!tivo ' sensorial #el signo% gra!ias al !"al el s"1eto $"e#e entrar en

!onta!to !on el signo% 'a sea $ara re!i+irlo o $ara $ro#"!irlo. El estm"lo s&lo

ten#r signi(i!a!i&n !"an#o se aso!ie a "n mo#elo a+stra!to $revisto $or "na

#etermina#a en!i!lo$e#ia@ este mo#elo a+stra!to no es sino el signi(i!ante.

Es im$ortante seHalar -"e este es-"ema #e signo tiene "na re$resenta!i&n

!"a#ra#a -"e g"ar#a "na simetra #o+leB los t,rminos signo ' signi(i!ante -"e se

"+i!an en los ng"los s"$eriores #el !"a#ra#o son #e nat"raleza a+stra!ta%

mientras -"e los t,rminos re(erente ' estm"lo se re(ieren a a!t"aliza!iones #e los

t,rminos a+stra!tos. 6or otro la#o% se o+serva "na simetra verti!al entre la $are1a

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signi(i!ante*estm"lo -"e !onstit"'e el $lano #e la e)$resi&n ' la $are1a ti$o*

re(erente -"e !onstit"'e el $lano #el !onteni#o.

=in?len+erg a+or#a tres !"estionesB 2/ la #etermina!i&n #e las #i(erentes

rela!iones entre los !"atro t,rminos -"e !on(orman el es-"ema #el signo i!&ni!o.

8/ el $lanteamiento #e !"atro $ro+lemas te&ri!os a $ro$&sito #el ("n!ionamiento

#e #i!7o es-"ema ' / la #es!ri$!i&n t,!ni!a #e las trans(orma!iones -"e se

$resentan en la i!oni!i#a#.

0a rela!i&n -"e va #el re(erente al ti$o% seHala el momento en -"e la e)$erien!ia

se esta+iliza #an#o $aso a la !rea!i&n #e las !ategoras@ en otras $ala+ras% se

trata #e "na rela!i&n -"e s"$one "n $ro!eso #e #esensorializa!i&n% !"'o res"lta#oes el t,rmino a+stra!to #enomina#o ti$o. 0a rela!i&n -"e se traza #el estm"lo al

signi(i!ante al -"e $ertene!e la e)$erien!ia sensi+le o estm"lo. A7ora +ien% las

#os rela!iones anteriores $"e#en tener la #ire!!i&n inversa% esto es% tanto la

rela!i&n -"e va #el ti$o al re(erente !omo la -"e va #el signi(i!a#o al estm"lo%

sern #e !on(ormi#a#. El estm"lo #e+e ser !on(orme al signi(i!ante #e la misma

manera -"e el re(erente #e+e ser !on(orme al ti$o@ tal !on(ormi#a#% enten#i#a

!omo la a!t"aliza!i&n satis(a!toria #e los mo#elos a+stra!tos re!i+e el nom+re #e

!oti$ia.

6or lo -"e res$e!ta al e1e s"$erior% los t,rminos ti$o ' signi(i!ante mantienen "na

rela!i&n -"e #enomina e-"ivalen!ia% la !"al se entien#e !omo la !orres$on#en!ia

#e "n !ierto es-"ema es$a!ial el signi(i!ante/ !on "n !ierto es-"ema mental el

ti$o/. K esta !orres$on#en!ia ven#ra a ser la arti!"la!i&n semi&ti!a entre

"ni#a#es #el $lano #el !onteni#o ' "ni#a#es #el $lano #e la e)$resi&n. En !"anto

al e1e in(erior% se esta+le!e entre el re(erente ' el estm"lo "na rela!i&n reversi+le/

#e trans(orma!i&n% la !"al se #e(inira !omo el !l!"lo #e la rela!i&n entre #os

estr"!t"ras re(erente ' estm"lo/ !on !ara!tersti!as eminentemente es$a!iales

s"s!e$ti+les #e ser me#i#as !onmens"ra+les/. As% en el !aso #e "na (otogra(a

#e "na $ersona% !iertas $ro$ie#a#es #el re(erente #el s"1eto/ sern mo#i(i!a#as a

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la 7ora #e la tra#"!!i&n en "n estm"lo. 6or e1em$lo la tri#imensionali#a# #el

re(erente #el s"1eto/ se trans(orma en +i#imensional en s" $ro'e!!i&n en el

es$a!io #e la (otogra(a@ sin em+argo #i!7a tri#imensionali#a# $o#r ser

re!onstr"i#a $or el o+serva#or gra!ias a s"s e)$erien!ias ' !ono!imientos

anteriores -"e 7an si#o esta+iliza#os en la $are1a ti$o*signi(i!ante. a+e seHalar

-"e en el tra+a1o #e re!onstr"!!i&n interviene el gra#o #e so!ializa!i&n -"e tenga

la !ategora o ti$o/ en !"esti&n.

A7ora% C!"n#o "n 7e!7o vis"al !onstit"'e "n i!ono% #e a!"er#o !on Jean Marie

=lin?en+erg% s&lo $"e#e #eterminarse a trav,s #e in#i!a!iones $ragmti!as '

#isting"e #os mo#os $ara in#i!ar la i!oni!i#a# #e "n 7e!7o vis"alB

a/ el mo#o -"e !onsiste en el "so #e $l"ri!igos tales !omo los signosin#e)i!ales% !"'a ("n!i&n es $ro$or!ionar "n estat"to #i(erente al

so!ialmente a#miti#o $ara !ierto o+1eto% ' los signos in#i!iales% los -"e !on

el mo#o #e e1e!"!i&n #el estm"lo m"estran -"e se trata #e "n i!ono $or

e1em$lo "na (otogra(a/.

+/ el otro mo#o llama#o $ro!e#imientos !ognitivos% -"e se re(iere a las

!ontin"as o$era!iones -"e realizamos #e #is!rimina!i&n o #i(eren!ia!i&n

entre la !osa ' el signo@ $ara ello $"e#e ser #e "tili#a# $reg"ntarse $or el

$rograma motor% $"es el signo i!&ni!o #i(!ilmente logra re$resentar #i!7o

$rograma motor.

omo se men!ion& anteriormente% no siem$re #e 7a!e re(erente a elementos

o+1et"ales% es el !aso #e las met(oras% es #on#e se mez!lan "niversos #istintos

' #on#e "no o ms #e los "niversos $"e#en no tener "na reali#a# !on!reta !omo

sera el !aso #e !on!e$to $ereza o el !on!e$to velo!i#a#% sin em+argo% $ara la

materializa!i&n #e estos !on!e$tos res"lta ne!esario a!"#ir a re$resentantes

!on!retos% as $or e1em$lo la $ereza $o#ra ser re$resenta#a en t,rminos #e "n

animal% "n oso $or e1em$lo o in!l"so "n le&n ' en el !aso #e la velo!i#a# !on "n

g"e$ar#o o in!l"so !on "n avi&n ti$o !on!or#e ' #e a7 #erivar a la ele!!i&n #e las

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$artes -"e me1or e)$resen al re(erente an ' !"an#o se est, tra+a1an#o

!on!e$tos a+stra!tos.

El $ro#"!tor #el signo vis"al $arte #el gra#o !on!e+i#o gra#o !ero/ "n gra#o

$er!i+i#o el #esvo ret&ri!o/% ' $or s" $arte% el $er!e$tor #el signo vis"al $arte #e

"n gra#o $er!i+i#o el #esvo ret&ri!o/ a "n gra#o !on!e+i#o gra#o !ero/ % lo

im$ortante es "+i!ar la manera en -"e el $er!e$tor $"e#e 7a!er este re!orri#o al

rev,s% esto es% la $osi+ili#a# #e -"e el $er!e$tor in(iera los !onteni#os

!om"ni!ativos #etermina#os $or el $ro#"!tor #el signo. El Gr"$o M" esta+le!e

-"e este re!orri#o $or $arte #el $er!e$tor es $osi+le $or s" ti$ote!a las

#e(ini!iones -"e so+re ese !am$o semnti!o $osee en s" mente ' $or el !onte)to

$ragmti!o% se !om$ren#e la #esvia!i&n $or el !onte)to en"n!iativo #e la misma.De a!"er#o a lo anterior% tenemos enton!es -"e si el $er!e$tor a$orta la

in(orma!i&n #e s" ti$ote!a $ara $o#er !om$ren#er el signo% el $ro#"!tor #el signo

vis"al #e+e enton!es aten#er a esta in(orma!i&n% 'a -"e el gra#o #e #esvo

ret&ri!o #e$en#er #e ello.

Veamos los sig"ientes e1em$los #el #iseHa#or gr(i!o israel Noma Oar B 0a

$resente imagen es "na $orta#a $ara la revista

Es-"ire% este !onte)to #etermina el ti$o #e

!ono!imientos o ti$ote!a/ -"e $ro+a+lemente

ten#r el a"#itorio #e #i!7a revista% #e esto

$o#emos s"$oner -"e el !ono!imiento #el

$ersona1e Mr. Spock #e la serie Star Treckno

les ser #es!ono!i#o% lo mismo el gesto #el

sal"#o v"l!ano. De a!"er#o !on lo anterior% el

a"#itorio #e la revista no ten#ra #i(i!"lta#es

$ara ver a Mr. Spock en la $orta#a #e la

revista% no as $ara "n a"#itorio -"e #es!ono!e

$or !om$leto la serie Star Treck as !omo s"s

$ersona1es% $o#ra #arse el !aso #e -"e

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$"#ieran ver "n rostro ' #ete!tar $arti!"lari#a#es !omo "n 7om+re ore1&n% $ero

no $"e#e realizar ningn tra+a1o #e inter$reta!i&n !on res$e!to al $ersona1e #e

Mr. Spock' $or !onse!"en!ia tam$o!o al sal"#o% $or lo -"e m"' $ro+a+lemente

no $"e#a $er!i+irlo ' lo #es!ri+a !omo la #es!ri$!i&n #e "na mano !on los #e#os

"ni#os ' -"e a la #istan!ia se $er!i+e !omo "n o1o $or la $osi!i&n en la -"e

a$are!e. Re!or#emos -"e los elementos vis"ales no tienen "n senti#o ine-"vo!o%

,ste est #etermina#o $or la in(orma!i&n -"e $osee el a"#itorio !on res$e!to a lo

-"e o+serva ' $or el !onte)to en el -"e a$are!e la in(orma!i&n vis"al.

En el sig"iente e1em$lo% se re-"iere -"e el a"#itorio !"ente !on in(orma!i&n

$re!isa $ara !om$ren#er #e manera !om$leta la imagen% veamos% se $resent&

esta imagen a al"mnos #e nivel me#io s"$erior. 0as !onstantes #e lo -"e losal"mnos $er!i+ieron ("eron las sig"ientesB "na m"1er !on el rostro (r"n!i#o% "na

m"1er !"'os o1os estn (orma#os $or $alomas #e la $az varios in!l"so llegaron a

generar "na narra!i&nB es "na m"1er #e !olor% es mala% es alg"ien a -"ien le g"sta

la g"erra% sin em+argo% ning"no #e los al"mnos $"#o ver el rostro #e on#olezza

Ri!e% la asesora #e seg"ri#a# ' se!retaria #e Esta#o !on el $resi#ente

norteameri!ano George

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Pemos !omenta#o -"e% $ara la

!om$rensi&n #e "n evento vis"al% el

nivel #e !ono!imiento -"e el a"#itorio

tenga #e la sit"a!i&n (avore!er o no

la !om$rensi&n% $ero $or otro la#o% la

ele!!i&n #e los elementos -"e #an

(orma a la gr(i!a son #e es$e!ial

im$ortan!ia #e+i#o a -"e si no

!"m$len !on las !ara!tersti!as -"e

$ermitan el re!ono!imiento $or $arte

#el a"#itorio% la !om$rensi&n #e la

$ro$"esta no se #ar. Veamos a7orael sig"iente e1em$lo% el !"al (orma

$arte #e "na !am$aHa a (avor #el

"so #el $reservativo. Se $resent& la

sig"iente imagen al a"#itorio arri+a

men!iona#o% al"mnos #e nivel me#io

s"$erior. Si +ien los al"mnos men!ionan -"e el te)to les res"lta til $ara la

!om$rensi&n #e la imagen% no al!anzan a i#enti(i!ar los $ersona1es -"e a$are!en

en la gr(i!a% los !"ales son Parr' 6otter ' 0or# Vol#emort% !"an#o se les

men!iona "no " otro #e los $ersona1es% es enton!es -"e logran i#enti(i!arlos% $ero

e)$li!an anomalas -"e $resenta la gra(i!a!i&n #e los $ersona1es% e)$li!an -"e no

i#enti(i!an a Parr' 6otter $or-"e s"s lentes #e+eran ser ms re#on#os% o -"e a

!a"sa el +rillo #el $reservativo !er!a #e la !i!atriz !ar!teristi!a% ,ste #istrae s"

$er!e$!i&n ' $or otro la#o% el tono #e la misma es m"' !laro ' 7a!e $o!o !ontraste

!on el (on#o. En el !aso #e la $er!e$!i&n #el $ersona1e #e 0or# Vol#emort%

e)$li!an -"e s&lo lo $o#ran re!ono!er si $rimero i#enti(i!an a Parr'% 'a -"e $ara

ellos los elementos -"e lo !om$onen no res"ltan ser s"(i!ientes. 6or lo anterior

-"e#a !laro enton!es -"e si +ien% el !ono!imiento% los ante!e#entes -"e #e la

sit"a!i&n a !om"ni!ar tenga el a"#itorio son ne!esarios $ara la inter$reta!i&n #e

"n mensa1e% a s" vez% la ele!!i&n #e los rasgos -"e #an !"er$o ' (orma a "na

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imagen #e+ern !"m$lir !on !on#i!iones ne!esarias ' s"(i!ientes $ara s" !orre!ta

inter$reta!i&n.

El Gr"$o M" e)$li!a s" teora so+re los signos vis"ales a $artir #e la #emostra!i&n

-"e tanto la Gestalt !omo las ne"ro!ien!ias realizan so+re el ("n!ionamiento #el

a$arato $er!e$t"al% #es#e el $"nto #e vista #e -"e ,ste no $ro!e#e

me!ni!amente en s" rela!i&n !on el estm"lo sino -"e es #irigi#o $or "na

!on!ien!ia -"e% ("era #e re!i+ir estm"los% ms +ien inter$reta signi(i!a#os% as

mismo la inter$reta!i&n #e "n signo vis"al !om$ren#e tanto el !onte)to en el -"e

a$are!e as !omo las inten!iones #el $ro#"!tor #el signo. 6er!i+imos el m"n#o

segn lo !"lt"ralmente #e(ini#o% ' lo !"lt"ralmente #e(ini#o est enmar!a#o $or

n"estra e)$erien!ia $ersonal s"ma#o a lo -"e n"estros senti#os son !a$a!es #e$er!i+ir.

BIBLIOGRAFAArn7eim% R"#ol$7% 8334/% Arte ' 6er!e$!i&n Vis"al% E#it. 6ai#&s Ma#ri#.Arn7eim% R"#ol$7% 2:F;/% El 6ensamiento Vis"al% E#it. 6ai#&s% Ma#ri#.Es-"e#a% Romn% 833/% El J"ego #el DiseHo% E#it. Designio% M,)i!oGr"$o M". 2::/% Trata#o #el Signo Vis"al% E#it. te#ra% Oar!elona