La importancia del juego en el aprendizaje de la lecturaLos juegos son un elemento indispensable en el desarrollo intelectual, afectivo y psicomotor, lo que favorecela motivacin y el aprendizaje. A travs de las actividades ldicas se explora y se crean mundos,experimentando un sentimiento de felicidad y libertad que provee de un contexto emocional propicio para laexpresin de ideas y sentimientos.l juego es una de las estrategias m!s efectivas para motivar a los ni"os a leer. #ugar es la conducta naturalque utilizan ni"os y ni"as para comunicarse y est! vinculado a los mejores momentos de la infancia. nse"aratravsdejuegoseducativospermitequeelni"oasocieelaprendizajeconagrado yconsentimientosdecompetencia. Lo que se aprende durante el juego se memorizaf!cilmente y queda inscrito, en la memoriaemocional.Al jugar losni"osyni"as aprendentambinaorientarseenel espacioyel tiempo, aamar el arteyla naturaleza, a construir saberes, a elaborar temores y a conectarse con su fantas$a. #ugar es unespacio privilegiadoparalacreatividad. l juegodalaoportunidaddeexpresarlasemociones, cooperaro competir% jugando los ni"os aprendena perder y ganar. l ni"ooni"a que sabe jugar crece conun sentimientodeaceptacinygenerav$nculosemocionalespositivosconlaspersonasconlasque juega.#ugar con alguien es un signo de apego.&or lo mismo, a travs de los juegos relacionados con la lectura se genera unaconductade apegoa leer y a los libros. 'na opcinatractiva para los ni"os y ni"as atra$dos por lacomputacines proporcionar juegos did!cticoselectrnicos relacionados conlalectura, comol conejolector, Abrapalabras o (antaletra. )e pueden encontrar en *nternet o en (+ ,-.. l material audiovisual enforma de juego psicoeducativo permite que los ni"os y ni"as asimilen aprendizajes, en forma autnoma, apartir de un componente ldico y visual. &ara los ni"os y ni"as con m!s dificultades o connecesidades educativas especiales, los juegos electrnicos constituyen una opcin atractiva y eficiente.)egar /citado por ,osas y 01ibaut2/ se"ala que, a travs de lo que se conoce como aprendizaje impl$cito, laspersonas aprendenreglas abstractas sinque estos conocimientos seanaccesibles asu conciencia/estosignifica que ocurre independientemente de los intentos deliberados oconscientes que se realicenporaprender. Los juegos educativos son un ejemplo de aprendizaje impl$cito.(omojuegorelacionadoconsusintereses, los adolescentes puedenencontrar atravs delalectura en*nternet respuestas a muc1as de sus preguntas. &or ejemplo, una bibliograf$a sobre sitios 3eb de inters paralosestudiantespuedepermitirbuscarayuda. 'nejemplodeesto, enformade vinculacinatravsdelalectura y la escritura en la red, es un blog al que se conectan personas con el )$ndrome de Asperger4 donde seencuentra informacin relevante y comprensin.La tecnolog$a no puede ser vista slo como un riesgo5 es una oportunidad. &ara un ni"o, navegarpor sitiosinteresantes es una enorme posibilidad de leer sobre aquello que le gusta o que en un momento dado necesitapara realizar un trabajo de investigacin. (onocer ventajas y riesgos de *nternet es un desaf$o.n este mismo sentido, pensemos en la televisin. )e le culpa de 1aber influido negativamente enla motivacin de los ni"os para leer. )e dice adem!s que es muy dif$cil afrontar el exceso de televisin que vennuestros ni"os y jvenes. 6uiz!s 1ay que 1acer propio el adagio5 7si no puedes con elenemigo, nete a l8. Lalectura de libros que se relaciona con los programas suele entusiasmar a los ni"os, por ejemplo la lectura deLa 9ella y la 9estia :si 1an visto la pel$cula;, o la lectura de una novela que se relacione con la teleserie deturno. A travs de la lectura los ni"os completar!n los matices que facilitan la comprensin de la trama y lospersonajes. (laro est!, en general el libro siempre es superior a la produccin audiovisual porque tiene m!sespacio para desarrollar tramas y personajes1ttp5