la ilustracion
TRANSCRIPT
Los pensadores de la Ilustración
Movimiento Cultural Europeo
Se desarrolló
Francia e Inglaterra (XVIII-Revolución Francesa)
La razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor
Tuvo una gran influencia en aspectos
Económicos
Políticos
Sociales
Desarrollada en Francia (XVIII)
Movimiento que puso
Razón
Pirámide del Conocimiento
Por esto
Renunciaban a lo sobrenatural
Disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón
También es conocido como
Siglo de las Luces Por su finalidad
Expresión Estética
Neoclasicismo
Movimiento de reforma
A nivel Económico y Cultural
Además se destaca
Cierto pesimismo y sensación de vivir en un país en decadencia
Principal manifestación fue filosófica.
Principal manifestación fue económico y cultural.
Pesimismo y sensación de vivir en un país en decadencia.
Positivismo y su Fe en el Progreso.
Tuvo movimientos propios que no se dieron en otros países. (Sociedades de Amigos del País)
Hay un futuro, que sólo se dará a través de la razón y de la ciencia.
XVIII: Época de crisis
Cambiar: España debía cambiar sus valores sociales y culturales
Llegada de Felipe V: Borbón Frances
Después de la Guerra de Sucesión (1700-1713): empezó a reorganizar el estado.
Reorganización
Aparato Estataldando
1. Mayor Centralización 2. Perdida de Privilegios Forales
EconomíaComercio Interior
RegalismoRestarle poder a la Iglesia
Benito Jerónimo Feijoo: Divulgación de la ciencia de Newton y en la crítica a los prejuicios tradicionales y las supersticiones
Se establecieron: Real Academia de la LenguaMedicina e HistoriaBellas Artes de San Fernando Jardín Botánico Gabinete de Historia NaturalTras el impulso reformista del
reinado de Fernando VI, la ilustración llega a su apogeo en el reinado de Carlos III
Fruto de el interés por asuntos económicos y sociales fue la creación de las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País
El interés por la educación y el progreso científico se concretó en la creación de nuevas instituciones de enseñanza secundaria, de enseñanza superior
Naturaleza
Máquina concebida por Dios y regida por las leyes establecida por Él. El hombre no debe de contrariar esas leyes sino tratar de descubrirlas mediante la razón.
Razón
Fe constante en el poder de la razón humana. La razón guío los estudios sobre las leyes de la naturaleza. Por esto, lo racional es bueno; y lo irracional es incorrecto.
IgualdadTodos los hombres proceden de la misma naturaleza y todos poseen la capacidad de razonar.
LibertadPolíticas, religiosas, económicas e intelectuales.
Deísmo
Es la religión natural. Pensaban que Dios no podía ser conocido por la razón humana (metafísico, abstracto-no percibido por los sentidos)
Moral Laica
Es independiente de la religión, ya que los hombres se rigen por morales y no sólo por Dios.
La Decadencia del País: emergían de siglos de oscuridad e ignorancia. Los autores del siglo XVIII creían que el conocimiento procede sólo de la experiencia y la observación guiadas por la razón.
La Religión: Optaron más por una forma de deísmo, aceptando la existencia de Dios, pero rechazando las complejidades de la teología cristiana. La Iglesia empieza a ser moderadamente criticada.
La dignificación del trabajo: en una sociedad donde se consideraba deshonroso dedicarse al trabajo manual, lo cual empobrecía al país.
Revalorización a la importancia de la función social de la mujer: Defendieron el derecho de las mujeres al estudio, al trabajo y a casarse por voluntad propia frente a la autoridad paterna. La Educación: constituía el gran instrumento para
remediar los males de la sociedad. Se preocuparon de la educación del pueblo. Combatieron la superstición y el fanatismo religioso.