LA HIPERACTIVIDAD EN

LOS NIÑOS DE

PRIMARIA

Autor : Deyli Corrales Burgos

INDICE• ¿Qué es la Hiperactividad?

• Características de la Hiperactividad

• Causas

• Síntomas

• Problemas que plantea el niño Hiperactivo

• El docente frente al niño Hiperactivo

• Tratamientos

¿QUÉ ES LA HIPERACTIVIDAD?

• Es un estilo permanente de comportamiento. Los niños afectados son desorganizados y caóticos, no persisten mucho tiempo en la misma actividad se distraen con mayor facilidad, son inquietos y tienden a ser impulsivos los niños son muy activos e incluso «superactivos» no carecen de concentración y les resulta difícil autocontrolarse.

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Características del niño hiperactivo

• Dificultad para establecer un orden en sus tareas o pequeñas responsabilidades en casa.

• Le cuesta ponerse en marcha (vestirse, hacer los deberes…) porque se distrae fácilmente con cualquier estímulo.

• Presenta problemas para mantener la atención hasta finalizar sus tareas (hace dibujitos, se distrae con el lápiz…)

• Pierde u olvida cosas necesarias (agenda, abrigo, bufanda, cartera, deberes…)

• Parece no escuchar cuando se le habla.

• Olvida realizar sus tareas cotidianas (cepillarse los dientes, recoger la ropa…) Regresar

CAUSAS• HEREDITARIA: Se han encontrado modificaciones del ADN en ciertos genes que

codifican las moléculas de las células nerviosas. Por ejemplo, los genes que generan las moléculas que transportan el transmisor químico denominado dopamina a través de las paredes de las células nerviosas, y algunas formas de los receptores de la dopamina, muestran a menudo formas diferentes en los niños hiperactivos que en los niños normales.

• DURANTE EL PARTO: Las complicaciones del parto pueden en ocasiones dañar el cerebro en desarrollo del bebé o privarlo de oxigeno durante un tiempo suficiente como para que se presenten problemas. Una de esas posibles consecuencias son lo trastornos de conducta.

• FACTORES AMBIENTALES: Numerosos factores sociales económicos y geográficos pueden producir irritables conductas hiperactivas. En suma, el más útil clima psicológico del hogar influye sobre el niño en alto grado. Los problemas matrimoniales crónicos y las diferencias acusadas en las prácticas educativas infantiles, inevitablemente tienen efectos negativos sobre el niño.

• OTRAS ENFERMEDADES FÍSICAS: Si el niño; se convierte en un niño hiperactivo, algo anda mal, puede estar reaccionando a una situación de estrés por alguna causa que desconocemos Algunos estados físicos son crónicos y comienzan tempranamente en la infancia. Los más significativos para la hiperactividad son el deterioro de la audición y de la visión.

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SINTOMASEL NIÑO HIPERACTIVO DE 7 A 12 AÑOS

• No es capaz de seguir la disciplina del colegio

• Tiene dificultades para el aprendizaje

• Conducta agresiva

• No se atiene a las reglas

• Actitud dominante Regresar

PROBLEMAS QUE PLANTEAN EL NIÑO HIPERACTIVO

Con los padres: En el colegio:

• Se muestra impulsivo, inquieto y desobediente . No es capaz de permanecer en su pupitre

• No responde a la disciplina .Tiene bajo rendimiento escolar

Con los hermanos: • Enfrentamiento con los hermanos

• Ante el hermano mayor

• Ante una igualdad de edad Regresar

El docente frente a un niño hiperactivo

• El docente deberá emitir juicios de conducta.

• El espacio físico debe ser ordenado y armónico. 

• Explique al niño, claramente y en privado, qué conductas se esperan de él y por qué.

• Incorpore abundante material táctil para hacer ejercicios prácticos y mejorar la comprensión.

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Tratamientos

• Uno de cada veinte escolares sufre esta enfermedad, en la que es muy importante un diagnostico a tiempo un tratamiento que combine fármacos amor de los padres, apoyo escolar y psicológico hace posible un buen pronostico.

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