la fundación secretariado gitano informe de actividades 2006...taller de iniciaciÓn a la costura...

Informe anual’06 FSG Castilla y León | 19

La Fundación Secretariado Gitano

InformedeActividades2006

Informe FSG CYL 2006.indd 19 26/6/07 14:09:17

20 | Informe anual’06 FSG Castilla y León

EmpleoyFormaciónProfesional

Laexclusióndelmercadodetrabajodeuna

partedelapoblacióngitana,esunaspecto

clavedesusituacióndediscriminación.Sia

esosumamoslaimportanciaquetantolaestra-

tegiaEuropeadeEmpleo,comolaEstrategia

EuropeadelaInclusiónsociallededicanal

temadelaexclusióndelmercadolaboral,pare-

ceoportunoqueunapartedenuestrosesfuer-

zosvayadirigidaaabordarestasituación.

Portantolainserciónlaboral,seabordacomo

unaprioridadparafacilitarlapromociónso-

cialdelacomunidadgitana,viéndoladesde

dospuntosdevista;comolaeliminacióndelas

trabasybarreras,quesepresentanenelac-

cesoalaformaciónyalempleoremuneradoy

comoelapoyoalaspersonasgitanasdecaraa

lamejoradesuscondicionesdeempleabilidad.

Elobjetivocentraldenuestrotrabajo,espor

lotantohacerefectivalaigualdaddeopor-

tunidadesdelapoblacióngitana,enrelación

asuaccesoalaformaciónyalempleo,de

maneraqueestanormalización,permitasu

inserciónplenaenlasociedad.Paraellodesar-

rollamostresgrandesejesdeintervención:

● Unaintervencióndirecta,conlapoblacióngi-

tana,quetienecomoobjetivoespecíficolamejora

delascondicionesdeempleabilidad.Siempre

favoreciendouncontextointerculturalapartir

delasaccionesfinalistasdirigidasyconlaparti-

cipacióndelapoblacióngitanaynogitana.Esta

intervenciónbásicamentesearticulaentornoal

ProgramaOperativodeLuchacontralaDiscrimi-

nación,yaccionesdeFormaciónyEmpleo(casas

deoficios,talleresdeempleo),poniendoenmar-

chaescenariosmixtosconfasesdeaprendizajey

fasesdeprácticasrealesdeempleo,accionesde

formaciónprofesionalocupacional,organizandoe

impartiendoformaciónmuyvinculadaalempleo.

● Unaintervencióndecarácterinstitucional,

dirigidaaimpulsarpolíticassocialesmásactivas,

paralamejoradelascondicionesdevidaytra-

bajo.Habríaquedestacarlaimportanciadeuna

mayoradaptacióndelossistemasdeformacióny

empleoalarealidaddeestesectordepoblación.

● Unatareapermanentedesensibilización

delasociedadengeneralydelosagentes

queintervienenenelmercadodetrabajo,

quefavorezcalaeliminacuióndecualquier

discriminacióndelapoblacióngitanaen

suaccesoalaformaciónyalempleo.

Informe de Actividades 2006



ProgramaAcceder

ACCEDEResellemaescogidoparadise-

ñarlasaccionesdelProgramaOperativode

LuchacontralaDiscriminación,dirigidas

específicamentealacomunidadgitana.

Elaspectoclaveeslavinculaciónentreel

ámbitosocialyelámbitoeconómico,tenien-

doencuentalasituaciónynecesidadesde

lacomunidadgitanaytrabajandodesdela

empatíaydesdelosinteresesconcretosyte-

niendomuypresentelasnecesidadesyreque-

rimientosdelmercadodetrabajoactual.

Esunenfoquedeintervenciónintegrado,indi-

vidualizadoytendentealanormalización,que

abarcadiferentesaspectos;desdelaorientación

sobrelasoportunidadesdelmercadolaboral,ha-

staelentrenamientoendestrezaslaborales,pa-

sandoporlashabilidadessocialesparaelempleo,

delasqueunapartedeestapoblacióncarece.

Los.usuarios/as

Segúnlosdatosacumuladosafinalesdelaño

2006,enlos5dispositivosACCEDER(Bur-

gos,LeónPalencia,SalamancayValladolid),

quedesarrollanestainiciativaenCastillay

Leónsehaatendidoauntotalde3.295per-

sonas,habiéndoseincrementadoestacifraun

20%conrespectoalosdatosdelaño2005.

Duranteelaño2006,sehanatendi-

dountotalde549personasnuevas.De

loscualesel76%espoblacióngitana,tal

ycomoocurríaenañosanteriores.

Mujeres47,4%

Hombres52,6%

Nogitanos23,9%

Gitanos76,1%

GÉnero.y.Étnia


•FSE

•FEDERFondos Estructurales



Elporcentajedemujeresusuariasesdeun47,4%,

porcentajesuperioraldelañoanteriormente,

porloqueseobservaunpaulatinoincremento

demujeresinteresadaenaccederalmercadode

trabajo,indicalaconsolidacióndelatendencia

deigualdadentregénerosenelaccesoyimpli-

caciónenprocesosdeparticipaciónlaboral

Laspersonasqueaccedenaesteprogramase

caracterizanprincipalmenteporsujuventud,si

bienalolargodel2006,hanllegadopersonas

menosjóvenes.Prácticamenteel43%delasper-

sonasusuarias,tienenmenosde25años.Otrode

lostramosdeedadquetambiénestáempezando

adestacar,eselcomprendidoentrelos36ylos45

años,fundamentalmenteenlasprimerasedades.

acciones.de.Formación.Unadelascaracterísticasgeneralesdelpro-

gramaACCEDER,siguesiendoelescasonivel

formativodelosusuarios.Estadescualificación

tieneunaclaraconsecuenciaencuantoasus

posibilidadesdeaccesoypermanenciaenel

mercadolaboral,yaquelasposibilidadesde

contrataciónsevendisminuidasylimitaelacceso

adeterminadossectoresycategoríasdeocupa-

cióndebajacalificación,queademás,sedala

circunstanciaquesuelensermásprecariosycon

escasasposibilidadesdeprogresoprofesional.

Pararesponderaestasituaciónenelmarcodel

programaACCEDER,secontemplaelimpul-

sodelaformacióndentrodelapoblaciónmás

joven.Estaformaciónsiempredesdeelenfoque

integradodelaformaciónyelempleo,tratan-

doqueenlamismaseincorporenhabilidades

instrumentaleshacialapropiaformación.

Porotroladosellevanacabotambiénderiva-

cionesarecursosformativosexternos,desde

losequiposAcceder,seanalizanlosrecur-

sosquemásseajustanalascaracterísticas

yrequerimientosdelaspersonasusuarias

derivandolasalqueseconsideremásapro-

piadoyrealizandosobretodoenlosinicios

untrabajoampliodedeacompañamiento.

Duranteel2006,123usuariosdelprogra-

maACCEDERenCastillayLeónhanparti-

cipadoenaccionesdeformación,81delas


Valladolid

usuarios/as.ProG..acceder.2006Por.LocaLidad

151

Salamanca 129

108

103

Palencia

León

Burgos 58

123personashanparticipadoenlasaccionesdeFormación

usuarios/as.acumuLados

2000 2002 2004 20052005

0

684

2.230

2.746

3.295

2.230

20022001 2003 2006

1.567

1.166

usuarios/as.ProG..acceder.2006edad

Menorde25 31-35 36-4536-45

86

241

35

31-35Menorde25

241

25-30 Másde45

53

134



cualeslohanrealizadoencursospropiosde

laFSG.El49,6.%delaspersonasqueparti-

cipanenaccionesformativassonmujeres.

Cabedestacarqueduranteesteañosehaman-

tenidoeimpulsadolalíneadecolaboracióncon

determinadasempresasconlasqueexisteun

compromisodecontratacióndelosusuariospar-

ticipantesenaccionesformativas.Unconvenios

conlaempresaRVCateringServiceenValla-

dolid,paralaformaciónenelperfilprofesional

de“Ayudantedecocinayauxiliardeserviciosa

colectividadesenempresasderestauraciónco-

lectiva“,unoconlaempresaTérmicasCastellana

S.LdePalencia,paralaimparticióndel“Curso

decarpinteríaMetálica”yotro,enlamismaloca-

lidad,conlaempresaPalenciaSport2006para

laimparticióndelcurso“CamareradePisos”.

Dichasaccionesformativas,soninminentemente

prácticasytienencomoobjetivoproporcionaral

alumnadounosconocimientosteórico-prácticos

suficientesparaenfrentarsealmercadolaboral.

Lasaccionesformativaspuestasenmar-

chaenel2006,hansidolassiguinetes:


CursosAcceder

ParticiPantes.en.Formación.2006.

Otros

CursosFSG

GraduadoEscolar

E.Taller/C.Oficios/T.Empleo

7

4

3

11

81

0

12

5

Alfabetización

CursosForm.Ocupacional

GarantíaSocial 55


2� | Informe anual’06 FSG Castilla y León


Acción Formativa Alumnos/as

Bu

rgo

s

CURSO DE OPERARIO DE CARRETILLAS ELEVADORAS35horasdeformaciónyprácticasenelITCL. 11

CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL 40horasdiriguidoaprofesionalesyjóvenesgitanos. 8

CURSO DE PERMISO “C” DE CONDUCCIÓN impartidoporCTC,180HORASDEDURACIÓN. 5

Le

ón

AYUDANTE DE COCINA 90horasdeduracióndiriguidaamujeresgitanas 12

ALFA-CARNET 400horas.Cursoquefacilitalaadquisicióndeconocimientosteóricoprácticosdelcódigodecirculación.

20

Pa

len

cia

CURSO DE MANEJO DE CARRETILLAS ELEVADORAS 100horasdeduración.Acciónformativadirigidaajóvenesgitanos. 4

CURSO DE CAMARERA DE PISOS Acciónformativade86horasdeduracióndirigidafundamentalmenteamujeres 4

CURSO DE CARNICERO Acciónformativade80horasdeduracióndirigidafundamentalmenteahombresgitanos. 7

CURSO DE PINTORAcciónformativade100horasdeduracióndirigidafundamentalmenteahombres 12

Sa

lam

an

ca

TALLER DE INICIACIÓN A LA COSTURA

62horasFormaciónbásicaparaeldesempeñodelasfuncionesdeCosturera.Manejodelamá-

quinadecoser,diferentestécnicasdecosturacondiversostiposdematerialetc…6

TALLER DE INICIACIÓN A LA PELUQUERÍA Y ESTÉTICA 65horas.CursoPrácticoenelqueseestánviendomúltiplestécnicasdepeinados,tintes,ma-nicura,pedicura,utilizamosmaterialprofesionalparaadaptarelcursoalarealidadlaboral.

17

CURSO DE COCINA 32horas.CursoBásicodeCocina.Orientadoalaelaboracióndemenusbásicosdecocinamediterránea

9

EDUCACIÓN DE ADULTOS 67horas.Alfabetizaciónbásicaparausuarioscondiferentenivel,ha-bilidadessociales,motivaciónparaeltrabajo,etc…

7

AULA ABIERTA DE ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA 30horas.ManejobásicodelasherramientasdeInternetyotrosprogramasdeoffice.AbiertoparapersonasdecualquieredadyconelobjetivodefacilitarlesherramientasparalaBúsquedaEmpleo

7

CURSO DE HABILIDADES SOCIOLABORALES APLICADAS AL COMERCIO30horas.Adquisicióndehabilidadesbásicasparabúsquedadeempleo,hablarporteléfono,hablarenpúblico,atenderaclientes,informáticabásica,manejodemáquinaregistradora,técnicasdeventa,etc…

5

Va

lla

do

lid

II CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN TEÓRICO DEL CARNET DE CONDUCIR B Acciónformativade200horasdeduracióndirigidaapersonasgitanas

18

III CURSO DE ALFABETIZACIÓN Y PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN TEÓRICO DEL CARNET DE CONDUCIR B Acciónformativade200horasdeduracióndirigidaapersonasgitanas 18

CURSO DE AYUDANTE DE COCINA Y AUXILIAR DE COLECTI-VIDADES EN EMPRESAS DE RESTAURACIÓN COLECTIVA Acciónformativade70horasdeduracióndirigidaapersonasgitanas 6




acciones.de.emPLeo

Apesardelasaccionesdeacompañamientoen

labúsquedaactivadeempleoydeintermedia-

ciónenelmercadodetrabajo;cuyamisiónes

captarposiblesofertaslaboralesparaquesean

cubiertasporlosusuariosdelprogramaACCE-

DER,desdelosiniciosdelprogramaenelaño

2001hastafinalesdel2006,sehanconseguido

2.543contratos.,deloscuales644corresponden

alaño2006.Aunquelasdiferenciasdegénero

sesiguenacortandotambiénenlascontratacio-

neslaborales,elporcentajedecontrataciones

dehombressiguesiendosuperior,62%frente

aun38%demujeres.Poredadloscontratos

seconcentranfundamentalmenteenlosme-

noresde30años,teniendotambiénespecial

importancialoscontratosrealizadoseneltramo

correspondienteentrelos36ylos45años.

Delos644contratosrealizadosenCasti-

llayLeónduranteel2006,sehanconcen-

tradoen397personas,suponiendouna

ratiode1,6%contratosporpersona.

Endefinitiva,duranteelaño2006,sehanob-

tenidoresultadosmuypositivosenelaccesode

lapoblacióngitanaalmercadolaboralyalos

recursosformativos.Anivelcuantitativo,estamos

endisposicióndeafirmarquelosobjetivos,se

hansuperado,aunquesomosconscientesdela

necesidaddemejorarlosnivelesdeempleabili-

dadelaspersonasqueparticipanenelprogra-

ma,asícomolaformaciónyposteriorllegadaal

mercadolaboraldelasmujeresgitanas,paralo

queseseguirareforzandolapuestaenmarcha

deaccionesfavorecedorasdelaconciliacióndela

vidalaboralyfamiliar,quepermitalaincorpora-

cióndelasmujeresgitanasalmercadolaboral.

contratos.acumuLados

2000 2002 20032002

926

0

1.406

926

2001 2004

493193

usuarios/as.y.contratos.deL

ProG..acceder.2006

Totalcontratos 644

Totalusuarios/as

concontrato 397

193

1.899

2.543

2005 2006

Valladolid

contratos.conseGuidos.en.2006Por.LocaLidades

128

Salamanca 100

123

Palencia

León

Burgos 145

148

contratos.ProG..acceder.2006edad

Menorde25 31-35 36-45

100

239

26

Menorde25

239

25-30 Másde45

53

193



La Fundación Secretariado GitanoInforme de Actividades 2006

Otradelascuestionesenlasquesequiere

avanzareslanecesidaddeimplantaraccio-

nestendentesarecuperaraesosjóvenesque

estándesescolarizados,paraquecuandolle-

guenalmercadolaboral,nohayanperdido

partedelashabilidadesinstrumentalesad-

quiridasenelsistemaeducativo,asícomo

reforzarlaimportanciadelaformación.

estándesescolarizados,paraquecuandolle-

guenalmercadolaboral,nohayanperdido

partedelashabilidadesinstrumentalesad-

quiridasenelsistemaeducativo,asícomo

reforzarlaimportanciadelaformación.

644contratosconseguidosduranteelaño2006,para399personas

Mujeres38,2%

Hombres61,8%

GÉnero.y.Étnia

Nogitanos18,2%

Gitanos81,8%




Otrosprogramasdeempleocursos.de.Formación.Pro-FesionaL.ocuPacionaL

Comoyasehaseñaldo,unodelosobjetivos

delaFSGlamejoradelascondicionesdeem-

pleabilidaddelapoblacióngitana.Paraellose

hangestionadootrasiniciativasdeFormación

ProfesionalOcupacionalconlaadministra-

ciónregionalyprovincial;organizandosee

impartiendoselaformaciónmuyvinculadaal

empleoycomoresultadodelosestudiospros-

pectivosencadalocalidad.Enel2006sehan

puestoenmarcha3iniciativasdeestetipo:

● DosdeellasencolaboraciónconelOrganis-

moAutónomoparaelEmpleoyelDesarrollo

Rural(OAEDR)delaDiputacióndeSalaman-

ca;UncursodePintoryuncursodeAyudan-

tedePeluqueríayEstética,cadaunodeellos

conunaduraciónde230horasydirigidoa15

personasrespectivamente,enriesgodeexclu-

siónsocial,conunametodologíadetrabajo

fundamentalmentepráctica,yconexperiencia

deprácticaseninstalacionespúblicas,enel

casodelcursodepintor;IESTorresVIllarroel

yColegioPúblicoCampoCharro.Yenelcur-

sodepeluquería,enlapeluqueríaNAYMA.

● UncursosubvencionadoporlaDirección

GeneraldelaMujerenelperfilde“Azafatasde

CongresosyTurismo”de135horasdeduración

ydirigidoa10alumnasgitanasdelalocalidadde

Burgos.Elobjetivodelmismohasidomejorar

laempleabilidaddelasmujeresjóvenesgitanas,

enunaprofesióncadavezmásenalza,favore-

ciendoasílaaccesibilidaddeestapoblacióna

laofertaderecursosdeformaciónprofesional

ocupacional,yalosmercadosdetrabajonor-

malizado.Laparteprácticadelainiciativase

desarrollaencolaboracióncondiferentesentida-

des,tantopúblicascomoprivadas;Forosolida-

rioCajaBurgos,DirecciónGeneraldelaMujer,

FSGensusdiferentessededeCastillayLeón.

Proyecto.emPLeimi.i.DeEneroaJuniodeesteañosehapuestoen

marchaelProyectoEMPLEIMII,paralamejora

delaempleabilidaddejóvenesperceptoresdel

IngresoMínimodeInserción-IMI-.Lainicia-

tivarespondeaunaconvocatoriasubvenciona-

daparaproyectosexperimentalesdeespecial

interésofertadaporelInstitutoMunicipalde

Empleo–IME-delAyuntamientodeValladolid.

Losdestinatarioshansido15jóvenestitulares

ybeneficiariosdelIMI,sincualificaciónprofe-

sionalysinestudios,derivadosdesdeServicios

SocialesdelAyuntamientodeValladolid,yen

estrechacolaboraciónconellos,coincidiendo




nuestrasaccionesconelProyectoIndividualizado

deInserción–PII-quelasfamiliaspactanconlos

serviciossociales.Hahabidounaintervención

indirecta,ensucontextosocio-familiarycon

accionesdesensibilizaciónygestiónconrecursos

externospúblicosyprivados,yunainterven-

cióndirectadentrodelacualhanparticipado

entutoríasindividualizadas,sesionesgrupales,

accionescomplementariasyalmenospordos

deloscuatrotalleresprelaboralesdiseñados

parasuacercamientoadiferentesprofesiones.

EmpleimiIhasidoelprecedente,unproyecto

experimentalplanteadocomounprimerpaso

hacialano-dependencia,unaaproximación

alnivelmínimoexigidoparapoderacceder

almercadolaboralyalaformaciónocupa-

cionalnormalizada.Enlaactualidadestáte-

niendosucontinuidadenEmpleimiIIdentro

denuestroafánporseguirinnovando,subir

elsiguienteescalón,marcarnosunasmetas

másexigentesymáscercanasalarealidad.




AcciónSocialComunitaria

Laacciónsocialtieneunmarcadocarácterdein-

tervenciónglobalenelterritorioyesunarealidad

quedesdelaFSG,durantelosúltimosañosseha

estructurado.Estegiroseproducecomoresul-

tadodeunadecisiónestratégicaqueconstataba

queparaproducircambiosreales,elescenario

delaaccióndebedeestarligadoalasnecesi-

dadesdelacomunidadgitanaenelterritorio.

Estohallevadoadesarrollarunmodelopro-

piodetrabajoyqueduranteel2006han

incididobásicamenteenestasáreas:

● Atención Básica.Atravésdeunainterven-

ciónintegralseatiendealapoblacióngitanaque

realizademandasoplanteanecesidades,seles

derivayacompaña,cuandoesnecesario,alos

serviciosnormalizadosyselesformaparaunaco-

rrectautilizacióndelosmismos.Paralelamentese

intentacapacitaralacomunidadgitana,paraque

puedanejercersusderechoscomociudadanos.

● Normalización educativa,potenciando

laasistenciaalaescuelademodocontinua-

do,adquiriendohábitos,rutinasynormas

escolares,recursosdecompensacióndelas

desventajas,asícomotrabajarlaprevención

delabandonoprematurodelaescuela.

● Intervención en vivienda,po-

niendoenmarchaactuacionesdeacom-

pañamientosocialalasfamiliasquese

encuentranenprocesosderealojo.

● Promoción de la mujer,poniendoen

marchaactividadesdirigidasalapromoción

integraldelamujergitana.Demodoqueles

permitasalirdesudoblemarginacióncomo

mujerporunaparteycomogitanaporotra

● Promoción de la salud,accionesde

prevenciónymejoradelasaludylacalidad

devida,ylamejoradelaccesodelapobla-

ciónalosserviciossanitariosnormalizados.

● Servicio integral de Base Territorial

para la intervención social con la comu-

nidad gitana (Obras de Interés general y

social).Enelmarcodelaconvocatoriade“Obras

deInterésgeneralysocial”delServiciopúblico

deEmpleodeCastillayLeón(destinadoalapoyo




www Exposición “Culturas para compar-

tir”.Enelaño2006,sehanrealizadodiferen-

tesactosdedifusióndelaexposiciónculturas

paracompartirendiferenteslocalidadesde

CastillayLeón;Burgos;centroseducativosy

elmunicipiodeRoa.León,centroseducativos

ycentroscívicos.Salamanca;centroseduca-

tivos,espaciojoven,AyuntamientodeSanta

MartadeTormes,PeñarandadeBracamonte.

Valladolid;centroseducativosycívicos.Za-

mora;saladeexposicionesdeCajaEspaña.

www Actos conmemorativos del � de Abril.

EnlascincoprovinciasdeCastillayLeón,

dondelaFSG,tienesede,sehaconmemora-

dolacelebracióndeldía8deabril,díaInter-

nacionaldelPuebloGitano.Encolaboración

conadministraciones,entidadesgitanaso

quetrabajanconpoblacióngitana,sereali-

zaroneventosdecarácterlúdicoycultural.

Eldía4deAbrilde2006,seapruebauna

mociónenelPlenoMunicipaldelAyun-

tamientodeValladolid,dereconocimien-

toinstitucionaldelacomunidadgitana.

www Jornadas de cultura gitana.Porter-

cerañoconsecutivosecelebraenLeónlas

IIIJornadasdeCulturaGitana,organizadas

conelrestodeentidadesgitanas,nogitanas

yAyuntamiento,serealizandiversosactos

entornoalDíaInternacionaldelPueblogita-

noyalaBeatificacióndelBeatoCeferino.

municipiosyterritorios,deestamanerase

consiguemejorarlacontinuidadeintegrali-

daddeltrabajodesarrolladoconlacomunidad

gitana.Enelaño2006,hansido27trabajadores

ytrabajadoraslosquehancolaboradoenesta

tarea,acumulandoexperienciaeneltrabajo

conlapoblacióngitana,desdesuformación

yconocimiento,organizandoyapoyandolas

accionessocialescomunitariasprogramadas.

● Acciones de promoción de la cul-

tura,desarrollandoaccionesquepermitan

reconocer,asentar,desarrollarytransmitir

elementosdelaculturagitana,mostrandoa

lasociedadunaimagenmáspositivaymás

adaptadaalarealidad.Duranteelaño2006

enCastillayLeón,sehatrabajadoesteobje-

tivoatravésdediferenteslíneasdeacción:



Duranteelaño2006,laFSGhaseguidoau-

nandoesfuerzoseimpulsandonumerosas

accionesconelobjetivodelapromoción

educativadelacomunidadgitana,atodos

losnivelesyentodaslasedades,priorizan-

doaquellasetapasqueresultancríticasensí

mismasodecaraaundesarrolloposterior.

SegúnelúltimoestudiorealizadoporlaFSG,

sobre“ElaccesodelalumnadogitanoalaEnse-

ñanzaSecundaria”encolaboraciónconelCIDEy

elInstitutodelaMujer,seconstataqueexisteuna

necesidaddemedidaspreventivasdesdelaedu-

cacióninfantil,asícomolaimportanciadeponer

enmarchamedidasdecarácterintegraleinter-

disciplinar,yresaltarlaimportanciadeapostar

pormedidasalternativasparaelalumnadogitano

sintitulaciónbásica,asícomohacerhincapiéen

unmayorseguimientodelabandonoprematuro.

Llegadoaestepuntosehacenecesario,dar

nuevospasosquetienenqueverconlamejora

delascondicionesdeestaescolarización,tales

comolaimplicacióndelasfamilias,lamejoradel

nivelcurricular,lacontinuidaddelosestudios

hastaterminarlaescolarizaciónobligatoria,yel

papelquedesempeñanloscentroseducativos.

Losobjetivosespecíficosatrabajar

desdeeláreadeeducaciónenCasti-

llayLeón,hansidolossiguientes:

● Apoyaryreforzarlosprocesosdenor-

malizacióneducativaenelalumnadogi-

tanoyotroscolectivos,matriculadosen

distintoscentroseducativosdelasloca-

lidadesdeSalamancayValladolid.

● Elapoyoenelaccesoaccesoylacon-

tinuidadenlosestudiossuperiores.

● Elapoyoylaorientaciónalasfamilias,

comofactorrelevanteeneléxitoescolar.

● Ofrecerycoordinarespaciosformati-

vosparaelprofesoradoorientadosaim-

pulsarlaeducacióninterculturalyapoyar

losprocesosdeatenciónaladiversidad.

● Promoverlaimplicacióndelasfamilias

gitanasenelprocesoeducativodesushijos.

● Impulsaraccionesquefavorez-

canlaparticipacióndelosadultosen

distintosprocesoseducativos.

● Apoyotécnicoaloscentrosyservicioseducati-

vosenmateriadeeducaciónycomunidadgitana

Estosobjetivos,hemosprocuradoenmarcarlos

entresejesdetrabajo:accióntutorial,educa-

cióncompensatoriaysensibilizaciónsocial.

Educación

419jóvenessehanbeneficiadodirectamentedelosprogramasdeeducaciónllevadosacaboporlaFSGenCastillayLeón





ProGrama.de.acción.tutoriaL

Enmarcadoenlosobjetivoscitadosanteriormen-

te,yenprodelaNormalizaciónEducativa,lasac-

cionesrealizadasenesteámbitohanpretendido

desarrollaruntrabajoconlapoblacióngitanaque

seencuentraenedaddeescolarizaciónobligato-

ria,paraqueasistaalaescuelademodocontinua-

do,adquieraloshábitos,rutinasynormasesco-

lares,compensesudesventajaynoabandonede

formaprematurasuprocesoeducativo.Elproyec-

tosehaenmarcadoenlosúltimoscursosdepri-

mariaylaESOenlaslocalidadesdeSalamanca.

LosdestinatariosdirectosdelProgramade

AcciónTutorialhansido78chicosychichas

gitanos,delaciudaddeSalamancaduranteel

año2006,conunaceptableniveldeasistencia.

Estosalumnos/aspertenecena5I.E.S.,5cen-

trospúblicosdeeducacióninfantily3centros

concertadosdelaciudad.Lasactuacionesque

serealizandentrodeesteprogramaseenmar-

canendiferenteslíneasdeintervención:

● Accionesdirigidasalosalumnosde

formaindividualydeformagrupal

● Accionesdirigidasalasfamiliasde

losalumnos,atravésdelainforma-

ción,orientaciónacompañamientoen

losprocesoseducativosdesushijos.

AccióndeláreadeEducación Localización NºUsuarios

Programadeaccióntutorial Salamanca 78

Proyectocompénsate Valladolid 117

Escuelasdepadres Valladolid,Burgos 13

ProgramadeBecas Burgos,León,Palencia,salamanca,Valladolid 52

Apoyotécnicoaprofesionales Valladolid 50

EducacióndePersonasAdultas León,BurgosySalamanca 84

EscueladeVerano Salamanca,Burgos 63

CampamentoUrbano Palencia 10




● Accionesdirigidasaloscentroseducativos

dondeestánescolarizadoslosalumnos.

ProgramadeEducaciónCompensatoria

LasactuacionesdeCompensacióneducativa,

permitenreforzarlosprocesoseducativosdel

alumnadoengeneral,ydelalumnadogitanoy

otrasminoríasenparticular,asícomoreduciry

paliarlosefectosdelassituacionesdedesventaja

socioeducativaquepadecebuenapartede

laminoríagitana.Dentrodeesteprograma

llevadoacaboenValladolid,sehanpuesto

enmarchaaccionesdirigidasafavorecerla

permanenciadelosniñosyniñasgitanasen

procesoseducativosnormalizados,encentros

desecundaria.Paraellosehatrabajadocon

117alumnosde2IESrealizandountallerde

expresión,deHH.SSyaccionestutoriales

acciones.de.sensibiLización.sociaL

● Encuentrodejóvenesgitanosestudiantes,

celebradoel25demarzoenSalamanca,conla

participaciónde125personas.Noshaservido

paracompartirlaexperienciadeestudiantes

gitanosysusfamilias,sobrelosavancesy

limitacionesdelaculturagitanaysobrelos

desafiosyestrategiasparavencerlosobstáculos

quelosgitanostienenparagozardelosbeneficios

deunaciudadaníaplenaydelreconocimiento

yrespetodesusseñasdeidentidad.

● Sesiónesformativasrelacionadasconla

comunidadgitanaydirigidasfundamentalmente

aalumnadodecentroseducativosdesecundaria,

profesorado(CFIE),yUniversidad.




Elvínculoentredesigualdadessocialesydes-

igualdadesensalud,esseñaladodesdelos

principalesorganismosdesalud(OMS,Comisión

Europea…).Así,sitenemosencuentaeleleva-

doíndicedepoblacióngitanaqueseencuen-

traensituacióndeexclusiónovulnerabilidad

social,podemosentenderqueelporcentajede

poblacióngitanaafectadaporlafaltadeigual-

dadensalud,seatambiénmuyrelevante.

DesdeeláreadeSaluddelaFSG,conside-

ramosqueesimprescindibleavanzarenel

conocimientodelasaluddelapoblacióngita-

naespañolayofrecerrespuestaasusproble-

masespecíficosrelacionadosconlasalud.

Duranteel2006,enCastillayLeónsehafor-

malizadounconveniodecolaboraciónentre

laConsejeríadeSanidadylaFSG,paraelde-

sarrollodediferentesaccionesdesensibiliza-

ción,formativas,ydepromocióndelaSalud,

queconduzcanaunamejoradelasituación

sanitariadelacomunidadgitanadeCastillay

León,dirigidasfundamentalmentealosagen-

tesdesaludylapropiacomunidadgitana.

● Análisis e investigaciones.Durante

esteañoenCastillayLeón,sehacolaborado

enlarealizacióndeunainvestigaciónesta-

talsobre“Lapoblacióngitanaespañolayla

salud”,documentoqueel2007verálaluz.

● Acciones de formación.Elconveniode

colaboraciónformalizadoconlaConsejeríade

Sanidad,noshapermitoavanzarenlacapaci-

tacióndemediadoresgitanos,paraqueejerzan

comodinamizadoresdesalud,dentrodesu

propiacomunidad.Paraelloseharealizado

unaformaciónteórico-prácticade150horasde

duración,quebajoelnombre“Dinamizadores

deSaludyComunidadGitana”,hapretendido

capacitaraungrupode15mediadoresinter-

culturalesdeCastillayLeón,dotandoaestos

profesionales,derecursosparatrabajarlapro-

mocióndelasalud,conestegrupodepoblación

eidentificarasuvez,lasposibleshabilidades

mediadorasaponerenmarcha,ensulabor

entrepacientegitanoysistemasanitario.

● Acciones de promoción de la salud.Las

accionesdepromocióndelasaludsecomenza-

ronel2006,atravésdelcursodeDinamizadores

deSaludyComunidadGitana,coneldesarrollo

detalleres,paradistintosgruposdepoblación;

mujeres,jóvenesyadultosyconlapuestaen

marchadeunainiciativadecarácterexperi-

mentalenuncentrodesaluddeSalamanca.

Salud




Dichainiciativadepromocióndelasalud,

denominada“SatipenRom”pretendepro-

moverlaadquisicióndeconductasyhábitos

devidasaludables,entrelapoblacióngitana

salmantina,asícomounalabordemodelaje.

Larespuestafavorableylacolaboracióndela

Consejería,hapermitidoquelainiciativase

extiendaaotraslocalidadesdeCastillayLeón.

● Reedición de materiales.Laestrecha

colaboración,mantenidaconlaConsejería

noshapermitidolareediciónporpartedela

ConsejeríadeSanidad,dellibrodereferencia

“Saludycomunidadgitana”,permitiendoque

elmaterialllegaraalosdiferentesprofesio-

nalesdelasaludydeentidadesquetrabajan

paralapromocióndelacomunidadgitana,

dentrodenuestraComunidadAutónoma.




MujerLasmujeresgitanas,estánprotagonizando

uncambioparalamejoradesusoportunida-

desylasdetodasucomunidad,aumentando

suparticipaciónenelempleoregulariza-

do,laformaciónylaparticipaciónsocial.

Estecambioimplicanuevasformasdeconcebir

laidentidadyculturagitana,creandoreferentes

quecombinanculturaymodernidad.Portanto,

esnecesariocontinuarapoyandolosesfuerzos

queellasrealizan,parafavorecerlasupera-

cióndeobstáculosrelacionadosconladoble

discriminaciónquepadecen.DesdelaFSG,en

CastillayLeónsecontemplanlasnecesidades

específicasdelamujergitanaentodoslosám-

bitosdeparticipación,desdeunaperspectiva

culturalydegénerointegradadeformatrans-

versalentodaslasactividadesyprogramas

quesellevanacabodesdenuestraentidad.

Lasactividadesrealizadasduran-

teelaño2006,vandesde:

● Acciones de formación y capacitación;

atravésdetalleresdealfabetizaciónyeduca-

ciónbásica,enlosquedeformatransversal

setrabajaaspectosrelativosalapromoción

delasalud,motivaciónhaciaelempleo,desa-

rrollopersonal,educaciónmedioambiental,

interculturalidad,educaciónyocioytiempo

libre…Cabedestacarelproyecto“O’chalavipen”

subvencionadoporelAyuntamientodeBur-

gosydirigidoamujeresgitanas,dondese

trabajalaigualdaddeoportunidades.

● Acciones de sensibilización y visibili-

zación;enestesentidodestacar,losseminarios

realizadosenBurgosyValladolid,encolabora-

ciónconlaDirecciónGeneraldelaMujer,dela

ConsejeríadeFamiliaeIgualdaddeOportuni-

dades,bajoelnombre“Practicasdeactuación

antelaviolenciadegéneroconmujeresgitanas”.

Enlosmismosnosplanteamoslacreacióndeun

espaciodeencuentroyreflexiónentreprofesio-

nalesquetrabajenconmujeresgitanasvíctimas

demaltrato,desdelosrecursosnormalizadosde

atencióndelaDirecciónGeneraldelaMujer,

tantodeatencióngeneral(centrosdeemergencia,

casasdeacogidaypisostutelados),comoespe-

cializada(centrosdedíaespecíficos,programas,

PlanDike,puntosdeencuentro,apoyoemocio-

nal,atenciónyasistenciajurídicaypolicial).

● Acciones de participación social;Avan-

zandoenlaideadecrearespaciosdondese

reflexionesobrelamujergitana,encolabora-

ciónconlaDirecciónGeneraldelaMujerdela

JuntadecastillayLeónsedesarrollaenLeón

elForo“Mujergitana;unespacioparalaparti-

cipación”,cuyoobjetivoescrearunespaciode

encuentroyreflexiónentremujeresgitanasy

nogitanasquepermitaelintercambiodeexpe-

rienciasyvivenciaspersonalescomomotiva-

ciónparainiciarsupropioproyectodevida.




Lajuventudgitanarepresentahoyendía

elmotordecambiodelacomunidadgi-

tana,loqueleconvierteensuprinci-

palagentedetranasformaciónsocial

LaFSGenCastillayLeón,consideraprimordial

promoveryfacilitarlaparticipaciónsocialyla

dinamizacióndelosjóvenesgitanosygitanas,

partiendodelreconocimientodesuidentidad

culturalytomandocomomarco,elejercicio

activodeunaciudadaníaplena.Paralograr

estametaeneltranscursodelaño2006sehan

desarrolladodiferenteslíneasdetrabajo:

● Promoverlaparticipaciónsocialdelos

jóvenesgitanosdeCastillayLeón.

Consolidarydinamizarlosdiferentes

● PuntosdeInformaciónJuvenilcons-

tituidos,(Valladolid,BurgosyLeón)

● Desarrollodeactividadesdepartici-

pación,dinamizaciónyformación.

● IntercambiarinformaciónconlaReddeInfor-

maciónJuvenildeCastillayLeónyotrasredes.

● Crearmodelosdereferenciaenlosproce-

sosdeinformaciónyparticipaciónsocial.

● PotenciarlaRedJuvenil“ChavóNebó-

JóvenesdeHoy”comoherramientade

participaciónsocialyafianzarlaRedani-

velautonómico,atravésdeencuentros,in-

tercambiosdebuenasprácticas,etc.

Elaño2006,noshatraídoelreconocimiento

porpartedelaJuntadeCastillayLeóndeotros

dospuntosdeInformaciónJuvenilennues-

traComunidadAutónoma(BurgosyLeón).

Juventud

Duranteelaño2006,sehatrabajadocon678jóvenesgitanosdeCastillayLéon




Talleres

w Teatro

w Bulerias

w SensibilizaciónMedioambiental

w Manualidades

w Informática

w Estética

w Cocina

w Estorcidodecajasdemadera

w Guitarra

w Prevencióndeconductasadictivas

w EducaciónparalaSalud

w Sexualidad,vihyets.

w Alfabetización

Dinamización de grupos

w ActividaddeportivaenHuertadelRey

w Actividadesdeportivas(futbolsala,

natación,fútbol,voleibol)

w CiberCali.AccesoaInternet

w SemanadeCine

w Actividadesdeocioytiempolibre

w Salidasculturales(montañapalen-

tina,rutasdesenderismo…)

Actividades de informa-

ción/difusion del PIJ

w Diseñoydifusióndeunarevistajuvenil

w DiseñoydifusióndeltrípticodelPIJdeBurgos

w Participaciónenaccionesexternasdejuven-

tud(Vallanoche,SemanadelaMujer…)

Visitas y encuentros

w VisitaaSanSebastian

w VisitaculturalaMadrid

w VisitaaAsturias

w IIJornadasprovincialesdeJuven-

tudGitanayParticipaciónSocial

Enotrasaccionesdecolaboraciónconorga-

nizacionesjuveniles,tambiénhemostenido

representación,comolaVIFeriaEXPOJOVEN

2006,celebradaencolaboraciónconelAyunta-

mientodeLeón.Esdedestacarlacolaboración

delaDirecciónGeneraldeJuventud,através

deladifusióndediferentespiezasdemerchan-

daisingdelaIIfasedelacampañadeSensibi-

lizaciónSocial“Conócelosantesdejuzgarlos”

w w

w w Bulerias

w w SensibilizaciónMedioambiental

w w Manualidades

w w Informática

w w Estética

w w Cocina

w w Estorcidodecajasdemadera

w w Guitarra

w w Prevencióndeconductasadictivas

w w EducaciónparalaSalud

w w Sexualidad,vihyets.

w w Alfabetización

w w ActividaddeportivaenHuertadelRey

w w Actividadesdeportivas(futbolsala,

natación,fútbol,voleibol)

w w CiberCali.AccesoaInternet

w w SemanadeCine

w w Actividadesdeocioytiempolibre

w w Salidasculturales(montañapalen-

w w Diseñoydifusióndeunarevistajuvenil

w w DiseñoydifusióndeltrípticodelPIJdeBurgos

w w Participaciónenaccionesexternasdejuven-

w w VisitaaSanSebastian

w w VisitaculturalaMadrid

w w VisitaaAsturias

w w IIJornadasprovincialesdeJuven-




Apesardealgunosavancesquesehanprodu-

cidoenlosúltimostiempos,laluchacontrala

discriminación,nohadadoenEspaña,pasos

significativos.ElObservatorioEuropeosobre

elRacismoylaXenofobiaensuúltimo“infor-

mesobrelasituaciónderacismoyxenofobia

enlosestadosmiembrosdelaU.Erelativoal

2005daconstanciadelasituaciónendeter-

minadospaísesysobretodoenEspaña.

Porelloesfundamentalotrosinstrumentos

adicionalesenlalíneadelasaccionesdesa-

rrolladasporlaFSGduranteelaño2006:

● Formación y Sensibilización.Alasad-

ministracionespúblicas,organizacionessociales

ycomunidadgitanaatravésdelaformaciónde

agentesclavesenlaluchacontraladiscrimina-

ción.Dentrodelasaccionespuestasenmarcha,

ennuestracomunidad,secelebraenValladolidel

“SeminarioDiscriminaciónycomunidadgitana”

celebradoel17deNoviembreydirigidoalasfuer-

zasycuerposdeseguridaddelestado,concreta-

mentealosresponsablesdelarelacionesciuda-

danasdelas9capitalesdeprovincia,asícomoa

otrasdemásde20.000habitantes.Elactocontó

conlapresencia,delSubdelegadodelGobiernoen

Valladolid.Enelmismoseabordólasituaciónde

lacomunidadgitanahoyendía,losconceptosy

elmarcojurídicodeladirectivaeuropea2000/43

relativalaprincipiodeigualdaddetrato,la

presentacióndelinformedediscriminacióndela

FSGdelaño2005yunaseriederecomendacio-

nesparamejorarlaigualdaddetratoylaatención

aladiversidadculturalenlosserviciospoliciales.

● A sesoramiento y acompañamiento.

Duranteelaño2006,ennuestracomunidad

sesiguetrabajandoenlalíneadeafianzarel

servicio,porloquesehanrecogido14casosde

discriminacióndistribuidosfundamentalmente

enempleo,vivienda,salud,mediosdecomuni-

cación,educaciónyaccesoabienesyservicios.

Igualdaddetrato

Anivelestatalsehanrecogido91casosdediscriminaciónenEspaña.14pertenecíanalacomunidaddeCastillayLeón


�0 | Informe anual’06 FSG Castilla y León


ParalaFSGenCastillayLeón,cadavezson

máslasdemandasdeformaciónporpar-

tedelaspersonasoentidadesquetrabajan

oparticipanenaccionesdepromociónode

intervenciónsocialconpoblacióngitana.Es

portantoquereflejamosaquellasquemayor

alcancehantenidoduranteelaño2006:

● “Jornadasparalapromocióndelaigualdadde

oportunidadeseintegraciónsocialdelamujergi-

tana”cuyafinalidadhasidoevitarlaexclusiónso-

cialyfomentarlaparticipacióndelasmujeresdel

ámbitoruraldelaprovinciadeLeón.Enlasmi-

smas,quesehanrealizadoconlacolaboraciónde

laDiputacióndeLeón,hanparticipado60muje-

res,dediferentespuntosdelaprovinciaLeonesa.

● “FormacióndeAgentesInterculturales”un

cursodecapacitacióninicialpara15alumnos,

conunaduraciónde40horas,cuyoobjeti-

vohasidofacilitarunaformacióninicialen

elperfildemediadorinterculturalyqueha

contadoconlacolaboracióndelaasociación

gitana“Lacho”yelAyuntamientodeZamora.

● “CursoigualdaddeOportunidadespara

todos”,conlacolaboracióndelaescuelaMu-

nicipaldelaFormaciónyAnimaciónJuvenil

delAyuntamientodeValladolid,seponeen

marchauncursocuyafinalidadesofreceralos

jóvenesparticipantesunespaciodeinforma-

ción,reflexiónyanálisisquepromuevaacti-

tudeshacialaigualdad,paraincorporarlasen

susconductasypoderseagentesenlaigualdad

deoportunidades,enelmismoparticiparon9

alumnosytuvounaduraciónde28horas.

● Almargendeestasiniciativas,sehandesar-

rolladocolaboracionespuntualescondiversas

administracioneslocales,provinciales,tanto

enelcampodelosserviciossociales.como

delaeducación,elmundouniversitario…

Formación


Informe anual’06 FSG Castilla y León | �1


Vivienda

Lascuestionesrelacionadasconlaviviendapor

partedelacomunidadgitana,sonunodelos

aspectosclavesenelprocesodeincorporación

socialdeestacomunidad.Laviviendaesuna

necesidaddeprimerordenycomotalunode

losderechosfundamentalesparalaspersonas.

Desdemediadosdelaño2006,sehapuesto

enmarchaenelmunicipiodeSegovia,unpro-

gramadeacompañamientosocialafamiliasen

situacióndeexclusiónsocialenelmunicipiode

Segovia,concretamentealasqueseencuentran

enCarreteradeMadronaydiseminadodeTe-

jerin.Dentrodelproyecto,setrabajanaspectos

básicosrelacionadosconlaincorporaciónauna

viviendanormalizada,elfomentoalaccesoal

mercadodetrabajoporcuentaajena,propiciar

elaccesoalaeducacióndelosmenoresenedad

escolar,asícomoapoyarelaccesonormaliza-

doalosrecursosyserviciosdelacomunidad.


�2 | Informe anual’06 FSG Castilla y León


ComunicaciónySensiblilizaciónSocial

Elcontrasteentrelaidentidadculturaldel

pueblogitanoysudeterioradaimagenso-

cial,constituyenduranteelaño2006,un

motivodepreocupaciónparalaFSG.

Porellodurantetodoelaño2006sehacontinua-

doenladifusióndelasegundafasedelacampa-

ñadesensibilizaciónsocial“Tusprejuiciosson

lasvocesdeotros”,enlosdiferentesmediosde

comunicaciónsocialdenuestracomunidadautó-

noma.Merecemenciónespeciallacolaboración

delGrupoPromecal(prensa,televisiónyservicios

decomunicación)conladifusióndelamisma

enlosdiferentesmediosdeCastillayLeón.


la fundación secretariado gitano informe de actividades 2006...taller de iniciaciÓn a la costura...

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