1. NOMBRE DEL PROYECTO: LA FAUNA QUE NOS RODEA, UNA VIVENCIA INCREIBLE

2. ¿QUÉ QUIERES ALCANZAR CON TU PRPOYECTO? Dar a conocer datos curiosos de algunos animales que podemos encontrar en el área urbana, a fin de incentivar el espíritu investigativo de los estudiantes a través de un documental.

3. ¿POR QUÉ QUIERES HACER ESTE PROYECTO?Porque es innovador

4. CONSULTA Y RESUME INFORMACIÓN RELACONADA CON EL TEMA DE TU PROYECTO.

LAS HORMIGAS CORTADORAS

Las hormigas cortadoras se destacan por establecer una simbiosis (asociación entre dos organismos para sobrevivir) con  un hongo que les  servirá de  alimento, y en contra parte ellas preparan la materia  vegetal, utilizando enzima digestivas y secreciones fecales, donde el hongo pueda desarrollarse.

Las colonias de estas especies poseen  una organización social  muy especializada; los individuos presentan tamaños diferentes que están relacionados con la función que cada uno de ellos cumple dentro del grupo. La distribución de castas está compuesta la Reina y operarias estériles (jardineras, cortadoras, cargadoras, escoltas y soldados)  que son las hormigas  permanentes en el nido. Una vez al año se producen hembras (futuras reinas) y machos alados, los cuales darán origen a nuevos  hormigueros.

La reina tiene como  función crear el hormiguero y multiplicar la colonia, puede vivir hasta 15 años pero a su muerte la colonia desaparecerá.   Entre las demás castas se distribuyen las otras labores. Las jardineras, por ejemplo, se encargan de transportar los huevos, alimentar las larvas, limpiar a las obreras de parásitos cuando regresan del campo, cuidar y alimentar la reina, degradar el material vegetal para favorecer el desarrollo del hongo, transportar el material de desecho al basurero de la colonia, entre otras tareas.

Por su parte las cargadoras, cortadoras y escoltas,  tienen como primer trabajo abrir el orificio del nido al exterior, cortan las hojas y las transportan hasta la colonia, excavan túneles, remueven sustratos viejos del hongo y hormigas muertas y ayudan en la defensa de la colonia.

Los soldados, que  se caracterizan por tener una cabeza muy ancha dotada de fuertes mandíbulas, están encargados de la defensa de la colonia y duran en promedio dos años.

Tomado de: ciencia al día

http://aupec.univalle.edu.co/informes/marzo98/arrieras.html

SALAMANQUESA

Las salamandras son un grupo de anfibios con más de 500 especies, ninguna presente en la isla. Ese animal translúcido, de apariencia fantasmal, que parece arrastrarse en los techos y paredes de nuestras casas durante la noche es la Salamanquesa Fantasma, también llamada Salamanquesa Casera (Hemidactylus mabouia). La salamanquesa, a diferencia de la salamandra, es un reptil, y pertenece a la familia de los “geckos” (Gekkonidae).

LA IGUANA

Las iguanas son conocidas por sus impresionantes exhibiciones y rituales de cortejo y defensa, en los que efectúan movimientos levantando el cuerpo y agitando la cabeza con vigor de arriba a abajo. Viven principalmente en América y, fuera del hemisferio occidental, sólo en Madagascar e Islas Fiji. Son similares a los lagartos de Eurasia excepto por sus dientes, sólidamente unidos al borde interior de la mandíbula y no en el margen externo del maxilar.

Las iguanas pueden alcanzar alrededor de 1,8 m de longitud, tienen el cuerpo aplastado y una hilera de espinas correosas que va desde el cuello hasta la cola, la cual, larga y poderosa, suele ser ligeramente aplanada. Las iguanas tienen párpados, grandes tímpanos auditivos externos y bolsas o papadas en la garganta. Tienen cinco dedos en cada pata, que terminan en garras afiladas. Al contrario que la mayor parte de los lagartos, las iguanas son vegetarianas. Sus hábitats varían; algunas son arborícolas, otras acuáticas y otras terrestres.

Tomado de: revistadini.com

http://www.revistadini.com/noticia/339/la-iguana.html

5. ¿CÓMO VOY A DESARROLLAR MI PROYECTO?

a. Identificación de los lugares en donde se encuentran los animales en estudiob. Visita de los lugares c. Observación del comportamiento de los animales y captura de las imágenes d. Entrevista sobre el tema a diferentes personas e. Organización de la informaciónf. Edición del documental

6. ¿QUÉ MATERIALES NECESITO?a. Video cámarab. Micrófonoc. Computadord. Papeleríae. Impresora f. Elementos de audio y video

7. ELABORA Y REGISTRA EN UN CUEDRO COMO EL SIGUIENTE, LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN TU PROYECTO, DE MANERA LÓGICA Y ORDENADA.

ACTIVIDAD FECHA

Identificación de los lugares en donde se encuentran los animales en estudio

08-09-14

Visita de los lugares 10-09-14

Observación del comportamiento de los animales y captura de las imágenes

12- 09-14

Entrevista sobre el tema a diferentes personas15- 09-14 /16- 09-14

Organización de la información 18- 09-14

Edición del documental 19- 09-14