la europa feudal · la ceremonia del homenaje, en la que el vasallo, de rodillas ante el rey, le...
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Mª Victoria Landa
LA EUROPA FEUDAL
EDAD MEDIA
Mª Victoria Landa
FEUDALISMOSistema político, económico y social que se formó en Europa occidental a partir de los siglos IX-X
Mª Victoria Landa
ORIGENDESCOMPOSICIÓN DEL IMPERIO
DE CARLOMAGNO
la situación de inestabilidad provocada por las INVASIONES de:
NORMANDOS MUSULMANES ESLAVOS
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•Una serie de pueblos realizaron ataques e invasiones en los siglos IX y X. Los normandos (vikingos) por el Norte, los musulmanes por el sur y los eslavos por el Este creando muerte y destrucción.
vikingos
musulmanes
eslavos
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CRISISLa situación de crisis debilito el poder de los monarcas al no poder proteger a la población, ni recaudar impuestos, ni mantener un ejército fiel y estable.
Para poder gobernar y mantener unido su reino, tuvieron que contar con los nobles estableciendo un sistema de relaciones personales conocido como vasallaje. ...
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•La población, la mayoría campesinos, vivía atemorizada por la guerra y las invasiones.
•Su máxima preocupación era sobrevivir y muchos se convirtieron en siervos de los señores feudales.
CAMPESINOS
SIERVOS
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LA SOCIEDAD FEUDAL
ALTA NOBLEZA
CABALLEROS
ALTO CLERO
NOBLEZA
MONJES
REY
CLERO
CAMPESINOS
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Estaba dividida en 3 grupos sociales llamados ESTAMENTOS u ORDENES, a los que se pertenecía por nacimiento
y para toda la vida y que tenían una encomienda en la vida
La sociedad se caracteriza por la DESIGUALDAD entre los grupos.
•ORATORES: CLERO (rezar)
•LABORATORES: TERCER ESTADO (trabajar)
•BELLATORES: NOBLEZA (defender)
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PRIVILEGIADOSEran un pequeño sector de la población, pero gozaban de todos los PRIVILEGIOS, poseían la mayor parte de las tierras (feudos) y ostentaban el poder militar, económico y religioso.
Estaban divididos en DOS ESTAMENTOS U ÓRDENES, con el MISMO PODER:
- EL CLERO, curas y monjes, dedicados a la oración y a la Iglesia.
- LA NOBLEZA se dedicaba a la defensa militar, a la guerra.
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NO PRIVILEGIADOS
Según la actividad desarrollada se diferenciaban en CAMPESINOS, que eran la inmensa mayoría de la población, y artesanos, que constituían un sector muy reducido.
Su función era trabajar y mantener a los otros dos estamentos.
Estaban sometidos a ellos y carecían de cualquier derecho.
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VASALLAJEEl vasallaje se establecía mediante la CEREMONIA DEL HOMENAJE, en la que el vasallo, de rodillas ante el rey, le juraba fidelidad y le prometía consejo y ayuda militar.
A cambio, el rey le entregaba el feudo, mediante la CEREMONIA DE LA INVESTIDURA, para que lo gobernase y viviera de él.
•Ceremonia de vasallaje en la que el monarca entrega un feudo a un señor.
HOMENAJE
INVESTIDURA
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Los MONARCAS, incapaces de defender el territorio
entregaban las tierras (feudos)
a señores feudales, para que las gobernasen en su nombre.
onobles
eclesiásticos
A cambio, éstos debían convertirse en sus VASALLOS, jurarles fidelidad y ayudarles en sus empresas militares.
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Los antiguos condes, cargos eclesiásticos (obispos, abades) y otros grandes propietarios se convirtieron en SEÑORES FEUDALES de forma vitalicia y transmitían su cargo por herencia
A su vez , esta nobleza repartía entre otros nobles menos importantes, caballeros o guerreros, una parte de sus propias tierras (feudos) para que vivieran, las gobernaran y mantuvieran un pequeño ejército.
SEÑORES FEUDALES
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El verdadero PODER estaba en manos de los SEÑORES FEUDALES, única autoridad de los diferentes territorios del reino y se hicieron casi independientes.
Los campesinos, atemorizados ante la inseguridad existente y la falta de protección del rey acudían a ellos, en busca de protección.
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LA NOBLEZA FEUDAL En la cúspide de la sociedad feudal se situaba el REY. La Iglesia cristiana había establecido que los monarcas eran representantes de Dios en la Tierra, con la misión de gobernar a su pueblo y de mantener unido su reino.
El rey era reconocido como el “primus inter pares” (primero entre iguales).
Sus iguales eran sus VASALLOS, la gran nobleza condes, duques, marqueses y. las principales autoridades religiosas (obispos y abades), con los que el monarca compartía el gobierno del reino.
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El rey tenía pocas atribuciones. Las más importantes eran:
•Dirigir campañas militares, a las que debían acudir los vasallos con sus ejércitos (mesnadas), si no querían ser considerados traidores y perder sus feudos.
•Pedir impuestos en caso de guerras, coronaciones, bodas, etc.
•Ejercer de juez supremo en litigios o pleitos, pero no podía interferir en los feudos de sus nobles o de la Iglesia.
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LA CORTE REAL•El rey contaba para gobernar con la ayuda de la CURIA o CONSEJO REAL, formada por un grupo de notables (obispos, abades, condes, duques o marqueses) que le aconsejaban a la hora de tomar decisiones.
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•Los monarcas medievales no tenían una residencia fija. Vivían en los castillos que poseían y se trasladaban de uno a otro para controlar sus posesiones.
•Al rey siempre le rodeaba un séquito de personas que formaban LA CORTE: familia, amigos, guerreros y consejeros (clérigos, juristas, etc.).
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LA NOBLEZA GUERRERA: UN GRUPO PRIVILEGIADO
•La principal función de la nobleza, y del rey, era la de ser guerreros. Se dedicaban al oficio de las armas. •Poseer el equipo, el caballo y las armas resultaba muy caro y sólo los señores feudales podían ejercer ese oficio.
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•Los hijos de las familias nobles eran educados y en trenados como guerreros. Primero servían como PAJES, y después, como ESCUDEROS de otros caballeros.
•A los 18 años se les armaba CABALLEROS en una ceremonia en la que recibían sus armas: la espada, el escudo, las espuelas y la cota de mallas.
•A partir de ese momento, formarían parte de la orden de caballería y deberían ser valientes, leales a su señor y defender a los débiles y a las mujeres.
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•Los nobles hacían la guerra para defender su territorio o enfrentarse a otros nobles, o porque tenían que ayudar al monarca o a otro señor al que debían obediencia.
•La GUERRA proporcionaba, si se ganaba, tierras y riquezas (dinero, productos, joyas) que acrecentaban el poder de la nobleza.
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•Su función social permitía a la nobleza vivir con PRIVILEGIOS. No tenían que trabajar, no pagaban impuestos y eran los únicos que podían portar armas y ejercer con ellas el control sobre el resto de la población.
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LA RESIDENCIA DE LOS NOBLES
•Eran Los CASTILLOS, residencias fortificadas y lugar de refugio para los habitantes del feudo (campesinos, artesanos y clérigos) en caso de ataques o invasiones. •Muchos castillos, en sus inicios, fueron simples torres rodeadas de un muro o empalizada, que primero se construyeron en madera y después se ampliaron y se edificaron en piedra.
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LA VIDA DE LOS NOBLES
•El noble
• recibía a sus vasallos,
• conversaba con sus amigos,
•impartía justicia y
•se encargaba de recaudar tributos y alimentos que le debían entregar sus siervos.
EN EL CASTILLO
Algunas veces, la rutina se rompía con la celebración de banquetes o fiestas en los que juglares y trovadores contaban historias, hacían malabarismos, cantaban romances o interpretaban pequeñas piezas musicales
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•Una de sus distracciones favoritas era la CAZA. A caballo y acompañados de manadas de perros, perseguían, ayudados por siervos, jabalíes, ciervos o zorros a los que abatían con sus lanzas. También eran muy aficionados a los juegos de armas, especialmente a los TORNEOS.
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LAS DAMAS •Las mujeres permanecían en el castillo organizando las tareas domésticas, cuidando de los hijos o cosiendo y bordando. •Algunas, más refinadas, se entretenían con la lectura o con la música.
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LOS CAMPESINOS EN EL MUNDO FEUDAL
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CAMPESINOSLos campesinos eran la mayoría de la
población (90%).
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El FEUDO
•El feudo lo formaban las tierras otorgadas por el rey o por un noble a otro señor feudal.
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•El señor feudal se reservaba las mejores tierras para él, la RESERVA SEÑORIAL, y las trabajaban sus siervos. En ellas solía estar el castillo, los prados y bosques propios.
•El señor feudal poseía, además, sobre todas las tierras del feudo el DERECHO DE JURISDICCIÓN, es decir,
• podía dictar órdenes y leyes,
• impartir justicia,
•controlar todos los servicios (puentes, molinos, hornos, etc.),
•cobrar impuestos por estos servicios e
• imponer tributos.
Mª Victoria Landa•Además, en el feudo podían existir tierras que eran propiedad de otros campesinos libres o de la Iglesia (monasterios).
MANSOEra el lote de tierra (con casa) que el señor entregaba a los siervos a cambio del pago de unas rentas
•las rentas solían pagarse en especie -una parte de la cosecha- o en trabajos personales en las tierras del señor.
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LOS CAMPESINOS DEL FEUDO •Los campesinos nacían y morían con esa
condición y se distinguen dos categorías:
•LOS CAMPESINOS LIBRES (villanos o alodiales), que podían ser propietarios de su tierra (poco frecuente) y disponer libremente de sí mismos: casarse, abandonar el feudo, dedicarse a un oficio, etc.
•LOS SIERVOS, que no tenían libertad personal y estaban ligados a la tierra del señor. En consecuencia, no podían abandonar las tierras, ni casarse, ni dejar herencia sin permiso del señor.
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•Los campesinos, libres o siervos, debían trabajar duramente para sobrevivir.
•La economía campesina era de autoconsumo (vivían de lo que producían) y ellos mismos tejían la ropa, tallaban la madera, etc. Pocas veces compraban algún producto como la sal y utensilios de hierro o cobre.
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El rendimiento de la tierra era escaso y se practicaba la ROTACIÓN BIENAL y TRIENAL: se trabajaba la mitad de las tierras o un tercio y la otra parte se dejaba en descanso (BARBECHO). Las técnicas e instrumentos agrícolas eran muy rudimentarios: azadas, hoces, rastrillos y sencillos arados.
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LA VIVIENDA DE lOS CAMPESINOS
Los campesinos vivían en pequeños pueblos o en casas diseminadas. En los pueblos habitaban algunos artesanos y algún pequeño comerciante que atendían la taberna, el molino, el horno o la forja (herrería)
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•Las casas eran sencillas, con una o dos habitaciones y, a veces, un almacén o establo, (los animales estaban en la propia casa). El suelo era de tierra, y un hogar servía para calentarse, iluminarse y cocinar. El mobiliario se reducía a un colchón de paja, unos bancos para sentarse, una tabla que hacía de mesa, unas pocas escudillas de barro o de madera y un perol de metal para cocinar.
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LA IGLESIA CRISTIANA: LOS CLÉRIGOS
•Los hombres y las mujeres dedicados a la Iglesia eran el otro GRUPO PRIVILEGIADO de la sociedad feudal. •Existían GRANDES DIFERENCIAS: los altos cargos (cardenales, obispos y abades) disfrutaban de los mismos privilegios que los nobles, pero los curas y los monjes llevaban una vida similar a la de los campesinos.
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UNA EUROPA CRISTIANA
•La mayor parte de la población de Europa occidental, hacía el año 1000, eran cristianos.
•Todos tenían el sentimiento de pertenecer a una misma comunidad, la Cristiandad.
•La Iglesia mantenía la unidad de los creyentes, y se encargaba de fijar sus obligaciones religiosas;
–prescribía la caridad,
–la vida virtuosa y
–la donación de bienes a la Iglesia al morir.
•Seguir estas normas servía para redimir los PECADOS, alcanzar la vida eterna y evitar la CONDENA AL INFIERNO.
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TEMOR AL
INFIERNO
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LA IGLESIA REGULA LA VIDA SOCIAL
•Toda la vida social o privada estaba marcada por la intervención de la Iglesia. La Iglesia se encargaba de la enseñanza y la asistencia a pobres y enfermos y de las ceremonias religiosas, (nacimiento, matrimonio funerales)
•La Iglesia estipuló la "PAZ DE DIOS" y la "TREGUA DE DIOS", que eran períodos de paz obligatoria en caso de guerras, y ordenó que las iglesias y los monasterios constituyeran lugares en los que no se pudiera entrar sin autorización. Si se desobedecían estas imposiciones, cualquier cristiano, aunque fuera un noble o el mismo rey, podía ser excomulgado, es decir, expulsado de la Iglesia.
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LA ORGANIZACIÓN DE LA IGLESIAEra una institución muy rica. Poseía, como los nobles, INMENSOS FEUDOS y cobraba a los cristianos el DIEZMO, un impuesto para mantener al clero.
•La Iglesia estructuró una organización del territorio. Así, los cristianos se agrupaban en parroquias, dirigidas por sacerdotes (párrocos)..Un conjunto de parroquias formaba una diócesis a cuyo frente se situaba el obispo.
•El clero se dividía:
–CLERO SECULAR: curas, párrocos y obispos.
–CLERO REGULAR: monjes y monjas, bajo la Autoridad de un abad o abadesa, en monasterios (sometidos a una regla.)
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LA IGLESIA SE RURALIZA•La Iglesia se vio obligada a establecerse en el campo, para evangelizar y dirigir la vida de los campesinos.
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IGLESIAS Y MONASTERIOS •La iglesia era el edificio central de cualquier aldea, pueblo o ciudad. Sus campanas avisaban a la oración, advertían del peligro o convocaban reuniones y asambleas.
•A partir del año 1000, además de las iglesias parroquiales, se construyeron muchos monasterios, que se convirtieron en centros de cultura. En ellos se conservaban textos literarios, también se copiaban, y se enseñaba a leer y escribir.
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LAS CRUZADAS•Los lugares donde había vivido Cristo, especialmente Jerusalén (TIERRA SANTA), se convirtieron en centros de peregrinación para los cristianos, pero estaban en manos de los musulmanes.
•Por estas circunstancias, en el año 1095, el papa Urbano II llamó a los cristianos para liberar Tierra Santa de los infieles (no cristianos), prometiendo la salvación eterna a todos los que participaran.
•En el siglo XI, Jerusalén fue ocupada por los turcos, un pueblo islamizado, muy belicoso, que empezó a impedir el acceso a la ciudad o a maltratar a los peregrinos.
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•A lo largo de los siglos XII y XIII se desarrollaron las llamadas cruzadas, campañas militares en defensa de la cruz (símbolo del cristianismo)
ARTE ROMÁNICO
¿Qué es?
El Románico es un estilo artístico, característico de la Europa feudal y realizado durante los siglos XI y XII.
Su origen es francés (Abadía de Cluny).
Se difundió por los reinos cristianos occidentales por dos medios:
Difusión
Rutas de peregrinación a los Santos Sepulcros (Camino de Santiago, en España)
Los monjes cluniacenses (Cluny, Borgoña, Francia), de la orden benedictina
Carácter
Es un arte esencialmente religioso, al servicio de la Iglesia, fruto de la espiritualidad de la época y del desarrollo monástico.
Principales edificios
Iglesias rurales de poca altura, Catedrales, Monasterios con claustros
Edificios civiles: castillos y fortalezas (en ruinas)
Principales manifestaciones
Especialmente, la arquitectura.
La escultura y pintura son subsidiarias de la arquitectura
Arquitectura
Escultura
Pintura
CaracterísticasArco de medio punto
Poco a poco fue apuntándose para resolver problemas técnicos
Cubiertas abovedadas:
✤ Bóveda de cañón
✤ Bóveda de arista
✤ Bóveda de cuarto de esfera o de horno
Gruesos muros de piedra de sillería, o sillares y de sillarejo (piedra más pequeña, de peor labrado y ajuste) y reforzados con contrafuertes
El rosetón, comienza a aparecer en los siglo XII y XIII aunque es más propio y característico del gótico.
Escasez de vanos, y éstos, abocinados, obteniéndose como resultado interiores con poca iluminación que invitan a los fieles al recogimiento.
Los pilares cruciformes con columnas adosadas en sus frentes.
También emplearon columnas de fuste liso o estriado, con un diámetro desproporcionado con respecto a la altura.
Plantas
De cruz latina, compuesta de dos brazos: uno longitudinal y otro transversal, más corto. De número impar de naves (1,2 o 3).
Basilical de 3 o 5 naves (influencia romana)
La nave central suele terminar formando un ábside, (semicircular en la cabecera) donde pueden colocarse nuevas capillas semicirculares (absidiolos)
La girola o deambulatorio: Es la prolongación de las naves laterales sobre la nave central por detrás de la capilla mayor.
Canecillos
El crucero suele realzarse con una cúpula o un cimborrio
Pórticos abocinados
Columnas adosadas en las jambas (acodilladas)
Dintel con parteluz (columna que soporta el peso del dintel en el centro)
Tímpano decorado ("libro de piedra": carácter narrativo de los relieves)
Mandorla (en forma de almendra que alberga la imagen de Jesús)
Pantocrátor (representación de Cristo como Juez Supremo)
Tetramorfos (A los lados del Pantocrátor, y simétricos, se representan los símbolos de los cuatro evangelistas)
Mateo: un ángel Marcos: un león Lucas: un toro Juan: un águila
Capiteles: Remate de pilares y columnas, decorados con elementos vegetales, geométricos y figurativos, arpías, bestiario,…
Escultura y pintura Románica
Escultura✤ Función decorativa y didáctica ✤ Subordinada a la arquitectura, al espacio que la contiene: Capiteles,
tímpanos, parteluz, jambas,… ✤ Temática variada: religiosa (escenas del A.T. o N.T.), vegetal, animales
fantásticos,… ✤ Inexpresiva, rigidez, y desproporción. ✤ Va ganando expresividad y naturalismo.
Pintura✤ Función decorativa y didáctica✤ Se adapta al marco arquitectónico✤ Predomina la pintura mural al fresco✤ Bordes remarcados✤ Colores planos, sin tonalidades✤ Carente de perspectiva, profundidad
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